|
Информатика пәнінен орта мерзімді жоспар |
|
8-сынып |
|
|
|
|
|
|
|
Пән мұғалімі Г.Г.Сараева |
|
2013-2014 оқу жылы |
|
|
Түсінік хат
«Информатика» пәні бойынша 8 сыныпқа арналған тақырыптық-күнтізбелік жоспары Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес жасалды. Сабақтастық қағидасын сақтау үшін 6-9 сыныптарда информатика сабағын беру ауыспалы сипатқа ие, осыған орай 5-9 сыныптарға арналған жана оқу бағдарламасы негізінде 6-9 сыныптар үшін ауыспалы оқу бағдарламасы әзірленді, Аталған оқу бағдарлама әр сыныптың кіріктірілген материалын қамтиды, ол аталған сыныптың және одан дейінгі сыныпта оқитын материалдардан тұрады.
Информатика пәнін оқыту мақсаты қазіргі заманғы ақпараттық технологиялардың теориялық негіздері бойынша базалық білім жүйелеу арқылы оқушылардың ақпараттық құзіреттілігін қалыптастыру.
Оқыту міндеттері:
o ақпарат туралы түсінікті қалыптастыру;
o есептеу техниканың және телекоммуникацияны негізгі құрылғылары пайдалану дағдыларын қалыптастыру;
o ақпараттық модельдеу, модельдеу әдістерін қолданатын негізгі салалар туралы мағлұмат беру;
o программалау тілінде негізгі базалық алгоритмдік құрылымдарды пайдалана білуге үйрету;
o ақпараттарды өңдеу бойынша ақпараттық технологиялармен жұмыс істеуге дағдыландыру;
o жобалық іс-әрекетте ақпараттық технологияларды пайдалану тәжірибесін алу;
o алгоритмдік және операциялық ойлау қабілеттерін, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар құралдары арқылы оқушылардың логикалық, математикалық,
o зияткерлік және шығармашылық қабілеттерін дамыту;
o қауіпсіздік техника ережелерін, ақпараттық этика және құқық нормаларын сақтау дағдыларын қалыптастыру;
o оқушыларды ақпараттық мәдениетке және техникаға ұқыпты болуға тәрбиелеу.
Оқу пәнінің 8-сыныптағы базалық білім мазмұны
Кіріспе (1 сағат):
Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру.
Ақпарат және ақпараттық үдерістер (4 сағат):
Компьютерде ақпараттарды ұсыну тәсілдері; сандық, мәтіндік және графиктік ақпараттарды кодтау, кодтан шығару.
Алгоритмдеу және программалау (15 сағат):
Алгоритм және оның атқарушылары. Алгоритмді жазу пішімі. Блок-схемалар; Алгоритм типтері (сызықты, тармақталу және циклдік алгоритмдер); программалау – алгоритмді формальды жазу тәсілі, алфавит, программалау тілінің синтаксисі; айнымалылар типтері, арифметикалық өрнектерді жазу ережесі, сызықтық алгоритмдерді программалау, енгізу және шығару операторлары, меншіктеу операторы.
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (12 сағат):
компьютерлік графика түрлері; векторлық және растрлық графиктерді құру және өңдеу бойынша программалары, графикалық файлдардың пішімі; векторлық графика, векторлық графиканы өңдеу бойынша программасының интерфейсі; фигураларды салу, векторлық объектілермен қарапайым амалдар, қисықтарды редакциялау, мәтін, мәтіндік блоктар құру; растрлық графика, растрлық графиканы өңдеу бойынша программа интерфейсі, растрлық бейнелердің параметрлері, растрлық бейнелермен жалпы жұмыс жасау тәсілдері, түстер, салу құралдары, аймақтарды ерекшелеу, ерекшеленген аймақтармен жұмыс, қабаттар, мәтінмен жұмыс.
Жобалық іс-әрекет (2 сағат).
Орта мерзімді жоспарлау
8-сынып
|
|
1. Сабақтың тақырыбы.
