Главная / Украинский язык / Название разработки:Урок-диспут в 10 классе " Зло и доброта"

Название разработки:Урок-диспут в 10 классе " Зло и доброта"

Сильніше за любов злоба горить, Сильніше за красу вражає бридь, Але життя рос...
Прекрасне і потворне Добро і зло (мистецтво ведення дискусії)
Емоційний настрій Закрийте очі на хвилинку, посміхніться щиро, відкрийте очі....
ДИСКУСІЯ обговорення будь-якої проблеми, питання під час бесіди від лат. disc...
Онук питає в дідуся: - Діду, можна з тобою вступити в дискусію? - Можна, але ...
Правила ведення дискусії Усі відкрито висловлюють свої думки Усі точки зору п...
Притча про Добро і Зло Жив собі чоловік на ім*я Гнів. Був у нього син-Зло. Та...
Д О Б Р О За добро добром розраховуються. Добро – спасіння людської душі. Щоб...
З Л О Зло спонукає до моральної деградації. Зло довго не живе. ТАК чи НІ?
ДОБРО ЗЛО Все, що служить інтересам суспільства і людства, сприяє вільному ро...
ДОБРО ЧИ ЗЛО? ЕВТАНАЗІЯ ЕВТАНАЗІЯ - добровільне, узгоджене з лікарем, умертві...
Бо ти на землі – людина, І хочеш того чи ні – Усмішка твоя – єдина, Мука твоя...
ДОБРО ЧИ ЗЛО? ШЛЮБ ЗА РОЗРАХУНКОМ
Там, де шлюб без кохання, буде і кохання без шлюбу. Б.Франклін
ДОБРО ЧИ ЗЛО? ЕКСПЕРИМЕНТИ НА ТВАРИНАХ
Любіть тваринку, і травинку, І сонце завтрашнього дня, Вечірню в попелі жарин...
ДОБРО ЧИ ЗЛО? ВИБІР ПРОФЕСІЇ ЗА МОДНИМИ ТЕНДЕНЦІЯМИ
Наснився мені чудернацький базар: під небом, у чистім полі, для різних людей,...
Оцінювання дій під час ведення дискусії Бали	Позитивні 	Негативні 	Бали 0 - 2...
Якщо не висловлено протилежних думок, тоді немає з чого вибрати краще 					...
Домашнє завдання! Написати твір-роздум “Чи варто проводити експерименти на тв...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сильніше за любов злоба горить, Сильніше за красу вражає бридь, Але життя росте
Описание слайда:

Сильніше за любов злоба горить, Сильніше за красу вражає бридь, Але життя росте лише з любові; Лишень краса людей навчає жить! Д.Павличко

№ слайда 2 Прекрасне і потворне Добро і зло (мистецтво ведення дискусії)
Описание слайда:

Прекрасне і потворне Добро і зло (мистецтво ведення дискусії)

№ слайда 3 Емоційний настрій Закрийте очі на хвилинку, посміхніться щиро, відкрийте очі. По
Описание слайда:

Емоційний настрій Закрийте очі на хвилинку, посміхніться щиро, відкрийте очі. Погляньте, як у класі стало світло та затишно. Від ваших посмішок яскраво засяяло сонце, воно зігріло нас своїм теплом. Коли ви посміхаєтесь, у всіх щасливі і добрі обличчя. А це ознака того, що зібрались тут гарні люди.

№ слайда 4 ДИСКУСІЯ обговорення будь-якої проблеми, питання під час бесіди від лат. discuss
Описание слайда:

ДИСКУСІЯ обговорення будь-якої проблеми, питання під час бесіди від лат. discussio – спостереження, пошук

№ слайда 5 Онук питає в дідуся: - Діду, можна з тобою вступити в дискусію? - Можна, але гов
Описание слайда:

Онук питає в дідуся: - Діду, можна з тобою вступити в дискусію? - Можна, але говорити буду тільки я!

№ слайда 6 Правила ведення дискусії Усі відкрито висловлюють свої думки Усі точки зору пови
Описание слайда:

Правила ведення дискусії Усі відкрито висловлюють свої думки Усі точки зору повинні поважатися Слухайте інших не перебиваючи Не говоріть занадто довго та занадто часто Водночас говорить лише одна особа Дотримуйтесь позитивних ідей та стосунків Не критикуйте себе та інших Пам'ятайте, що головне в дискусії – аргументи, логіка, доведення. Міміка, жести, вигуки як аргументи не приймаються. Будьте тактовними

№ слайда 7 Притча про Добро і Зло Жив собі чоловік на ім*я Гнів. Був у нього син-Зло. Такий
Описание слайда:

Притча про Добро і Зло Жив собі чоловік на ім*я Гнів. Був у нього син-Зло. Такий поганий, що сам батько не міг з ним впоратись. Вирішив він сина оженити з якоюсь доброю дівчиною. Украв батько дівчину на ім*я Радість і женив на ній своє Зло. Та не довго протримався шлюб не за коханням. Правда- не можуть бути разом Добро і Зло.

№ слайда 8 Д О Б Р О За добро добром розраховуються. Добро – спасіння людської душі. Щоб по
Описание слайда:

Д О Б Р О За добро добром розраховуються. Добро – спасіння людської душі. Щоб повірити в добро, слід робити його. Лише одне добро безсмертне. ТАК чи НІ?

№ слайда 9 З Л О Зло спонукає до моральної деградації. Зло довго не живе. ТАК чи НІ?
Описание слайда:

З Л О Зло спонукає до моральної деградації. Зло довго не живе. ТАК чи НІ?

