Мультимедийный урок по физической культуре Знакомство с видами спорта национального многоборья

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Презентация к уроку.pptx План-конспект.doc

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку.pptx

В гости к хантыАвтор: Кочкарева Инна Владимировна
учитель физическ...

Скачать материал

Скачать материал "Мультимедийный урок по физической культуре Знакомство с видами спорта национального многоборья"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

В гости к ханты
Автор: Кочкарева Инна Владимировна
учитель физической культуры
МБОУ начальная школа № 37
2 слайд
3 слайд

тайга
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд

1
2
3
10 слайд

Ч У М
11 слайд
12 слайд
13 слайд

Прыжки через нарты
14 слайд
15 слайд

В и к т о р и н а
16 слайд

Как называются коренные жители
нашего края
Украинцы
Татары
Ханты
Белорусы
Инопланетяне
17 слайд

Подумай еще!
18 слайд

Как называется дом
у ханты
Дворец
Хата
Берлога
Чум
Квартира
19 слайд

Подумай еще!
20 слайд

Где ханты хранят продукты
Холодильник
Чемодан
Яма
Склад
Лабаз
21 слайд

Подумай еще!
22 слайд

Какая ягода растет на болоте
Клубника
Клюква
Арбуз
Вишня
Рябина
23 слайд

Подумай еще!
24 слайд

Как называется веревка для охоты на оленей
Лассо
Бечевка
Аркан
Канат
Трос
25 слайд

Подумай еще!
26 слайд

Как называется повозка, запряженная оленями
Карета
Обоз
Сани
Нарты
Телега
27 слайд

Подумай еще!
28 слайд

БРАВО !

Выбранный для просмотра документ План-конспект.doc

План - конспект урока

по физической культуре

в 1 классе

Тема урока: Знакомство с видами спорта национального многоборья

Тип урока: игра-путешествие «В гости к ханты»

Вид урока: мультимедийный

Цель урока:

Познакомить учащихся с национальными обычаями и традициями коренного населения ХМАО

Задачи

Образовательные:

Способствовать развитию физических качеств: ловкости, выносливости, быстроты.

Прививать интерес к занятиям, используя элементы национальных народных традиций.

Осуществлять межпредметные связи.

Оздоровительные:

Формировать навык правильной осанки, содействовать повышению функциональных возможностей организма, стимулировать функции дыхания.

Воспитательные:

Воспитывать смелость, выдержку, решительность, любознательность, сообразительность, умение перевоплощаться.

Воспитывать гражданско-патриотический дух.

Методы: наглядно-визуальный, упражнения, ситуационный, соревновательный, игровой.

Технологии: ИКТ, здоровьесберегающие

Место проведения: спортивный зал

Инвентарь и оборудование: мультимедийный проектор, музыкальный центр, презентация, головные уборы для обучающихся, тазы с водой, импровизированные удочки, рыбки, гимнастические палки, импровизированные оленьи рога, обручи, степы.

План урока.

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы урока.

3. Актуализация знаний.

4. Эстафеты.

5. Подведение итогов.

ХОД УРОКА

Части урока, время

Содержание, основные методы и приёмы, ключевые слова, формы организации

Дози-

ровка

Организационно- методические указания

Вводно -подготовительная часть

10 минут

Учитель: Класс! Равняйсь! Смирно! Ребята, у нас сегодня необычный урок, я предлагаю вам совершить путешествие. Согласны? А хотите знать, куда мы с вами отправимся?

Девчонки и мальчишки,

Мальчишки и девчонки,

Отправиться сегодня

В гости к ханты, не хотите ли?

Ребята, а кто из вас знает кто такие ханты?

Дети: Ханты – люди.

Учитель: Ханты – народ, проживающий на территории Ханты-Мансийского автономного округа.

Само название «ханты» (хантэ, кантэх) означает «народ», «человек».

Ребята, а как вы думаете, где находятся угодья ханты?

Нам в тайгу сибирскую дорога предстоит

В стойбище хантыйское упряжка побежит.

Направо повернулись,

в колонне разомкнулись

Чтобы было веселей,

песню подпевай скорей!

Упражнения в движении по кругу

Мы шагаем по дорожке,

ножка к ножке, ножка к ножке

А сейчас пошире шаг, надо делать это так

Вот заходим мы в лесок, пробегись-ка ты дружок!

Сосны, кедры впереди – шишку быстро захвати!

Вот болотце впереди, надо нам его пройти

На кочке клюковка растёт,

Ребята, быстро её в рот!

Витамином «С» подкрепимся, между кочек пробежимся!

Вот берёзовый лесок, как бы нас не встретил волк?!

Мы его сейчас напугаем, и как волки пошагаем!

Ребята, а как ходит волк? А как волк воет?