|
2. Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары |
3. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер |
4. Оқып-үйренудің нәтижесі |
5. Үйрену мақсатында бағаны қоса алғанда, бағалау |
6. Барлығын қоса алғанда, бағалау |
7. Негізгі дерек көздер |
|
І тоқсан 9 сағат |
|||||||
|
1 |
Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру |
Оқушыларды техника қауіпсіздігімен таныстыру. Техника қауіпсіздігін сабақта сақтау |
Баяндама, сергіту сәті, денеге, көзге арналған жаттығулар жасау |
Оқушылар техника қауіпсіздігімен танысып, алғашқы медециналық көмек көрсету әдістерін көрді, арнайы жаттығуларды орындады. Нұсқаулыққа танысқаны туралы белгі қойды |
Оқушының берілген тақырыпты қаншалықты игергенің тексеру: тест арқылы және айызша |
|
Тірек сызбалар, таратпа материалдар, мұғалім оқыған баяндама (лекция) |
|
Информатика және ақпарат (4 сағат) |
|||||||
|
1 |
Санау жүйелері (екілік, сегіздік, ондық, он алтылық). Сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне аудару |
Санау жүйесімен және оның түрлерімен таныстыру. Бір санау жүйесінен басқа санау жүйесіне айналдыру ережелерімен таныстыру, есептер шығарту |
Топқа бөлу, постер, кластер және сыни тұрғысынан ойлау тәсілдерін қолдану |
Санау жүйелерімен танысты, түрлерін ажырата білді. Санау жүйелерінің ауысым ережелерін өз беттерімен қолдана алды. Есептер шыға алады |
Оқушының берілген тақырыпты қаншалықты игергенің тексеру: жуан-жіңішке сұрақтар көмегімен |
|
Тірек сызбалар, оқулық, таратпа материалдар. |
|
2 |
Логика және логикалық операциялар |
Логика дегеніміз не және оның түрлерімен таныстыру. Логикалық амалдармен таныстыру. Есептер шығару түрлерін көрсету. |
Топтық жұмыс, жеке жұмыс, постер, деңгейлік тапсырма |
Логика және оның түрлерімен танысты, оларды ажырата алды. Логикалық есептерді шеше алды. |
Берілген тапсырмалар бойынша топпен бағалау және жеке бағалау |
|
Оқулық, интернет желісі, таратпа материалдар |
|
3 |
Ақиқат кестелері. Компьютердің логикалық негіздері |
Ақиқат кестесін және схема құруды үйрету. Оның амалдарын көрсету, есепетр шығару |
Жеке жұмыс беру. Топпен жұмыс беру. Деңгейлік тапсырмалар беру. Жуан-жіңішке сұрақтарды пайдалану |
Ақиқат кестесін құруды үйренді, схема сала алды. Есептер шығара алды |
Берілген тапсырмалар бойынша топпен бағалау және жеке бағалау |
|
Оқулық, тірек сызбалар, таратпа материалдар |
|
4 |
Өздік жұмысы. Логикалық функцияларға есептер шығару. |
Берілген тақырыпқа байланысты логикалық есептер шығару, өз бетімен және топта |
Жеке жұмыс беру. Топпен жұмыс беру. Деңгейлік тапсырмалар беру. Жуан-жіңішке сұрақтарды пайдалану |
Берілген есептерді жеке және топта шығара алды, сұрақтарға жауап бере алды |
Берілген тапсырмалар бойынша топпен бағалау және жеке бағалау |
|
Оқулық, тірек сызбалар, таратпа материалдар |
|
Алгоритмдеу және модельдеу (10 сағат) |
|||||||
|
1 |
Алгоритм және оның атқарушылары. Алгоритмді жазу пішімі. Блок-схемалар |
Алгоритм ұғымымен таныстыру, оның жазылу пішімін көрсету. Блок-схема түрінде жазылу әрекетін көрсету. Есептер шығару |
Топтық, жеке жұмыстандыру. Деңгейлік тапсырмалар беру |
Алгоритм ұғымын білді, оны жазып жіне блок-схемасын құруды үйренді. Есептер шығаруды үйренді |
Берілген тапсырма бойынша жеке және топпен бағалау |
|
Оқулық, таратпа материалдар, тірек сызбалар |
|
2 |
Алгоритм типтері (сызықты, тармақталу және циклдік алгоритмдер) |
Алгоритм типтерімен таныстыру, оларды ажырату білуді үйрету. Есептер шығаруды үйрету |
Топтық, жеке жұмыстандыру. Деңгейлік тапсырмалар беру |
Алгоритм типтерімен танысты, түрлерін ажырата білді. Есептер шығаруды үйренді |
Берілген тапсырма бойынша жеке және топпен бағалау |
|
Оқулық, таратпа материалдар, тірек сызбалар |
|
3 |
Программалау – алгоритмді формальды жазу тәсілі. Алфавит. Программалау тілінің синтаксисі. Арифметикалық өрнектерді жазу ережесі |
Программалау тілімен таныстыру. Оның алфавитімен таныстыру. Жазу ережесін көрсету. |
Топтық, жеке жұмыстандыру. Деңгейлік тапсырмалар беру |
