- 31.12.2020
- 4168
- 6
№9 «Еркемай» МдҰ
Білім беру саласы: «Таным»,
«Әлеуметтік орта»
Бөлімі: Қоршаған
ортамен таныстыру
Тақырыбы: «Ойын
арқылы құқықты үйренейік»
(Ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті)
Тәрбиеші:
Сүйіншалиева А.Н
2015 - 2016 оқу жылы
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Тәрбиеші: Сүйіншалиева Айдана Нұрболатқызы
Тобы: "Ақбота" ортаңғы тобы
Білім беру саласы: «Таным», «Әлеуметтік орта»
Бөлімі: Қоршаған ортамен таныстыру
Тақырыбы: Ойын арқылы құқықты үйренейік
Мақсаты: Балаларға құқық туралы ұғым беру, «құқық» сөзінің мағынасын ұғындыру, балаларды жаңа тақырыпты талқылауға, өз бетімен жұмыс істеуге және ойын арқылы балаға өз құқығын үйрету. Құқықты білуге, сыйлауға, құрметтеуге, орындауға дағдыландыру. Балаларды құқықтық саналыққа тәрбиелеу, заң сыйлағыш тұлғаны қалыптастыру.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыстар: Құқық туралы мақал-мәтелдер,тақпақтар жаттату, жұмбақтар жасыру
Әдіс – тәсілдер: жылулық шеңбері, ғажайып сәт, түсіндіру, көрнекілік, сергіту сәті, ой қозғау, ойын, қорытынды.
Қажетті көрнекі құралдар: слайд, суреттер, ойынға қатысты (қызыл, көк түсті) белгілер, гүлдер, қонақтарға сыйлық, алтын тиындар, жұмбақтар, тақпақтар, мақал-мәтелдер
Үштілділік компонент: құқық - право - right, заң-закон- law.
|
Іс – әрекет кезеңдері |
Тәрбиешінің іс - әрекеті |
Балалардың іс - әрекеті |
|
Себепті қызығушылығын ояту кезеңі |
Тәрбиеші: -Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізге көптеген қонақтар келіпті. Қане, бәріміз амандасайық. Жылулық шеңбері: Күлім қағып жанарым, 1,2,3 деп алақанды соғайын. Қарап тұрған көршіме, Қолымды мен бұлғайын. Жылы- жылы жүзбенен, Маңдайынан сипайын. Ыстық алақаныммен, Қолыңды бер қысайын. Амандасып өзіңмен Құшақтасып алайын. 1. 5-слайд -Мен «Құқықтану елі» мектебінен келген ұстазбын. Сендердің мектепке дайындықтарыңмен қатар, құқықтық білімдеріңді білгім келеді. - Бүгінгі ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінде түрлі қызықты тапсырмаларды орындауға дайынсыңдар ма?Ал ендеше, белсенді қатысып отырайық. |
Балалар қонақтармен амандасады. Балалар қуанышты көңілде қарсы алады, амандасады.
Балалар шеңбер бойына тұрып өлең жолдарын айтып, қонақтармен, бір-бірімен амандасады.
Балалар орындарына отырады. |
|
Ұйымдас- тырушылық ізденіс кезеңі |
Ұстаз:- Сендер «құқық» не екенін білесіңдер ме? -Білгілерің келе ме? -Ендеше, олай болса «құқық» деген не екенін сахналап көрсетейік.
Көрініс сахналау «Құқық» деген не? Әже: -Сол сөз есіңде ме?
Әже: -Айналайын, Айшабибі, ол зат емес. «Құқық» сөзі әр адамның өз басының еркі бар деген мағынада қолданылады.
