- 02.10.2020
- 647
- 1
Джабыкская ООШ – филиал МОУ Новокаолиновая СОШ
Будаева Елена Евгеньевна,
учитель, педагог допобразования,
руководитель краеведческого
объединения «Искатели»
Обобщение опыта работы
2014 год
___________________________________________________
Материал подготовлен в рамках районного семинара по краеведению
Содержание:
1. Введение.
2. Место и роль краеведческой работы в нашей школе.
3. Уровни краеведческой работы.
4. Формы краеведческой работы.
5. Результаты внеклассной краеведческой работы.
6. Заключение.
1. Наше время ставит перед учителем всё новые и новые задачи, хотя цель обучения и воспитания остаётся прежней, как и много лет назад. Тридцать лет назад после окончания педучилища я пришла в школу, как говорится, по зову души и сердца. И тогда, и вчера, и сегодня в основе моей педагогической концепции лежит нравственно -патриотическое воспитание школьников на материале истории родного края. Сразу хочу сказать, что, работая в условиях сельской школы, мне пришлось познать тайны преподавания не только тех предметов, которые изучаются в начальных классах, но и, наверное, всех общеобразовательных дисциплин. И я считаю, что в основе любого предмета лежит национально-региональный компонент. Да и воспитательная работа в школе тоже, прежде всего, строится на краеведческом фундаменте.
2. Для занятий краеведением не нужно больших затрат, не нужно длительных поездок и дорогостоящего оборудования. Достаточно внимательно присмотреться к людям, живущим вокруг тебя, изучить подшивки старых газет, совершить туристический поход по родному краю. И тогда малая родина откроет массу своих тайн, массу таких факторов, которые вызовут любовь и уважение к родной земле, гордость за ее историю и культуру. И станет ясно, что без малой родины история России была бы не полной, что вся великая держава состоит из множества таких маленьких неповторимых уголков.
Такие огромные возможности дает краеведение для нравственно - патриотического воспитания, любви к своей земле, своему народу, своему дому, своей семье.
3. Говоря о краеведении в нашей школе, следует различать уровни познавательной краеведческой работы учащихся. Условно можно говорить о трех уровнях.
Во-первых, получение учащимися «готовых» знаний о крае со слов учителя, из учебных пособий и сообщений средств массовой информации.
Во-вторых, это самостоятельное приобретение знаний, обеспечивающее условия для более активной познавательной работы учащихся (когда они в процессе учебного исследования делают открытия для себя, то есть фактически «переоткрывают» уже известные факты и события прошлого, явления и закономерности окружающей жизни). Источниками таких знаний могут быть, кроме учебных пособий, научно-популярная и научная литература, публикации в местной и центральной периодической печати, материалы школьных и государственных музеев, ресурсы Интернета.
Третий уровень — изучение школьниками истории родного края в ходе углубленного исследовательского поиска представляет научный интерес. В этом случае ученики фактически выступают в роли юных исследователей. И это члены краеведческого кружка и ученического научного общества. Наша школа основная – она является филиалом Новокаолиновой средней школы, в которой краеведению уделяется очень большое внимание, да и результаты этой работы известны не только в нашем районе, области, но и в России.
Для нашей основной школы характерны первый и второй уровни. Но в 8-9 классах нашей школы (особенно во внеурочное время)возрастает удельный вес краеведческой работы, характерной для третьего уровня. В ней, как правило, участвуют школьники, особо увлеченные, глубоко интересующиеся родным краем
4. С чего началось моё увлечение краеведением? До 20 лет я жила и работала в Челябинске. В 1987 году я вышла замуж и приехала жить в Джабык, где мой муж родился и вырос. Мне было очень любопытно узнать, почему посёлок имеет такое название –Джабык, почему именно Джабык, а не Джакорова, например? Я довольно долго, почти полгода, искала ответ на этот вопрос(ведь Интернета в то время не было!). И вот после многочисленных расспросов старожилов появилось три версии происхождения такого названия. Сегодня, конечно, есть единственное толкование происхождения названия нашего посёлка: Название от казахского «джабык» -- закрытый, «карагай» -- сосна, т.е. «местность, закрытая сосной». В нашем посёлке начинается легендарный Джабык-Карагайский бор. Это ботанический памятник природы областного значения. Но ведь есть ещё версия о том, что Джабык – это название по имени одного казахского кочевникаДжандык, который вёл заготовку древесины в этих глухих местах ещё в 17 веке. По словам местной жительницы Мокрачёвой, об этом ей рассказывал её прадед. Что ж, может и это правда. Третья версия: Жабык — одна из существовавших в прошлом казахских родовых групп, возможно, ее именование имеет прямое отношение к названию посёлка и бора.
