Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Выполнил: воспитатель подготовительной к школе группы
Усманова Галина Николаевна
Образовательная область «Социализация»
Нравственно – патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 28», г. Заволжье
«… детство - каждодневное открытие мира и поэтому
надо сделать так, чтобы оно стало прежде
всего познанием человека и Отечества, их красоты и величия.»
В.А. Сухомлинский
2 слайд
Актуальность.
Коренные преобразования в стране резко снизил воспитательный потенциал российской культуры, искусства, образования как важнейших факторов патриотизма. В периоды смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных ценностей и установок.
Сформированность нравственных ценностей является важнейшим показателем целостной личности, подлинно самостоятельной, способной создать собственное представление о своём будущем жизненном пути.
Массовая культура не ориентирует детей в нравственных проблемах. В результате этого усиливается пробел в представлениях детей о традиционных ценностях отечественной культуры, не говоря уже о следовании им.
Поэтому разработка научно обоснованных концептуальных подходов к организации нравственно-патриотического
воспитания детей, его теоретических основ
является актуальным.
3 слайд
Цели и задачи.
Цель: формирование духовности, нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста.
Задачи:
воспитание у ребёнка любви и привязанности к семье, родному дому, детскому саду, родной улице, городу, Родине;
знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн);
формирование бережного отношения к родной природе и всему живому;
формирование элементарных знаний о правах человека;
развитие интереса к русским традициям и промыслам;
воспитание чувства ответственности и гордости за достижение Родины;
воспитание толерантности, чувства уважения и
симпатии к другим людям, народам.
4 слайд
Нормативно-правовое обеспечение.
Конституция Российской Федерации.
Федеральные законы Российской Федерации:
Закон РФ «Об образовании», «О ветеранах», «О днях воинской
славы (победных днях) России», «Об увековечении победы
советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945годов».
Указ Президента Российской Федерации
от 10 января 2000 года № 24 «О концепции национальной
безопасности Российской Федерации».
Государственная программа «Патриотическое
воспитание граждан Российской Федерации
на 2001-2005 годы»
5 слайд
Система работы.
Моя семья
Мой детский сад
Мой город
Моя малая родина.
Страна, её столица, символика.
Будем родине служить
Культура и традиции
Правила по которым мы живём
6 слайд
Тематическое планирование .
7 слайд
План работы в подготовительной к школе группе.
8 слайд
Основные принципы работы.
« Позитивный центризм» ( отбор знаний, наиболее актуальных для ребёнка данного возраста).
Непрерывность и преемственность педагогического процесса
Рациональное сочетание разных видов деятельности, адекватных возрасту баланс интеллектуальных, эмоциональных и двигательных нагрузок.
Развивающий характер обучения, основанный на детской активности.
Принцип маятника ( Изучая историю своей улицы, дети связывают её с историей своего района, города, и наоборот знакомясь с другими городами. Они возвращаются к истории своего района и улицы).
Систематическое изложение материала идёт от близкого и понятного к более сложному.
Принцип спирали ( когда дети , возвращаясь к тем или иным вопросам, событиям, фактам из года в год , углубляют свои познания.)
9 слайд
Формы работы.
Интегрированная непосредственно образовательная деятельность.
Праздники и развлечения.
Экскурсии.
Дидактические игры.
Мини –музеи.
Игры-беседы, игры-инсценировки.
Проведение тематических выставок.
Наблюдение окружающей действительности. В сочетании с чтением художественной литературы, слушанием музыки, рассматривание картин, продуктивная деятельность детей
10 слайд
Методы
Для формирования нравственного поведения
Для формирования нравственного сознания
Ситуации.
Поручения
Упражнения
Объяснение
Просьба
Беседы
Пример
Комплексный подход к вопросам формирования у детей нравственно –патриотических чувств – взаимосвязь различных областей, средств, методов воспитания
11 слайд
Д/и «Наряди куклу в национальный костюм»
Экскурсия в библиотеку.
Экскурсия в музей.
С/р «Мы - военные»
12 слайд
Рождественские колядки.
Масленица.
НОД «Дружный хоровод»
Рисование рисунков на асфальте.
13 слайд
Связь с другими видами деятельности.
Итегрированное занятие.
Коллективная аппликация.
Спортивный праздник «23 февраля».
Рассматривание иллюстраций, книг.
14 слайд
Предметно-развивающая среда.
Родной город –промышленность, наука, знаменитые земляки, спорт, подбор стихов о городе, карта.
Семья – герб моей семьи, генеалогическое дерево.
Родная страна – карта России , города, природа.
Защитники Отечества. ( От рыцарей до Российской армии)
Приобщение к истокам народной культуры – Виды тканей, нитки, обереги, народные костюмы.
Великие соотечественники –портреты, художественная литература
Наша планета Земля – глобус, детская
карта мира, материалы рассказывающие
о жизни в других странах, обычаи,
традиции, профессии.
15 слайд
Предметно-развивающая среда.
Уголок-стенд «Нравственно-патриотическое воспитание детей».
16 слайд
Мини – музеи.
Русская изба.
Военная история.
Города России.
Многоликая Россия.
17 слайд
Работа с родителями.
«В вашей семье и под вашим руководством
растёт будущий гражданин».
А.С. Макаренко
совместные праздники и развлечения
семейные экскурсии
мини-исследования
консультации
родительские собрания
18 слайд
Работа с родителями.
Спортивный праздник
«Аты-баты шли солдаты»
Посещение библиотеки.
Встреча с ветераном.
Экскурсия к вечному огню.
19 слайд
Мониторинг.
Стартовая диагностика.
Итоговая диагностика.
20 слайд
Выводы.
Положительно – эмоционально воспринимают членов семьи, домашнего окружения, детского сада, города.
Имеют представление о ценности труда родителей
и близких родственников, о жизни и труде людей в родном
городе, России, других странах.
Отличают символы государства России (герб, флаг, гимн)
от символов других стран.
Имеют представления о способах поддержания
родственных связей (переписка, разговор по телефону,
посещения),проявлений заботы, любви, уважения друг к другу.
Сформированы понятия того, что дружеские отношения сверстников зависят от поведения каждого ребёнка,
понятия о недопустимости равнодушия, насмешек, прозвищ
по отношению к другим детям.
21 слайд
Литература.
Программа воспитания и обучения в детском саду /
Под ред.М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой .
2. Н.В. Алёшина «Патриотическое воспитание дошкольников».
3. А.Я. Ветохина, З.С. Дмитринко и др. «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста».
4. Н.В. Дурова «Очень важный разговор».
5. М.Б. Зацепина «Дни воинской славы».
6. Н.Г. Зеленова, Л.Е. Осипова «Я – ребёнок, и я … и я имею право!»,
«Мы живём в России».
7. Т.С. Комарова «Народное искусство в воспитании детей».
8. О.Л. Князева, М.Д. Мохачёва «Приобщение детей к истокам русской культуры».
9. Т.В. Иванова «Система работы по воспитанию чувства
патриотизма . Подготовительная группа».
22 слайд
Спасибо
за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Перед дошкольными образовательными учреждениями , на современном этапе, в числе наиболее важных стоят задачи формирования с самого раннего детства высоких нравственных качеств: основ гражданственности, любви к Родине, бережного отношения к её природе , историческому и культурному наследию, уважения к старшим и сверстникам, культуре и традициями других народов.
В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из актуальных проблем является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребёнке постепенно, в ходе воспитания любви к своим ближним, к детскому саду, к родным местам, родной стране. Сейчас, в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина.
6 665 049 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Усманова Галина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.