Программалау тілі не екенің түсінді. Олардың түрлерімен, алфавитімен танысты. Жазылу ересін меңгерді және есептер шығарып үйренді |
Берілген тапсырма бойынша жеке және топпен бағалау |
|
Оқулық, таратпа материалдар, тірек сызбалар, есептер жинағы |
|
ІІ тоқсан 7 сағат |
|||||||
|
4 |
Айнымалылар типтері. |
Айнымалылар типтерін ажыратуды үйрету, есептерде қолдануды үйрету |
Жеке жұмыс. Жіңішке-жуан сұрақтарын пайдалану |
Айнымалылар типтерімен танысты. Оларды ажыратуды үйренді. Есептерде қолдану жолдарымен танысты. |
Берілген тапсырма бойынша жеке бағалау |
|
Оқулық, таратпа материалдар, тірек сызбалар, есептер жинағы |
|
5 |
Енгізу және шығару операторлары. Меншіктеу операторы. |
Енгізу және шығару операторларымен танысу, олардың жазылу ережесімен танысу. Түрлерін ажырату. |
Жеке жұмыс. Деңгейлік тапсырмалар |
Енгізу және шыңару операторларының түрлерін ажыратуды үйренді. Есептерде қолдану жолдарымен танысты |
Берілген тапсырма бойынша жеке бағалау |
|
Оқулық, таратпа материалдар, тірек сызбалар, есептер жинағы |
|
6 |
Сызықтық алгоритмдерді программалау. |
Сызықтық алгоритмдерді программалау жолдарымен танысу. Есептер шығару. Меншіктеу операторы мазмұнымен таныстыру, есептерде қолдану |
Жеке жұмыс. Деңгейлік тапсырмалар |
Сызықтық алгоритмдерді программалау жолдарын меңгерді. Есептерде қолдануды үйренді |
Берілген тапсырма бойынша жеке бағалау |
|
Оқулық, таратпа материалдар, тірек сызбалар, есептер жинағы |
|
7 |
Практикалық жұмыс. Сызықтық алгоритмдерді бағдарламалау тақырыбына есептер шығару. |
Сызықтық алгоритмға есептер шығару, блок-схемасын құруды үйрету |
Жеке жұмыс. Деңгейлік тапсырмалар |
Программа құрылымымен танысты. Оны өз бетімен құрыду үйренді. Математикалық тілден программа тіліне айналдыруды меңгерді |
Берілген тапсырма бойынша жеке бағалау |
|
Оқулық, таратпа материалдар, тірек сызбалар, есептер жинағы |
|
8 |
Тармақталу операторлары. Шартты көшу операторлары |
Тармақталу операторымен таныстыру, оның жазылу жолын көрсету. Шартты операторға көшу жолдарымен таныстыру |
Жеке жұмыс. Деңгейлік тапсырмалар |
Берілген оператормен танысты, дұрыс жаза алды. Есептерде қолдануды үйренді. Өзбеттерімен есептер шығара алды |
Берілген тапсырма бойынша жеке бағалау |
|
Оқулық, таратпа материалдар, тірек сызбалар, есептер жинағы |
|
9 |
Шартсыз көшу операторлары |
Шартсыз көшу операторымен таныстыру. Оны қолдануды үйрету, жазылу жолымен таныстыру |
Жеке жұмыс. Деңгейлік тапсырмалар |
Шартсыз өту операторымен танысты. Жаза білді, есептерде қолдана алды. |
Берілген тапсырма бойынша жеке бағалау |
|
Оқулық, таратпа материалдар, тірек сызбалар, есептер жинағы |
|
10 |
Жарты жылдық бақылау жұмысы |
Алгоритмдеу және моделдеу тақырыбы бойынша білімін тексеру |
Бақылау жұмысы |
|
Жеке бағалау |
|
|
|
І жартыжылдық бойынша барлығы 16 сағат |
|||||||
Қолданылған әдебиеттер
· Информатика 8 сынып.Оқулық. Вьюшкова Е. А., 2011, Арман – ПВ;
· Информатика. Әдістемелік нұсқау. Вьюшкова Е. А., 2011, Арман – ПВ.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Бірінші жарты жылдыққа арналған орта мерзімді жоспарымды ұсынып отырмын. Бұл жоспар деңгейлік курстан өткен мұғалімдерге қажет болады деп ойлаймын. Әрине көптеген кемшіліктері болуы да мүмкін, сондықтан құрметті әріптестер, Сіздердің пікірлеріңіз мен үшін өте қажет. Егер менің бұл жасаған жоспарым Сіздің жұмысыңызға септігін тигізсе, мен өте қуаныштымын. Сіздердің пікірлеріңізді күтемін. Бұл мен үшін өте қажет.
Орта мерзімді жоспарлауды (ОМЖ) әдетте оқу бағдарламасының құрылымына сай сабақтарды жүйелейтін мұғалімдер жүзеге асырады.Орта мерзімді жоспарлау ұзақ мерзімді жоспарда айқындалған бағдарларды нақтылайды және қысқа кезең аралығында жүзеге асырылады. Орта мерзімді жоспарлауда бекітілген кезеңге арналған негізгі міндеттер тұжырымдалған.
6 664 296 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сараева Гульмира Ганмирхановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.