Позднее, со своими подопечными стали собирать факты, чтобы узнать историю нашего посёлка. В 2005 году к юбилею школы учениками и учителями были собраны материалы об истории нашей Джабыкской школы, о её выпускниках, учителях, достижениях школы. Это было большое коллективное творческое дело.
Позже в школе стали появляться кружки и клубы краеведческой направленности.
5. Сначала –пресс- клуб «Истоки». Он и сегодня работает в полную силу – ребята собираются для общения, для работы на компьютерах, а также для выпуска школьной газеты, которая тоже имеет название «Истоки», в газете в обязательном порядке рассматриваются краеведческие материалы. Ежегодно мы участвуем в районных конкурсах «Олимп юнкора», «Журналина», находимся в пятёрке лучших пресс-клубов района. В 2009 году заняли 3 место, в 2010 – 2 место, 2012 – снова 3 место. В прошлом году мы решили принять участие в областном слёте юнкоров Юга Челябинской области, и нашаработа на тему «Раскаты над южным городом» об одном из воинов-интернационалистов нашего посёлка, исполнявшим свой воинский долг в Афганистане, и заняли 1 место среди юнкоровских работ, представленных на слёте, а наш пресс-клуб занял 2 место за статью «Напевы души» и был признан лучшим пресс-клубом области.
Потом появился поэтический клуб «Подсолнухи», где юные поэты и писатели нашей школы пробуют своё перо и в нашей школьной газете, и в районном конкурсе «Олимп юнкора», и в конкурсе «Серебряное пёрышко». Ежегодно в районе выходит сборник произведений талантливых учащихся района, и в каждом из них есть работы джабыкских учеников. Стихи и прозу наших учащихся вы можете найти в сборниках «Шоколадный мишка» 2010 года, «Кошке нужен сарафан» 2011 года, «Весенняя симфония» 2012 года, «Без сказок жить неинтересно» 2013 года, «Летать во сне» 2014 года. Участвуют не 1-2 человека, а 5-8 юных поэтов и писателей. А стихи и проза, чаще всего, на краеведческую или патриотическую тему.
В 2012 году в школе появился ещё один клуб «Искатель». По своей сути – это геологический кружок. В рамках этого клуба мы изучаем основные вопросы геологии, а также геологическое строение и полезные ископаемые Челябинской области, нашего Карталинского района, нашей местности. Очень тесно этот клуб связан и с клубом юных исследователей.
Некоторые участники клуба занимаются исследованиями в таких областях науки, как геология, социология, биология, экология, химия и историческое краеведение. По каждому из этих разделов наук ребята нашей школы провели исследования и написали научные работы, которые защищали в районе на конференции НОУ «Мыслители 21 века». Одна из этих работ на тему «Анализ исторического и социально – экономического развития посёлка Джабык» заняла 1 место. С исследовательскими работами мы участвовали и в областных конкурсах, но призёрами не были. В областном конкурсе «Креодонт» в 2012 году работа Олега Полянина о П.П. Бажове стала дипломантом этого конкурса. А в очередной областной геологической олимпиаде 2014 года в конкурсных заданиях был вопрос: «О ком Олег Полянин написал «Великий сказочник уральский, он уважал людей труда, писал о них сказанья, сказы, уральцев восхвалял всегда»?» Мы, конечно, не только знали ответ на этот вопрос, но и испытали такую гордость, что многим ребятам захотелось участвовать в таких конкурсах. А не это ли наше учительское счастье? В областном конкурсе геологических работ «Креодонт» 2013 года мы тоже стали дипломантами: Мостовова Света, Обухов Егор и Алексеева Настя получили дипломы этого конкурса.