Әже: -Бар. Мынау сенің жақсы көретін ойыншығың, оны саған кім сыйлады? Әже: -Бұл сенің ойыншығың. Мен оны өзіңнің рұқсатынсыз біреуге сыйлауға құқым жоқ. Неге? Әже: -Дұрыс. Оған сенің құқың бар. Адамның құқығы мен қатар міндеті болады. Оның бәрі «Құқықтану елінің» кітабында жазылған. Ұстаз: -Балалар, бізге құқық туралы ұғымды түсіндіріп бергені үшін әжемізге рахмет айтамыз. -Балалар, көріністен не түсіндіңдер?
-Жарайсыңдар, дұрыс айтасыңдар! «Құқық» - сөзі әр адамның өз басының еркі бар деген мағынада қолданылады. «Құқық» мемлекет орнатқан тәртіп ережелерінің жиынтығы. Құқықтың түсініктері бірнеше, бірақ мазмұндары біреу-ақ. -Сендер өз құқықтарыңды білгілерің келе ме? Ендеше менің берген тапсырмаларымды дұрыс орындап отырсаңдар, бұл сұрақтың жауабын аласыңдар. 2.6 -слайд Сәбидің жылаған дауысы естіледі. -Бұл кім? Қандай дыбыс естіп тұрсыңдар? -Ия, ендеше суретке назар аударайық. -Кімдерді көріп тұрсыңдар? Ата не істеп тұр? - Сендердіңде әрқайсыңның аты-жөндерің бар. Кәнекей, есімдерімізді атайықшы?!
3.7-слайд - Әрбір балада туылған кезден бастап есімі, әкесінің аты және тегі болуға құқылы. - Азаматтығы болуға құқылы. - Ұлты, діні мен мәдениетін сақтауға құқылы. -Сендердің әрқайсысыңда мынадай «туу туралы куәлік» деген құжаттарың бар, сол құжатта өздеріңнің толық аты-жөндерің, ата-аналарыңның аты-жөні жазылған. -Сонымен қатар, дүниеге келген уақыттарың мен туылған жерлерің жазылады. -Балалар, сендер 18 жасқа дейін жеткіншек бала болып саналасыңдар. 4. 8,9,10,11-слайд Ендігі, жұмбақ жасырамын, жауабын табамыз ба?!
1. Қабат - қабат қаптама, Ақылың болса аттама. 2. Бiлiмнiң жол басшысы, Шәкiрттiң қолбасшысы. 3. Бiлiмнен мол сый-асы, Балғындардың ұясы. 4. Оймен , кәне, өсейік, Ойлы жұмбақ шешейік Оқысаң, аласың,- Оқымасаң, наласың, Қатарыңнан қаласың. Ол не, күнім?
-Бала тегін білім алуға құқылы. Білімді қайда аласыңдар? -Білім туралы мақал-мәтелдер білесіңдер ме?
-Келесі тапсырма мен сендерге өлең жолдарын оқимын, сендер мұқият тыңдаңдар. 5.12 –слайд Отбасы туралы өлең: Анаң- күнің, жүрегің, Әкең-өмір тірегің. Әжең-асыл ардағың, Атаң-дана қорғаның. Ағаң-қамқор асқарың, Інің-мөлдір аспаның. Сен бақытты ұлансың, Бәрі саған қуансың! -Балалар, өлеңде не туралы айтылған?
6.13 -слайд -Жарайсыңдар, дұрыс таптыңдар. Олай болса сендер неге құқылысыңдар? -Ия, отбасымен, ата-аналарыңмен бірге өмір сүруге құқылысыңдар. Сендерді ата - аналарыңнан айыруға ешкімнің құқығы жоқ.
7. 14- слайд -Балалар, біздің балабақшада денсаулығымызды нығайту үшін қандай ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті өтеді? Сергіту сәті (видеоролик)
8. 15- слайд -Сендер балабақшада жүрген кезде ауырып қалсаңдар, ең бірінші көмекке кімді шақырамыз? -Сендер неге құқылысыңдар? Ия, дұрыс. Әрбір адамның денсаулық сақтауға құқығы бар -Балалар, денсаулық туралы мақал-мәтелдер білеміз бе?
