Главная / Другое / Организованная учебная деятельность «Күн шуағы»

Организованная учебная деятельность «Күн шуағы»
















Тақырыбы: «Күн шуағы»

Орал қаласы

9 «Еркемай» бөбекжайы

тәрбиешісі Семғалиева Ғалия Б















2016ж



Тақырыбы: «Күн шуағы»

Мақсаты: 1.Қоршаған орта туралы білімдерін кеңейту.

2.Түстерді ажырата білуді жалғастыру.(қызыл,көк,жасыл,сары),бір,көп,үлкен,кіші түсініктерін қалыптастыру.

3.Қамқорлыққа тәрбиелеу.

4.Ұсақ қол моторикасын жетілдіру.

5.Көңіл қуанышты күйлерін жетілдіру.

Керекті материалдар: 2 шырша (кішкентай және үлкен).Ойыншық қоян,кірпі,үлкен күннің суреті ілгектелетін шуақтарымен және бірнеше күн суреттері,картоннан қиылған кірпінің сұлбасы әртүрлі түстен, әртүрлі қыстырғыштар (қызыл,көк,жасыл,сары),орташа картоннан қиылған етіктің сұлбасы, (баланың санына қарай)геометриялық пішіндер жапсырылған (шеңбер,шаршы,үшбұрыш).

Сабақ барысы:

Тәрбиеші:Қараңдаршы,балалар бізге көп қонақтар келіпті.Алдымен амандасып алайық.Балалар амандасады. Бүгін бізде көңілсіз күннің көзі көрінбейді гой.Күннің көзін неге шақырмаймыз.

Күннің шуағын шақырайық:

Күнге қолды созамыз,

Күннің көзі көргенше.

Сары көйлек киіп ап

Жылуыңды сыйлашы.

Тәрбиеші:Үлкен күннің суретін көрсетеді,шуағы жоқ көңілсіз күйде.

Күніміз-көңілсіз,шуағын балалар жоғалтып алған.Олар орманмен,даламен кетіп қалған.

Балалар,біздер көмектесе аламыз ба?

-Қалай?

Ендеше біз сыйлайықшы күнге шуақтарын!

Балалар ілгектен күннің шуақтарын тағы да тәрбиеші күннің келесі жағын аудара қояды.

-Енді күніміз көңілді болды.

Тәрбиеші: -Міне,күніміз жарқырады.Шуақтары өзіне қайта оралды.Енді біз күн шуақтарымен ойнайықшы!

Көз гимнастикасы: «Күн шуағы»

Күн шуағы күлімдеші,

Шуағыңды көтерші.

Енді төмен түсірші,

Солға,оңға қарашы

Күнді айналып өтсеңші.

Тәрбиеші: Балаларға үлкен күнді көрсетеді.

-Балалар мына күннің көлемі қандай?

Балалар: -үлкен.

Тәрбиеші: -Қанша үлкен күн?

Балалар: -бір.

Тәрбиеші:-бірнеше кішкентай күндерді көрсетеді.Мына күндердің көлемі қандай?

Балалар:-кішкентай.

Тәрбиеші:-Қанша кішкентай күн бар?

Балалар:-көп.

Тәрбиеші:Осы кішкентай күнге ұқсап үлкен күнге көмектескілерің келе ме?

-Күннің көзі не істей алады?

-Дұрыс,жарқырайды,жылуын шашады.Сендер кішкентайсыңдар,жылу бере аласыңдар ма?

Біздер тек қайырымды істерімізбен көмек бере аламыз.

Балалар біз сендермен орманға барамыз,көреміз біздің көмегіміз қажет біреулер табылып қалар.Мен сендерді кілем ұшаққа шақырамын.

Қол ұстасамыз. Кілемде біз ұшамыз,

Аяқты нық басамыз.


Сергіту сәті.

Кілем бізді көтереді,

Жаймен төмен түсіреді.

Оңға,солға еңкейеміз.

Бізді жерге қондырады.

Тәрбиеші: Балалар,біз сендермен топқа емес, орманға келдік.Мұнда әдемі,ауа қандай таза демалуға да жеңіл.

«Күнге сәлем» жаттығу.

Күнге қолды созамыз.

Еркін біз демаламыз,

Қолды төмен түсіреміз.

Ауаны жайлап шығарамыз.

Тәрбиеші:(кірпіні көрсетеді.)Шырша астында отырған не?

Балалар:-Кірпі.

Тәрбиеші:-Кірпі үстіндегі инесін жоғалтып алыпты?Біз кірпіге көмектесе аламыз ба?Инесін тағып беруге?

Балалар: -Иә,иә деп жауап береді.

Дидактикалық ойын: «Инесін ілу»

Тапсырма балалармен жеке-жеке орындалады.Балаларға картоннан киылған кірпілер үйлестіріледі. (Жасыл,сары,қызыл,көк).Инелері (қыстырғыш) пен түсіне байланысты қадалады.

-Сенің кірпіңнің түсі қандай?