Ещё одна сторона краеведческой работы в нашей школе – это туристические путешествия. За последние три года под руководством заведующей Коровченко Т.Г. и завуча Плесовских Ж.В. наши ребята совершили туристические поездки в Санкт- Петербург, путешествие по Золотому Кольцу России, побывали в Кунгурских карстовых пещерах, в Магнитогорске, в Наровчатскомлимонарии, в Аркаиме, в Ильменском заповеднике, в пещерах около села Горное, а сколько турпоходов совершили по ближним местам Джабык-Карагайского бора – не считали.
Мы вот уже четвёртый год принимаем участие и в геологических олимпиадах, геологических чтениях и слётах. В 2014 году в феврале заняли 1 место в номинации туристический проект «Моя малая родина». (РОЛИК «МОЯ МАЛАЯ РОДИНА) Были у нас и яркие командные победы, были и победы личные в различных номинациях, но то, что дети принимают активное участие, что заниматься краеведением им нравится – этобесспорный факт, а, следовательно, работа это нужная, даже необходимая для современных школьников.
6. Как современный учитель, я сама тоже занимаюсь творчеством, стараюсь быть примером для своих питомцев. Пишу стихи, пою русские народные, лирические и патриотические песни, сочиняю сценарии, провожу праздники и конкурсы. Я являюсь представителем Карталинского районного литературно-поэтического объединения «Провинциалы». В 2010 году я приняла участие в районном конкурсе «Педагог-внешкольник», а в 2012 году – в конкурсе «Учитель года». В 2012 году вышла в свет моя книга «День Джабыка», мои стихи были опубликованы в районных и областных сборниках. И мои ребята стараются не отставать от меня. У нас много задумок. Сейчас готовимся к юбилею школы, который будем отмечать в апреле 2015 года. Создаём коллекцию полезных ископаемых Карталинского района, а для этого проекта я написала стихотворение, чтобы ребятам легче было составить коллекцию и запомнитьназвания и даже немного историю этих полезных ископаемых. В заключении я хочу прочитать вам это стихотворение, послушайте, думаю, вам тоже будет интересно.
Елена Будаева, п.Джабык, учитель,
руководитель геологического кружка
Полезные ископаемые родной земли
Мы живём в Карталинском районе.
В нашей области он самый южный,
Но отдыхать к нам не едут –
Другим он области нужный.
Много залежей в нашем районе
Минералов и горных пород,
Добывают их люди издревле,
Чтоб не было в жизни хлопот.
В девятнадцатом веке золото
На приисках мыли старинных
В Великопетровке, Варшавке,
В Полтавке – местах самых дивных.
В начале двадцатого века,
Изучая угля нахождение,
Академик Карпинский изведал
Полтавское месторождение.
В нём графиты и антрациты.
Антрацит – уголь высшего качества.
И тогда рудокопы-рабочие
Соединились с казачеством.
А во время войны с фашизмом
Каолин добывали у нас,
И сейчас на крупнейшем в России
Комбинате сырьё – высший класс.
Есть в районе памятник природы –
Анненская копь, где добывали
Каменный плитняк, чтоб для народа
Города, заводы вырастали.
А в Джабыкском и Запасненском карьерах…
Там гранит дробили и мельчили –
Получали так песок и щебень –
Для строительства дорог их вывозили.
А в Еленинке на Каменной поляне
В этом веке мрамор добывают
И не только по родной стране развозят,
И Европу с Азией снабжают.