9. 16- слайд -Балалар, сендер көріп тұрған заттар не? -Олармен не істейсіңдер? -Ойнау үшін біз қандай құқымызды білу керекпіз?
10. 17 - слайд -Ия, дұрыс айтасыңдар, демалуға құқылымыз, бос уақыттарыңды өткізуге құқылысыңдар, жан-жақты дамып өсуге құқылысыңдар -Әр адамның құқық пен қатар өз міндеттері болады. Сендердің үйде және балабақшадағы міндеттерің қандай?
- Балалар, құқық туралы тақпақтар білеміз бе? - Қане айтайық.
11. 18, 19, 20 - слайд «Разрешается-запрещается» ойыны Ойын шарты: орыс тілінде өз құқықтарың туралы өлең жолдары оқылады, сендер мұқият тыңдап, соңғы жолын өздерің дұрыс табуларың қажет. Яғни, қолдарыңа берілген қызыл және көк түсті белгіні шатаспай көтеріп, жауабын дұрыс берулерің керек. Посмотри на этот знак Человек поднял флаг Слушать мнение ребёнка Разрешается Вот в углу стоит мальчонок, Плачет, надрывается Бить, наказывать ребёнка Строго запрещается С мамой дети должны жить Ей цветы всегда дарить Это разрешается Эта грань обозначает Мать с ребёнком разлучают Это запрещается Рисовать и петь, учится Если заболел – лечится Это разрешается Этот трудится ребёнок Мало у него силёнок, Ноги подгибаются В детстве тяжкая работа Запрещается Вместе дружно в мире жить с разными детьми дружить Это разрешается Этот слабый горбит спину, Перед сильным приклоняется Быть рабом у господина Строго запрещается Молодцы! Правильно! |
-Жоқ, білмейміз. -Ия, құқық туралы білгіміз келеді. Балалар құқық туралы көріністі мұқият тыңдап, тамашалайды.
Айша бибі: -Әже, мен жаңа радио тыңдап отырған кезімде бір қызықты сөз естідім,-дейді Айшабибі күліп. Айшабибі: -Есімде, бірақ айтайын десем, тілім келмейді. «Ұқық, құқық » па, әйтеуір осы сөзге ұқсайтын сөз. Бұл не деген сөз? Әже ол зат па, не өзі? Айшабибі: -Менің де құқығым бар ма? Айшабибі:-Ағатайым сыйлады.
Айшабибі: -Себебі ол менің қуыршағым.
-Рахмет, әже!
Балалар өз ойларымен бөліседі: -өзіңе тиесілі, меншікті затыңды біреуге бермеуге құқылысың.
-Ия, өз құқығымызды білгіміз келеді.
-Сәбидің дауысын естіп тұрмыз. - Жаңадан дүниеге келген сәбиге азан шақырып ат кою рәсімін жасап жатыр. Өз аты-жөндерін атайды.
Өз құқықтары туралы мағлұматтарды мұқият тыңдайды.
Балалар құжатты қолдарына алып қарайды.
Иә, табамыз. Жұмбақты мұқият тыңдайды, шешуін табады.
-Кітап
-Мұғалiм
-Мектеп
-Білім
-Білімді мектепте, оқу орындарында аламыз. -Иә, білеміз Балалар оқу-білім туралы мақал-мәтелдерін айтады. 1.Қына тасқа бітеді, Білім басқа бітеді. 2.Оқу түбі тоқу 3.Оқусыз білім жоқ, Білімсіз күнің жоқ. 4.Ақыл азбайды, Білім тозбайды. 5Оқу инемен құдық қазғандай
Балалар мәнерлеп оқылған өлеңді мұқият тыңдайды.
-Өлеңде отбасы туралы айтылады.
- Отбасымен, ата-аналарымызбен бірге өмір сүруге құқылымыз.