Тәрбиеші:Балалар қане көрсетеміз.Кімнің кірпісі әдемі екен?

Тәрбиеші:Балалар сендерге кірпі риза болып рахмет айтты.Екінші шырша астында не тығылған?

Тәрбиеші:Балаларға қоянды көрсетеді.

-Мынау не?

Балалар: -Қоян деп жауап береді.

Тәрбиеші: -Қоян өте көңілсіз,

Тамағы оның ауырды.

Аяғын суға салған соң.

Етігін ол жоғалтты. –Ал,біздер қоянға көмектесеміз бе?

Балалар: -Иә

Дидактикалық ойын: «Сыңарын тап»

Балаларға бір етіктен геометриялық пішіндер жапсырған үлестіріледі.Әрқайсысы өзінің екінші етігін табады.Ол етікке қандай пішін жапсырылғанын айтып береді.

Тәрбиеші: Балалар қоянға көрсетейікші,ол қарайды да кімнің етігінің сыңары дұрыс қойылғаны туралы айтады.Балалар өздерінің етіктерін көрсетеді.

Массаж: «Ауырмайық» (қимылмен орындалады)

Ауырмас үшін тамағымыз,

Мойынды еркін сипаймыз.

Жөтелуге,түшкіруге,

Укалаймыз мұрынды.

Уқалап біз құлақты,

Маңдайды да сипаймыз.

Біз алақан ұрамыз.

Аяқты біз үйкелеп,

Біз білеміз-иә-иә-иә.

Бізге суық тимесін!

Тәрбиеші: Балалар сендерге қоян да рахмет айтады.Балалар орманда болған өте жақсы, дегенменде бізге топқа оралатын да уақыт болды.

Кеттік «ұшақ кілемге» шеңберге тұрып,қол ұстап,аяқ ұшымен тұрамыз.

Сергіту сәті

Кілем бізді көтереді,

Жаймен төмен түсіреді.

Оңға,солға еңкейеміз.

Бізді жерге қондырады.

Тәрбиеші: Балалар сендерге кішкентай күн шуағы болғандарың ұнады ма? және орман аңдарына көмектескендерің ше?

Балалар: -иә,бізге ұнады.

Тәрбиеші:-Сендерге қай аңға көмектескен ұнады?

Балалар: -Кірпі мен қоян.

Тәрбиеші:Көңіл-күйлерің қалай?Міне,мынадай деп үлкен саусақтарын көрсетеді.

Балалар ендеше жақсы көңіл күйімізді біздің қонақтарымызға да сыйлайықшы.

Организованная учебная деятельность «Күн шуағы»
  • Другое
Описание:

Тақырыбы: «Күн шуағы»

Орал қаласы

№9 «Еркемай» бөбекжайы

тәрбиешісі Семғалиева Ғалия Б

2016ж

Тақырыбы: «Күн шуағы»

Мақсаты: 1.Қоршаған орта туралы білімдерін кеңейту.

2.Түстерді ажырата білуді жалғастыру.(қызыл,көк,жасыл,сары),бір,көп,үлкен,кіші түсініктерін қалыптастыру.

3.Қамқорлыққа тәрбиелеу.

4.Ұсақ қол моторикасын жетілдіру.

5.Көңіл қуанышты күйлерін жетілдіру.

Керекті материалдар: 2 шырша (кішкентай және үлкен).Ойыншық қоян,кірпі,үлкен күннің суреті ілгектелетін шуақтарымен және бірнеше күн суреттері,картоннан қиылған кірпінің сұлбасы әртүрлі түстен, әртүрлі қыстырғыштар (қызыл,көк,жасыл,сары),орташа картоннан қиылған етіктің сұлбасы, (баланың санына қарай)геометриялық пішіндер жапсырылған (шеңбер,шаршы,үшбұрыш).

Сабақ барысы:

Тәрбиеші:Қараңдаршы,балалар бізге көп қонақтар келіпті.Алдымен амандасып алайық.Балалар амандасады. Бүгін бізде көңілсіз күннің көзі көрінбейді гой.Күннің көзін неге шақырмаймыз.

Күннің шуағын шақырайық:

Күнге қолды созамыз,

Күннің көзі көргенше.

Сары көйлек киіп ап

Жылуыңды сыйлашы.

Тәрбиеші:Үлкен күннің суретін көрсетеді,шуағы жоқ көңілсіз күйде.

Күніміз-көңілсіз,шуағын балалар жоғалтып алған.Олар орманмен,даламен кетіп қалған.

Балалар,біздер көмектесе аламыз ба?

-Қалай?

Ендеше біз сыйлайықшы күнге шуақтарын!

Балалар ілгектен күннің шуақтарын тағы да тәрбиеші күннің келесі жағын аудара қояды.

-Енді күніміз көңілді болды.

Тәрбиеші: -Міне,күніміз жарқырады.Шуақтары өзіне қайта оралды.Енді біз күн шуақтарымен ойнайықшы!

Көз гимнастикасы: «Күн шуағы»

Күн шуағы күлімдеші,

Шуағыңды көтерші.

