Главная / Начальные классы / «Наурыз тойы» Балалар көркем әдебиеті

«Наурыз тойы» Балалар көркем әдебиеті

10 .04.2015

Балалар көркем әдебиеті

Сабақтың тақырыбы:

«Наурыз тойы»

Сілтеме:

Наурыз суреттері, видео камера, слайд

Негізгі мақсаты:

Наурыз мерекесі туралы балалардың түсінігін кеңейту. Наурыз жыл басы, ұлыстың ұлы күні, қазақ халқының жаңа жыл мерекесі екенін балалардың бойына сіңіру.

Түйінді идеялары:

Салт- дастүрімізді қолдана отырып, адалдыққа, ұлтжандыққа, мейірімділікке тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

1.Тақырыпты меңгеріп, алған білімін өмірде тиімді пайдаланады;

2.тақырып мазмұны бойынша диалог арқылы білімін шыңдауға дағдыланады;

3.өзін -өзі бағалап, реттеуге үйренеді;

4.тақырыпты сыни тұрғыдан талдай алуға дағдыланады.

Блум кезеңдері

Қолданылған модулдер

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Уақыт









Білім кезеңі

Оқытудағы басқару және Көшбасшы-лық





Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер





Диолог әдісі

Сыныпты топқа бөлу. 1саныI -топ
2 саны II-топ 3 саны III- топ 4 саныІV- топ

Ой қозғау. Балалар көркем әдебиет оқулығын алайық Мұғалім: сұрақ-жауап -Қазір жылдыңқай мезгілі? - Көктем мезгілі неше айдан тұрады? -Көктем мезгілінде қандай өзгерістер болады?

-Наурыз айында қандай ұлттық мерекені тойлаймыз.?

- олай болса бүгін өтетін сабағымыз «Наурыз тойы» Психологиялық сәт: «тілек» Шарты:мереке сәлемдесуден басталады.Ер адамдар қос қолдасып амандасса, әйелдер құшақтасып амандасады «Ұлыс береке берсін!», «Ұлыс оң болсын!» деген сияқты тілектер мен құттықтаулар айтылады.Олай болса сәлемдесіп, бір- бірімізге тілек тілейік.

Оқушылар сан арқылы топқа бөлінеді.

Топ ережесі оқушылармен нақтыланады




 









Оқушылар сабақты салт-дәстүрімізше сәлемдесуден бастайды.





3мин














Түсіну кезеңі


Оқушылар дың жас ерекшелік теріне сәйкес оқыту және оқу АКТ

Жаңа сабақ . Наурыз тойы Мұғалімнің түсіндірмесі: (видео) Суретпен жұмыс:

сұрақ- жауап

Оқулықпен жұмыс: Әдібай Табылдының «Наурыз тойы» өлеңін балаларға жаттату.

Күн мен түн теңелді, Жер шуаққа кенелді, Соны тойлар ел енді. Наурыз тойы - салтымыз, «Көгерсін»,- деп халқымыз, Көшеге тал егеміз.

Сөздік жұмыс:көгерсін,теңеледі.

Бейнефильмді тамашалай отырып, жаңа сабақты түсінеді.





10 мин

Қолдану кезеңі

СТО

Талантты және дарынды балаларды оқыту

Дәптермен жұмыс: Наурыз көжеге салатын дақылдарды сызық арқылы қос.

Постер қорғау Наурыз көжеге салатын дақылдарды қазанға саламыз.

Дидактикалық ойын: «Бұл қай ұлттық ойын?» Ойын шарты: Қазақ халқының бірнеше ұлттық ойын түрлерінің суреттері көрсетіледі. Балалар бұл қай ойын түрі екенін табуы керек.

Топтар бірлесіп «Наурыз көжеге» салатын дақылдарды қазанға салады. Қалған оқушылардәптермен жұмыс жасайды.


«Наурыз көжеге» салатын дақылдарды сызық арқылы қосады.