-Дене шынықтыру Балалар интерактивті тақтадағы бейнероликке қарап, қимыл – қозғалыстарды қайталап жасайды.
-Дәрігерді шақырамыз. -Тегін емделуге, денсаулығымызды сақтауға құқылымыз. Балалар денсаулық туралы мақал-мәтелдер айтады 1. Денсаулық-зор байлық 2. Жасырғанның жарасы асқынады 3. Жеңіл барып, ауыр қайт Аман барып, сау қайт. 4. Аурудың жақсысы жоқ, Дәрінің тәттісі жоқ
-Ойыншықтар. -Ойнаймыз. -Демалуға құқылымыз -Бос уақыттарымызды өткізуге құқылымыз.
-Балабақшада ойыншықтарды, киімдерімізді, төсектерімізді жинау, тәрбиешінің айтқанын тыңдау қажет. -Үйде гүлдерге су құю, ыдыс аятарды жуу, шаң сүрту. Балар құқық туралы тақпақтарын айтады. Тимур: Ғұрпымыз бар ел сенген Дәстүрлері ең ізгі Әділдікпен өлшенген, Заңымыз бар ең ізгі Самира: Ата заңға балалар, Құрметпенен қарайық Туған елдің талабы Заңды орындау міндетің. Інжу: Бас иетін бар адам Әрбір сөзі салмақты Қорғар пәле жаладан Ата заң бар ардақты. Ермек: Ата заңым-мемлекет айбыны, Ата заңым-ақыл-ойдың айдыны Туған жердің Қазақстан елінің, Ата заңмен қорғалады байлығы.
Балалар ойынға белсене қатысып, қызыға ойнайды. Өлең жолдардың мағынасын түсініп, дұрыс жауап беруге, қолдарындағы белгіні шатаспай көтеруге тырысады.
|
|
Іс – әрекеттің бағалау кезеңі |
-Балалар, біз бүгін не туралы әңгімеледік, нені білдік? -Қандай құқықтарды білесіңдер? Бала неге құқылы? 12. 21 - слайд
-Жарайсыңдар, балалар, өз құқықтарыңды біледі екенсіңдер. Қараңдаршы, бізде не пайда болды? -Дұрыс айтасыңдар, өмірде осы гүлдей әдемі, жайнап жүріңдер. Жәй әуенмен «Облака» әуені ойналып тұрады. 13. 22 - слайд Қоштасу шеңбері: Күн шуағына рахмет! Аспан- таза ауаңа рахмет! Жер-күш бергеңіне рахмет! Қонақтар-келгендеріңізге рахмет! -Жарадыңдар, балалар! Бәрің де белсене қатыстыңдар. -Балалар, әр бала өз құқығын біліп жүрсің деген мақсатта осы гүлімді, сыйласам деймін. -Ал, балалар, мен өз «Құқықтану елімдегі» мектебіме қайтайын. Әуелі өздеріңді топтарыңа апарып, тәрбиешілеріңе табыстайын. |
-Ойын ойнау арқылы өз құқымызды білдік. - Бала білім алуға құқылы - Әрбір бала туылған кезден бастап есімі, әкесінің аты және тегі болуға құқылы. - Азаматтығы болуға құқылы - Ұлты, діні мен мәдениетін сақтауға құқылы - Әрбір адамның денсаулық сақтауға құқығы бар - Жан-жақты дамып өсуге, ақпарат алуға құқылымыз - Демалуға құқылымыз - Бос уақытымызды өткізуге құқылымыз
-Әдемі гүл пайда болды.
Балалар шеңберге тұрып өлең жолдарын қайталайды.
Әр бала бір гүлден алады.
-Рахмет сізге. Ұстаздың берген сыйлығыңа қуанады. Қош болыңыз, ұстаз. |
Күтілетін нәтиже: Нені біледі: бала өз құқығын және үйдегі, балабақшадағы өз міндеттерін біледі.