У самых Карталов Верблюжьи горы
Сложены серпентинитом и хромитом,
Добывали их и в шахтах, и в карьерах,
А теперь они заброшены, разбиты.
Но зато крупнейшее в мире
Медно-порфировых руд
Месторожденье открыто –
И комбинат тут как тут.
«Михеевский» ГОК – это радость,
И «Феникс», и «РИФ» нам нужны,
Звучат они громко по праву –
Они для района важны.
После потопа в районе
Дороги пришлось латать:
Серпентинитом и мрамором
Стали их вновь отсыпать.
Видно, действительно, много
Богатств в недрах нашей земли,
Чтоб Карталинским районом
Гордиться все мы могли! Ноябрь 2014 года
Когда настанет покаяние?
В России сегодня модно быть патриотом.
Но быть патриотом – большая работа.
Это не просто любить Россию –
Это значит делать страну красивей!
Это значит – историю знать досконально,
Беречь её ценности нужно реально!
Гражданская война – война нескольких сил,
В которую каждый правитель вносил
Своё понимание правды войны –
И это история нашей страны!
Эпоха гражданской войны далека,
Но память о ней сохранится века,
Если не будут герои забыты,
И памятники не будут разбиты.
Коль ко всему относиться с вниманьем –
Настанет в народной душе покаяние!
Будаева Е.Е., январь 2013 года
· Презентация «Родной Джабык – России малая частица»
(включается видео-клип)
Нет милее и краше, нет прекрасней земли,
Где родились и взрослели все мы,
Где зимой до костей пробирает мороз,
Ну, а летом у дома расцветает куст роз.
Где берёза растёт у родного порога,
Где людей трудовых замечательных много.
Где гудки проходящих составов поют,
Где в домах и на улицах чистота и уют.
Это станция наша – наш Джабык дорогой,
Самый дальний в районе, но прекрасный такой!
Есть у нас, чем гордиться, но и есть, за что стыдно:
Ведь в домах газа нет, а ведь это обидно!
Гордимся, конечно, мы нашей станцией –
Был подвержен старый вокзал реставрации.
После евроремонта теперь он красивый:
Светлый, весёлый, совсем не массивный.
Гордимся карьером – это наши Канары,
На нём отдыхают и старый, и малый,
Съезжаются гости с разных концов,
Купаются, удят в воде окунцов.
Есть школа у нас красивая, светлая,
Со всех сторон посёлка приметная.
Учатся в ней свыше ста ребятишек,
Но жалко порой девчонок, мальчишек,
Ведь нет в школе нашейпростого спортзала,
Спортплощадка и та травой зарастает.
В эпоху всемирного Интернета –
Всё это, бесспорно, плохие моменты.
Но детки у нас даже очень способные:
Неплохо сдают экзамены пробные,
В спорте и в конкурсах – на первом месте,
Всегда очень дружно, всегда только вместе.
Ещё в Джабыке хорошего много:
Семь магазинов и бар у дороги,
Есть медпункт, детский сад, ХПП и лесхоз,
И погрузка кальцита, чтоб состав его вёз.
Но главное – это дорога железная,
Жителям нашим всемерно полезная:
По рельсам она нас и грузы везёт,
В посёлке рабочим места создаёт.
**********
И пока будет сердце биться,
Я буду тем местом гордиться,
Где суждено мне родиться и жить,
Там детей воспитать и внуков
И родной Отчизне служить!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Это обобщение раскрывает работу по краеведению в нашей школе. Я как руководитель различных объединений дополнительного образования строю свою работу по нескольким направлениям: литературное краеведение, историческое краеведение, геологическое направление, биологическое и экологическое, социальное.
За годы своей работы создано много различных проектов и научных работ, получено много грамот и поощрений. В дальнейшем работа будет продолжена, так как мне она интересна, ребята тоже увлекаются краеведением. Даже в начальных классах на своих уроках я тоже использую результаты краеведческой работы, что активизирует учащихся, развивает их.
6 677 270 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Будаева Елена Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.