Енді төмен түсірші,

Солға,оңға қарашы

Күнді айналып өтсеңші.

Тәрбиеші: Балаларға үлкен күнді көрсетеді.

-Балалар мына күннің көлемі қандай?

Балалар: -үлкен.

Тәрбиеші: -Қанша үлкен күн?

Балалар: -бір.

Тәрбиеші:-бірнеше кішкентай күндерді көрсетеді.Мына күндердің көлемі қандай?

Балалар:-кішкентай.

Тәрбиеші:-Қанша кішкентай күн бар?

Балалар:-көп.

Тәрбиеші:Осы кішкентай күнге ұқсап үлкен күнге көмектескілерің келе ме?

-Күннің көзі не істей алады?

-Дұрыс,жарқырайды,жылуын шашады.Сендер кішкентайсыңдар,жылу бере аласыңдар ма?

Біздер тек қайырымды істерімізбен көмек бере аламыз.

Балалар біз сендермен орманға барамыз,көреміз біздің көмегіміз қажет біреулер табылып қалар.Мен сендерді кілем ұшаққа шақырамын.

Қол ұстасамыз. Кілемде біз ұшамыз,

Аяқты нық басамыз.

Сергіту сәті.

Кілем бізді көтереді,

Жаймен төмен түсіреді.

Оңға,солға еңкейеміз.

Бізді жерге қондырады.

Тәрбиеші: Балалар,біз сендермен топқа емес, орманға келдік.Мұнда әдемі,ауа қандай таза демалуға да жеңіл.

«Күнге сәлем» жаттығу.

Күнге қолды созамыз.

Еркін біз демаламыз,

Қолды төмен түсіреміз.

Ауаны жайлап шығарамыз.

Тәрбиеші:(кірпіні көрсетеді.)Шырша астында отырған не?

Балалар:-Кірпі.

Тәрбиеші:-Кірпі үстіндегі инесін жоғалтып алыпты?Біз кірпіге көмектесе аламыз ба?Инесін тағып беруге?

Балалар: -Иә,иә деп жауап береді.

Дидактикалық ойын: «Инесін ілу»

Тапсырма балалармен жеке-жеке орындалады.Балаларға картоннан киылған кірпілер үйлестіріледі. (Жасыл,сары,қызыл,көк).Инелері (қыстырғыш) пен түсіне байланысты қадалады.

-Сенің кірпіңнің түсі қандай?

Тәрбиеші:Балалар қане көрсетеміз.Кімнің кірпісі әдемі екен?

Тәрбиеші:Балалар сендерге кірпі риза болып рахмет айтты.Екінші шырша астында не тығылған?

Тәрбиеші:Балаларға қоянды көрсетеді.

-Мынау не?

Балалар: -Қоян деп жауап береді.

Тәрбиеші: -Қоян өте көңілсіз,

Тамағы оның ауырды.

Аяғын суға салған соң.

Етігін ол жоғалтты. –Ал,біздер қоянға көмектесеміз бе?

Балалар: -Иә

Дидактикалық ойын: «Сыңарын тап»

Балаларға бір етіктен геометриялық пішіндер жапсырған үлестіріледі.Әрқайсысы өзінің екінші етігін табады.Ол етікке қандай пішін жапсырылғанын айтып береді.

Тәрбиеші: Балалар қоянға көрсетейікші,ол қарайды да кімнің етігінің сыңары дұрыс қойылғаны туралы айтады.Балалар өздерінің етіктерін көрсетеді.

Массаж: «Ауырмайық» (қимылмен орындалады)

Ауырмас үшін тамағымыз,

Мойынды еркін сипаймыз.

Жөтелуге,түшкіруге,

Укалаймыз мұрынды.

Уқалап біз құлақты,

Маңдайды да сипаймыз.

Біз алақан ұрамыз.

Аяқты біз үйкелеп,

Біз білеміз-иә-иә-иә.

Бізге суық тимесін!

Тәрбиеші: Балалар сендерге қоян да рахмет айтады.Балалар орманда болған өте жақсы, дегенменде бізге топқа оралатын да уақыт болды.

Кеттік «ұшақ кілемге» шеңберге тұрып,қол ұстап,аяқ ұшымен тұрамыз.

Сергіту сәті

Кілем бізді көтереді,

Жаймен төмен түсіреді.

Оңға,солға еңкейеміз.

Бізді жерге қондырады.

Тәрбиеші: Балалар сендерге кішкентай күн шуағы болғандарың ұнады ма? және орман аңдарына көмектескендерің ше?

Балалар: -иә,бізге ұнады.

Тәрбиеші:-Сендерге қай аңға көмектескен ұнады?

Балалар: -Кірпі мен қоян.

Тәрбиеші:Көңіл-күйлерің қалай?Міне,мынадай деп үлкен саусақтарын көрсетеді.

Балалар ендеше жақсы көңіл күйімізді біздің қонақтар
Автор Семғалиева Ғалия Байтимовна
Дата добавления 07.06.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров 141
Номер материала MA-067205
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