Қандай түсініктерді игереді: «құқық» сөзінің мағынасын игерді.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: құқықты, заңды сыйлауға, құрметтеуді және үйдегі, балабақшадағы өз міндеттерін орындау дағдыларын меңгерді.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
№9 «Еркемай» МдҰҰйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасыТәрбиеші: Сүйіншалиева Айдана Нұрболатқызы Тобы: "Ақбота" ортаңғы тобыБілім беру саласы: «Таным», «Әлеуметтік орта»Бөлімі: Қоршаған ортамен таныстыруТақырыбы: Ойын арқылы құқықты үйренейікМақсаты: Балаларға құқық туралы ұғым беру, «құқық» сөзінің мағынасын ұғындыру, балаларды жаңа тақырыпты талқылауға, өз бетімен жұмыс істеуге және ойын арқылы балаға өз құқығын үйрету. Құқықты білуге, сыйлауға, құрметтеуге, орындауға дағдыландыру. Балаларды құқықтық саналыққа тәрбиелеу, заң сыйлағыш тұлғаны қалыптастыру.Алдын- ала жүргізілетін жұмыстар: Құқық туралы мақал-мәтелдер,тақпақтар жаттату, жұмбақтар жасыруӘдіс – тәсілдер: жылулық шеңбері, ғажайып сәт, түсіндіру, көрнекілік, сергіту сәті, ой қозғау, ойын, қорытынды.Қажетті көрнекі құралдар: слайд, суреттер, ойынға қатысты (қызыл, көк түсті) белгілер, гүлдер, қонақтарға сыйлық, алтын тиындар, жұмбақтар, тақпақтар, мақал-мәтелдерҮштілділік компонент: құқық - право - right, заң-закон- law. Іс – әрекет кезеңдері Тәрбиешінің іс - әрекеті Балалардың іс - әрекеті Себепті қызығушылығынояту кезеңі Тәрбиеші: -Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізге көптеген қонақтар келіпті. Қане, бәріміз амандасайық.Жылулық шеңбері:Күлім қағып жанарым,1,2,3 деп алақанды соғайын.Қарап тұрған көршіме,Қолымды мен бұлғайын.Жылы- жылы жүзбенен,Маңдайынан сипайын.Ыстық алақаныммен,Қолыңды бер қысайын.Амандасып өзіңменҚұшақтасып алайын.1. 5-слайд-Мен «Құқықтану елі» мектебінен келген ұстазбын. Сендердің мектепке дайындықтарыңмен қатар, құқықтық білімдеріңді білгім келеді.- Бүгінгі ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінде түрлі қызықты тапсырмаларды орындауға дайынсыңдар ма?Ал ендеше, белсенді қатысып отырайық. Балалар қонақтармен амандасады. Балалар қуанышты көңілде қарсы алады, амандасады.Балалар шеңбер бойына тұрып өлең жолдарын айтып, қонақтармен, бір-бірімен амандасады.Балалар орындарына отырады. Ұйымдас-тырушылық ізденіс кезеңі Ұстаз:- Сендер «құқық» не екенін білесіңдер ме? -Білгілерің келе ме?-Ендеше, олай болса «құқық» деген не екенін сахналап көрсетейік.Көрініс сахналау «Құқық» деген не?Әже: -Сол сөз есіңде ме?Әже: -Айналайын, Айшабибі, ол зат емес. «Құқық» сөзі әр адамның өз басының еркі бар деген мағынада қолданылады.Әже: -Бар. Мынау сенің жақсы көретін ойыншығың, оны саған кім сыйлады?Әже: -Бұл сенің ойыншығың. Мен оны өзіңнің рұқсатынсыз біреуге сыйлауға құқым жоқ. Неге?