Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
САБАҚ: Жеңіс ҚашқыновҰнатам күзді мен Мектеп: Ы. Алтынсарин Күні: 20.09 Мұғалімнің есімі: Аубакирова Г.К СЫНЫП: 2 сынып Қатысқандар саны: 18 Қатыспағандар саны: 0 Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) Автор туралы мағлұматтар алуы тиісОқу дағдысын қалыптастыруы тиіс Өлеңнің негізгі идеясын түсінуі тиісКүз кереметтерін, күздегі табиғаттағы тамаша өзгерістерді ажырата алуы тиіс Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар: Өлеңді дауыстап оқи аладыКүздің өзіне тән ерекшеліктерін айта алады Оқушылардың басым бөлігі: Күзгі табиғатты суреттей алады Кейбір оқушылар: Күзгі табиғат жайында өз тұжырымын айта алады Тілдік мақсат Негізгі сөздер мен тіркестер:Алқап- аумақҚойма- астық сақтайтын орынАлбырап - пісіп тұрған жемісЖөңкіліп- бұлттың тоқтамай, топтасып көшуі Алдыңғы оқу А.Құнанбаевтың шығармаларынан қосымша ақпарат жинау.Күз өлеңін жатқа айту. Жоспар Жоспарланған уақыт Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз) Ресурстар БасталуыІ. Ұйымдастыру Психологиялық ахуал. (3мин)ІІ. Жаңа сабаққа дайындық (Білу) 5мин Мұғалімнің іс- әрекетіОқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа қатысуы, дайындығын тексеру, топтарға бөлу. «Ауа райының құбылыстары» психологиялық тренинг өткізу. Күн бұлттанды- қолдарын көтеріп қозғалту, күн күркіреді- аяқтарын тарсылдату, найзағай ойнады- көздерін ашып- жұму, жаңбыр сіркіреді- партаның бетін сытырлату, күн ашылды- қолдарын шапалақтау«Атқосшы мен арба» әдісі арқылы өтілген материалдарды еске түсіру 1. Қазақтың бас ақыны- Абай Құнанбаев2. Өлең не туралы?- Күзгі табиғат, тіршілік туралы3. Екінші шумағын есіңе түсір- жауап беріледі. 4. Күз айларын ата- қыркүйек, қазан, қараша5. Күз туралы бір мақал айт- Оқушының іс- әрекеті Күзгі еңбек құралдары (күрек, орақ, тырма, айыр, соқа), оқу құралдары (қалам, дәптер, сызғыш, өшіргіш, кітап), табиғаттағы қажеттіліктер (су, ауа, қорек, жылу, жарық), ауа райының құбылыстары (жаңбыр, бұршақ, бұлт, ызғар, жел) арқылы 4 топқа бөлінедіАхуал қалыптастырады Сұрақтарға тиісті жауаптарын іздейді, табады, талдайды, өтілген материалды еске түсіреді Суреттер, сөздер Интерактивті тақтаСұрақтар мен жауаптары жазылған қима қағаздар ОртасыІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру (Түсіну) 7мин(Қолдану) 15мин(Талдау) 7минЖаңа сабақты бекіту (Жинақтау) 5мин «Идеялар себетіне» «Күз» туралы білетін ақпараттарын жаздыру«Мюнстенберг» әдісі жұптық жұмыс ҢғқдұнатамынвуждитртюхъхвакүздіндтеттіменпопчамсормрӨлеңнің авторы (Ж.Қашқынов) жайында қысқаша мағлұмат беріледі. Топтық тапсырмаларды береді, бағыттайды, бақылайды, тексередіІ- топ: Өлеңді бір- бірімен бөлісе отырып, мәнерлеп, дауыстап оқы. ІІ- топ: «Ой шақыру» Күзгі жемістер мен көкөністер туралы ақпарат жинақтаІІІ- топ: «Т кестесі» Күзгі ауа райының қолайлы, қолайсыздығы туралы әңгімелеІV- топ: «Серпілген сауалдар»Өлеңді оқи отырып, бірнеше сұрақтар дайындаТапсырмалар береді, топта орындауға бағыттайды, қадағалайды.І- топ: «Күзге дайындық» тақырыбында диалог құрастыруІІ- топ: Венн диаграммасын толтыруА.Құнанбаевтың «Күз» өлеңі мен Ж.Қашқыновтың «Ұнатам күзді мен» өлеңін салыстыру ІІІ- топ: Берілген суретті пайдаланып, жұмбақ құрастыруІV- топ: Ұйқасты өлең шығарады Тест тапсырмаларын беру «Идеялар» себетіне «Күз» туралы білетін ақпараттарын стикерге жазып, себетке салады. Жұптаса отырып, бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтайды. «Ұнатамын күзді мен»Автор туралы ақпарат алады.Берілген тапсырмаларды орындайды, бір- бірін тексереді, пікір алмасады.І- топ: Өлеңді бір- бірімен бөлісе отырып, мәнерлеп, дауыстап оқиды ІІ- топ: Күзгі жемістер мен көкөністер туралы ақпарат жинақтаІІІ- топ: Күзгі ауа райының қолайлы, қолайсыздығы туралы әңгімелейдіІV- топ: Өлеңді оқи отырып, бірнеше сұрақтар дайындаТапсырмаларды топта орындайды, талдаулар жасайды, ойларын айтады.І- топ: «Күзге дайындық» тақырыбында диалог құрастырадыІІ- топ: Венн диаграммасын толтыру А.Құнанбаевтың «Күз» өлеңі мен Ж.Қашқыновтың «Ұнатам күзді мен» өлеңін салыстырадыІІІ- топ: Берілген суретті пайдаланып,жұмбақ құрастырадыІV- топ: Ұйқасты өлең шығарадыТест тапсырмаларын орындайды, бір- бірін тексереді, өзара талдайды Плакат Себет, стикер Интерактивті тақтаОқулық Плакат, маркерлерПостермен жұмысДәптер, қаламИнтерактивті тақта, дәптерПлакат, маркерлерТест парақшалары АяқталуыЖаңа сабақты қорытындылау (Бағалау) 3мин Бағалау 3минҮй тапсырмасы 1минСергіту сәті Күз мезгілі ұнайды, неліктен?Ұнамайды, неліктен?Оқушылардың жұмысын бағалау, әр тапсырмалар бойынша топтарды, жеке оқушыларды бағалауҮйге тапсырма беру Күз мезгілі ұнайды, неліктен?Ұнамайды, неліктен? пікірталас жүргізедіТоптар бір- бірін бағалайдыӨлеңді жаттайды, автор туралы қосымша іздейді РефлексияСабақ /оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
6 660 337 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Окраса Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.