№ слайда 10 ДОБРО ЗЛО Все, що служить інтересам суспільства і людства, сприяє вільному розви
Описание слайда:

ДОБРО ЗЛО Все, що служить інтересам суспільства і людства, сприяє вільному розвитку і щастю людини Все те негативне, що заважає розвитку суспільства і людства, робить людей нещасними протилежні поняття

№ слайда 11 ДОБРО ЧИ ЗЛО? ЕВТАНАЗІЯ ЕВТАНАЗІЯ - добровільне, узгоджене з лікарем, умертвіння
Описание слайда:

ДОБРО ЧИ ЗЛО? ЕВТАНАЗІЯ ЕВТАНАЗІЯ - добровільне, узгоджене з лікарем, умертвіння невиліковно хворого за допомогою спеціальних знеболювальних засобів

№ слайда 12 Бо ти на землі – людина, І хочеш того чи ні – Усмішка твоя – єдина, Мука твоя –
Описание слайда:

Бо ти на землі – людина, І хочеш того чи ні – Усмішка твоя – єдина, Мука твоя – єдина, Очі твої – одні. В.Симоненко

№ слайда 13 ДОБРО ЧИ ЗЛО? ШЛЮБ ЗА РОЗРАХУНКОМ
Описание слайда:

ДОБРО ЧИ ЗЛО? ШЛЮБ ЗА РОЗРАХУНКОМ

№ слайда 14 Там, де шлюб без кохання, буде і кохання без шлюбу. Б.Франклін
Описание слайда:

Там, де шлюб без кохання, буде і кохання без шлюбу. Б.Франклін

№ слайда 15 ДОБРО ЧИ ЗЛО? ЕКСПЕРИМЕНТИ НА ТВАРИНАХ
Описание слайда:

ДОБРО ЧИ ЗЛО? ЕКСПЕРИМЕНТИ НА ТВАРИНАХ

№ слайда 16 Любіть тваринку, і травинку, І сонце завтрашнього дня, Вечірню в попелі жаринку,
Описание слайда:

Любіть тваринку, і травинку, І сонце завтрашнього дня, Вечірню в попелі жаринку, Шляхетну інохідь коня. Л.Костенко

№ слайда 17 ДОБРО ЧИ ЗЛО? ВИБІР ПРОФЕСІЇ ЗА МОДНИМИ ТЕНДЕНЦІЯМИ
Описание слайда:

ДОБРО ЧИ ЗЛО? ВИБІР ПРОФЕСІЇ ЗА МОДНИМИ ТЕНДЕНЦІЯМИ

№ слайда 18 Наснився мені чудернацький базар: під небом, у чистім полі, для різних людей, дл
Описание слайда:

Наснився мені чудернацький базар: під небом, у чистім полі, для різних людей, для щедрих і скнар, продавалися різні Долі. Одні були царівен не гірш, а другі – як бідні Міньйони. Хто купляв собі Долю за гріш. А хто – і за мільйони. Дехто щастям свої платив. Дехто платив сумлінням. Дехто – золотом золотим. А дехто – вельми сумнівним. ………………………………….. Я вибрала Долю собі сама І що зі мною не станеться – У мене жодних претензій нема до Долі – моєї обраниці. Л.Костенко

№ слайда 19 Оцінювання дій під час ведення дискусії Бали	Позитивні 	Негативні 	Бали 0 - 2	Ви
Описание слайда:

Оцінювання дій під час ведення дискусії Бали Позитивні Негативні Бали 0 - 2 Ви брали активну участь у роботі групи Був неуважним - 1 0 - 2 Ви вносили вдалі пропозиції, що їх враховувала група Перебивав виступи інших - 1 0 - 2 Ви використовували докази на підтримку позиції або надавали практичну інформацію Монополізував ініціативу й увагу в групі - 2 0 - 2 Ви ставили питання з теми обговорення Робив особисті «напади» на учасників дискусії - 3 0 - 2 Ви визначили, що виступ учасника дискусії не стосувався теми 0 - 2 Ви доповіли перед усіма про результати групової роботи

№ слайда 20 Якщо не висловлено протилежних думок, тоді немає з чого вибрати краще
Описание слайда:

Якщо не висловлено протилежних думок, тоді немає з чого вибрати краще Геродот

№ слайда 21 Домашнє завдання! Написати твір-роздум “Чи варто проводити експерименти на твари
Описание слайда:

Домашнє завдання! Написати твір-роздум “Чи варто проводити експерименти на тваринах?” “Чи варто законодавчо дозволити евтаназію?” “У чому моє покликання?”

Название разработки:Урок-диспут в 10 классе " Зло и доброта"
  • Украинский язык
Описание:

   Урок диспут в 10 классе. Цель урока была учить детей вести дискуссию, доказывать и отстаивать свою точку зрения, что так сегодня актуально. Ребятам очень нравятся уроки развития речи и нам, учителям ,наблюдать и слушать доказательства детей очень интересно. Особенно

в тех случаях, когда приводятся факты. случаи из жизненного опыта.

   Урок не может проводиться стихийно, он требует тщательной подготовки, определенного настроения в классе.

   Сегодняшний день требует активных форм учебного общения. Как ни парадоксально это, но сегодня методика классического урока обрекает на изоляцию ребенка. На своих уроках позволяю ребятам выссказывать свои мнения, особенно нравится когда дети работают в группах.

Автор Жигайло Светлана Ивановна
Дата добавления 04.01.2015
Раздел Украинский язык
Подраздел
Просмотров 432
Номер материала 30966
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓




Похожие материалы