Әже: -Дұрыс. Оған сенің құқың бар. Адамның құқығы мен қатар міндеті болады. Оның бәрі «Құқықтану елінің» кітабында жазылған. Ұстаз: -Балалар, бізге құқық туралы ұғымды түсіндіріп бергені үшін әжемізге рахмет айтамыз.-Балалар, көріністен не түсіндіңдер?-Жарайсыңдар, дұрыс айтасыңдар!«Құқық» - сөзі әр адамның өз басының еркі бар деген мағынада қолданылады. «Құқық» мемлекет орнатқан тәртіп ережелерінің жиынтығы. Құқықтың түсініктері бірнеше, бірақ мазмұндары біреу-ақ.-Сендер өз құқықтарыңды білгілерің келе ме? Ендеше менің берген тапсырмаларымды дұрыс орындап отырсаңдар, бұл сұрақтың жауабын аласыңдар.2.6 -слайдСәбидің жылаған дауысы естіледі.-Бұл кім? Қандай дыбыс естіп тұрсыңдар?-Ия, ендеше суретке назар аударайық. -Кімдерді көріп тұрсыңдар? Ата не істеп тұр?- Сендердіңде әрқайсыңның аты-жөндерің бар. Кәнекей, есімдерімізді атайықшы?!3.7-слайд- Әрбір балада туылған кезден бастап есімі, әкесінің аты және тегі болуға құқылы.- Азаматтығы болуға құқылы.- Ұлты, діні мен мәдениетін сақтауға құқылы.-Сендердің әрқайсысыңда мынадай «туу туралы куәлік» деген құжаттарың бар, сол құжатта өздеріңнің толық аты-жөндерің, ата-аналарыңның аты-жөні жазылған. -Сонымен қатар, дүниеге келген уақыттарың мен туылған жерлерің жазылады.-Балалар, сендер 18 жасқа дейін жеткіншек бала болып саналасыңдар.4. 8,9,10,11-слайд Ендігі, жұмбақ жасырамын, жауабын табамыз ба?!1.Қабат - қабат қаптама, Ақылың болса аттама.2.Бiлiмнiң жол басшысы,Шәкiрттiң қолбасшысы. 3.Бiлiмнен мол сый-асы, Балғындардың ұясы. 4.Оймен , кәне, өсейік,Ойлы жұмбақ шешейікОқысаң, аласың,-Оқымасаң, наласың,Қатарыңнан қаласың.Ол не, күнім?-Бала тегін білім алуға құқылы. Білімді қайда аласыңдар?-Білім туралы мақал-мәтелдер білесіңдер ме?-Келесі тапсырма мен сендерге өлең жолдарын оқимын, сендер мұқият тыңдаңдар.5.12 –слайдОтбасы туралы өлең:Анаң- күнің, жүрегің,Әкең-өмір тірегің.Әжең-асыл ардағың,Атаң-дана қорғаның.Ағаң-қамқор асқарың,Інің-мөлдір аспаның.Сен бақытты ұлансың,Бәрі саған қуансың!-Балалар, өлеңде не туралы айтылған?6.13 -слайд-Жарайсыңдар, дұрыс таптыңдар. Олай болса сендер неге құқылысыңдар? -Ия, отбасымен, ата-аналарыңмен бірге өмір сүруге құқылысыңдар. Сендерді ата - аналарыңнан айыруға ешкімнің құқығы жоқ.7. 14- слайд-Балалар, біздің балабақшада денсаулығымызды нығайту үшін қандай ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті өтеді?Сергіту сәті (видеоролик)8. 15- слайд-Сендер балабақшада жүрген кезде ауырып қалсаңдар, ең бірінші көмекке кімді шақырамыз? -Сендер неге құқылысыңдар?Ия, дұрыс. Әрбір адамның денсаулық сақтауға құқығы бар-Балалар, денсаулық туралы мақал-мәтелдер білеміз бе?9. 16- слайд-Балалар, сендер көріп тұрған заттар не?-Олармен не істейсіңдер?