8мин

Талдау кезеңі


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

(Диалог)

Ұлттық ойын: «Қамшы алу» Шарты: балалар екі топқа бөлінеді. Әр топтан екі немесе төрт баладан шығады. Бір- бірне арқаларын тіреп тұрады, қамшыны аяқтарының ортасына қояды.Берілген белгі бойынша қамшыны жылдам алып, жоғары көтеру керек.Кім тез алып көтерсе сол баланың епті болғаны


7 мин

Сергіту сәті

АКТ

«Қара жорға» биі

Жаттығу жасайды

1мин

Жинақтау кезеңі

Оқушылар дың жас ерекшеліктері не сәйкес оқы ту және оқу АКТ

- Наурыз мерекесі қандай мереке? - «Наурыз көжені» кімдер пісіреді? -Наурыз тойы сендерге несімен ұнайды? т.б. Дастарқанға бата беру.

Топтар ән, тақпақ, жұмбақ айтып, қарсылас топты жеңеді

Наурыз көже ішеді

1- мин

Бағалау кезеңі

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Жалпы оқушыларды мадақтап,сабаққа белсенді қатысқан оқушылардың атын айтып өту.

Оқушылар қуанады.


Келесі оқылым


«Наурыз тойы» тақырыбына сурет салу

Тапсырманы түсінеді.







«Наурыз тойы» Балалар көркем әдебиеті
  • Начальные классы
Описание:

10 .04.2015

Балалар көркем әдебиеті

Сабақтың тақырыбы:

«Наурыз тойы»

Сілтеме:

Наурыз суреттері, видео камера, слайд

Негізгі мақсаты:

Наурыз мерекесі туралы балалардың түсінігін кеңейту. Наурыз жыл басы, ұлыстың ұлы күні, қазақ халқының жаңа жыл мерекесі екенін балалардың бойына сіңіру.

Түйінді идеялары:

Салт- дастүрімізді қолдана отырып, адалдыққа, ұлтжандыққа, мейірімділікке тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

1.Тақырыпты  меңгеріп, алған білімін өмірде  тиімді пайдаланады;

2.тақырып мазмұны бойынша диалог арқылы  білімін шыңдауға дағдыланады;

3.өзін -өзі  бағалап, реттеуге үйренеді;

4.тақырыпты сыни тұрғыдан талдай алуға дағдыланады.

Блум             кезеңдері 

Қолданылған модулдер

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Уақыт

 

 

 

 

Білім кезеңі

Оқытудағы басқару және Көшбасшы-лық

 

 

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 

 

 

Диолог әдісі

Сыныпты топқа бөлу.                1саныI -топ                                     2 саны IIтоп                                        3 саны III- топ                             4 саныІV- топ

Ой қозғау. Балалар көркем әдебиет оқулығын алайық                                     Мұғалім: сұрақ-жауап                        

-Қазір жылдыңқай мезгілі?                                            - Көктем мезгілі неше айдан тұрады?                                            -Көктем мезгілінде қандай өзгерістер болады?

-Наурыз айында қандай ұлттық мерекені тойлаймыз.?

- олай болса бүгін өтетін сабағымыз «Наурыз тойы»                   Психологиялық сәт: «тілек»                Шарты:мереке сәлемдесуден басталады.Ер адамдар қос қолдасып амандасса, әйелдер құшақтасып амандасады «Ұлыс береке берсін!», «Ұлыс оң болсын!» деген сияқты тілектер мен құттықтаулар айтылады.Олай болса сәлемдесіп, бір- бірімізге тілек тілейік.

Оқушылар сан арқылы топқа бөлінеді.              

Топ ережесі оқушылармен нақтыланады

 

 

 

 

 

 

 

Оқушылар сабақты салт-дәстүрімізше сәлемдесуден бастайды.

 

 

3мин

 

 

 

 

 

 

 

Автор Примбетова Орынкул
Дата добавления 12.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Планирования
Просмотров 702
Номер материала 59583
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓




Похожие материалы