-Ойнау үшін біз қандай құқымызды білу керекпіз?10. 17 - слайд-Ия, дұрыс айтасыңдар, демалуға құқылымыз, бос уақыттарыңды өткізуге құқылысыңдар, жан-жақты дамып өсуге құқылысыңдар-Әр адамның құқық пен қатар өз міндеттері болады. Сендердің үйде және балабақшадағы міндеттерің қандай?- Балалар, құқық туралы тақпақтар білеміз бе? - Қане айтайық. 11. 18, 19, 20 - слайд«Разрешается-запрещается» ойыныОйын шарты: орыс тілінде өз құқықтарың туралы өлең жолдары оқылады, сендер мұқият тыңдап, соңғы жолын өздерің дұрыс табуларың қажет. Яғни, қолдарыңа берілген қызыл және көк түсті белгіні шатаспай көтеріп, жауабын дұрыс берулерің керек.Посмотри на этот знакЧеловек поднял флагСлушать мнение ребёнкаРазрешаетсяВот в углу стоит мальчонок,Плачет, надрываетсяБить, наказывать ребёнкаСтрого запрещается С мамой дети должны житьЕй цветы всегда даритьЭто разрешаетсяЭта грань обозначаетМать с ребёнком разлучаютЭто запрещается Рисовать и петь, учитсяЕсли заболел – лечитсяЭто разрешается Этот трудится ребёнокМало у него силёнок,Ноги подгибаютсяВ детстве тяжкая работаЗапрещается Вместе дружно в мире житьс разными детьми дружитьЭто разрешаетсяЭтот слабый горбит спину,Перед сильным приклоняетсяБыть рабом у господинаСтрого запрещаетсяМолодцы! Правильно! -Жоқ, білмейміз. -Ия, құқық туралы білгіміз келеді.Балалар құқық туралы көріністі мұқият тыңдап, тамашалайды.Айша бибі: -Әже, мен жаңа радио тыңдап отырған кезімде бір қызықты сөз естідім,-дейді Айшабибі күліп.Айшабибі: -Есімде, бірақ айтайын десем, тілім келмейді. «Ұқық, құқық » па, әйтеуір осы сөзге ұқсайтын сөз. Бұл не деген сөз? Әже ол зат па, не өзі?Айшабибі: -Менің де құқығым бар ма?Айшабибі:-Ағатайым сыйлады.Айшабибі: -Себебі ол менің қуыршағым.-Рахмет, әже!Балалар өз ойларымен бөліседі: -өзіңе тиесілі, меншікті затыңды біреуге бермеуге құқылысың.-Ия, өз құқығымызды білгіміз келеді.-Сәбидің дауысын естіп тұрмыз.- Жаңадан дүниеге келген сәбиге азан шақырып ат кою рәсімін жасап жатыр. Өз аты-жөндерін атайды.Өз құқықтары туралы мағлұматтарды мұқият тыңдайды.Балалар құжатты қолдарына алып қарайды.Иә, табамыз.Жұмбақты мұқият тыңдайды, шешуін табады.-Кітап-Мұғалiм-Мектеп-Білім-Білімді мектепте, оқу орындарында аламыз.-Иә, білемізБалалар оқу-білім туралы мақал-мәтелдерін айтады.1.Қына тасқа бітеді, Білім басқа бітеді.2.Оқу түбі тоқу3.Оқусыз білім жоқ, Білімсіз күнің жоқ.4.Ақыл азбайды,Білім тозбайды.5Оқу инемен құдық қазғандайБалалар мәнерлеп оқылған өлеңді мұқият тыңдайды.-Өлеңде отбасы туралы айтылады.- Отбасымен, ата-аналарымызбен бірге өмір сүруге құқылымыз.-Дене шынықтыруБалалар интерактивті тақтадағы бейнероликке қарап, қимыл – қозғалыстарды қайталап жасайды.-Дәрігерді шақырамыз.-Тегін емделуге, денсаулығымызды сақтауға құқылымыз.Балалар денсаулық туралы мақал-мәтелдер айтады1. Денсаулық-зор байлық 2. Жасырғанның жарасы асқынады3. Жеңіл барып, ауыр қайт Аман барып, сау қайт.4. Аурудың жақсысы жоқ, Дәрінің тәттісі жоқ -Ойыншықтар.-Ойнаймыз.-Демалуға құқылымыз-Бос уақыттарымызды өткізуге құқылымыз.-Балабақшада ойыншықтарды, киімдерімізді, төсектерімізді жинау, тәрбиешінің айтқанын тыңдау қажет.-Үйде гүлдерге су құю, ыдыс аятарды жуу, шаң сүрту.Балар құқық туралы тақпақтарын айтады.Тимур:Ғұрпымыз бар ел сенгенДәстүрлері ең ізгіӘділдікпен өлшенген,Заңымыз бар ең ізгіСамира:Ата заңға балалар,Құрметпенен қарайықТуған елдің талабыЗаңды орындау міндетің.Інжу:Бас иетін бар адамӘрбір сөзі салмақтыҚорғар пәле жаладанАта заң бар ардақты.Ермек:Ата заңым-мемлекет айбыны,Ата заңым-ақыл-ойдың айдыныТуған жердің Қазақстан елінің,Ата заңмен қорғалады байлығы.Балалар ойынға белсене қатысып, қызыға ойнайды.Өлең жолдардың мағынасын түсініп, дұрыс жауап беруге, қолдарындағы белгіні шатаспай көтеруге тырысады. Іс – әрекеттің бағалау кезеңі -Балалар, біз бүгін не туралы әңгімеледік, нені білдік?-Қандай құқықтарды білесіңдер? Бала неге құқылы? 12. 21 - слайд-Жарайсыңдар, балалар, өз құқықтарыңды біледі екенсіңдер. Қараңдаршы, бізде не пайда болды?-Дұрыс айтасыңдар, өмірде осы гүлдей әдемі, жайнап жүріңдер.Жәй әуенмен «Облака» әуені ойналып тұрады. 13. 22 - слайдҚоштасу шеңбері:Күн шуағына рахмет!Аспан- таза ауаңа рахмет!Жер-күш бергеңіне рахмет!Қонақтар-келгендеріңізге рахмет!-Жарадыңдар, балалар! Бәрің де белсене қатыстыңдар.-Балалар, әр бала өз құқығын біліп жүрсің деген мақсатта осы гүлімді, сыйласам деймін.-Ал, балалар, мен өз «Құқықтану елімдегі» мектебіме қайтайын. Әуелі өздеріңді топтарыңа апарып, тәрбиешілеріңе табыстайын. -Ойын ойнау арқылы өз құқымызды білдік.- Бала білім алуға құқылы- Әрбір бала туылған кезден бастап есімі, әкесінің аты және тегі болуға құқылы.- Азаматтығы болуға құқылы- Ұлты, діні мен мәдениетін сақтауға құқылы - Әрбір адамның денсаулық сақтауға құқығы бар- Жан-жақты дамып өсуге, ақпарат алуға құқылымыз- Демалуға құқылымыз - Бос уақытымызды өткізуге құқылымыз-Әдемі гүл пайда болды.Балалар шеңберге тұрып өлең жолдарын қайталайды.Әр бала бір гүлден алады.-Рахмет сізге. Ұстаздың берген сыйлығыңа қуанады. Қош болыңыз, ұстаз. Күтілетін нәтиже: Нені біледі: бала өз құқығын және үйдегі, балабақшадағы өз міндеттерін біледі.Қандай түсініктерді игереді: «құқық» сөзінің мағынасын игерді.Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: құқықты, заңды сыйлауға, құрметтеуді және үйдегі, балабақшадағы өз міндеттерін орындау дағдыларын меңгерді.
6 651 909 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Солдатенко Татьяна Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.