Кто-то здесь траву примял,

большими лапами шагал?

Как вы думаете, кто из лесных зверей шагал?

Это мишка косолапый, шел, расставив свои лапы!

А как ходит медведь? А как медведь рычит?

А каких лесных зверей и птиц нашего региона вы знаете?

Вы ребята, молодцы! Знаете зверей Югры!

Нужно дальше нам идти,

Ой, а что там впереди?

30 секунд

1 минута

секунд

30 секунд

1 минута

минута

30 секунд

1 минута

Слайд №1 (к уроку)

Слайд №2

Слайд №3

Слайд №4 музыкальное сопровождение

Ходьба в колонне по одному, контроль за осанкой

Ходьба семенящим шагом

Глубокие выпады на левую (правую) ногу

Бег в медленном темпе

Следить за правильной постановкой стопы и работой рук

Слайд №5

Бег с подскоками

Слайд №6

Ходьба в полном приседе, имитация сбора ягод

Бег «змейкой»

Слайд №7

Прием дыхательной гимнастики по методу О.Г.Лобановой, Е.Я.Поповой, произношение звуков на выдохе

Слайд №8

Прием дыхательной гимнастики по методу О.Г.Лобановой, Е.Я.Поповой, произношение звуков на выдохе

Основная часть

25 минут

Столб, как в сказке здесь стоит.

О чём на столбе эта надпись гласит?

Путь в тайгу далёк, далёк!

На вопрос ответь дружок!

Возле столба три дороги…

По какой нам предстоит

В гости к ханты собираться

У столба не оставаться?

На одной дороге - дом чудесный.

На другой - дворец прелестный,

На третьей – чум, лабаз.

По какой пойдем сейчас?

Ребята, как вы думаете, по какой дороге нам нужно пойти? Почему?

Ну конечно, молодцы!

Догадались, удальцы!

Дом у ханты – чумом зовётся,

В тундре он находится!

А ещё здесь есть лабаз, а какой же в нём запас?

Как же он туда попал?

Где народ их добывал!

Ребята, а какие у ханты занятия?

Охота, рыбалка - работа, работа!

Работа у ханты до жаркого пота!

Мы же ребята не будем лениться

Попробуем у ханты сейчас поучиться!

Рыбалка – прекрасно! Живо вставай!

Рыбу в Оби ловить начинай!

Эстафета

«Ловля рыбы»

На стойбище праздник! Нас ханты зовут.

Игрища, пляски, забавы нас ждут!

На празднике ханты любят играть

Могут здесь силу свою показать!

Прыжки через нарты – проведём сейчас,

Кто в состязанье покажет нам класс?

Эстафета

«Прыжки через нарты»

Чтобы оленя поймать за рога

Ханту сноровка и удаль нужна.

Будем аркан здесь мы ловко метать?

Оленя - красавца будем седлать?

Эстафета

«Поймай оленя»

Хантыйские дети очень любят играть

Хотят нам игру свою показать.

Для этого палку нам нужно взять,

И очень быстро с ней пробежать!

Эстафета

«Бег с палкой»

Пора в путь-

дорогу, обратно в Сургут.

Олени, как крылья нас увезут!

1минута

30 секунд

6 минут

5 минут

1 минута

Слайд №9

Слайд №10

Слайд №11

Слайд №12

Дети делятся на две команды, соревнуются в ловле рыбы импровизирован-

ными удочками под музыкальное сопровождение

Слайд №13

Дети в командах соревнуются в прыжках

через степы под

музыкальное сопровождение

Слайд №14

Дети в командах соревнуются в набрасывании обруча на импровизированные оленьи рога

Дети соревнуются в беге с палкой.

Дети делают импровизирован-

ную упряжку, бегут по залу в медленном темпе под музыкальное сопровождение.

Заключи-

тельная часть

5 минут

Вот мы и дома, был длинным наш путь!

О чём вы узнали, поделитесь чуть-чуть!

Проводится викторина

1.Как называются коренные жители нашего края?

2.Как называется дом у ханты?

3.Где ханты хранят продукты?

4.Какая ягода произрастает на болоте?

5.Как называется повозка, запряженная оленями?

Молодцы! Вы сегодня справились со всеми заданиями, узнали много нового о нашем крае и о жизни и быте народа ханты. Я вас посвящаю в знатоков Югорского края!

Класс! Равняйсь! Смирно! Урок окончен. До свидания! Направо! К выходу марш!

4 минуты

1 минута

На экран проецируются вопросы викторины.

На неверный ответ, мультимедийный герой предлагает подумать.

Учитель дарит детям головные уборы с изображением хантыйского узора.

Выход из зала.

Скачать материал

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Учащихся на уроке знакомятся с национальными обычаями и традициями коренного населения ХМАО - Югры. Урок для учащихся первых классов проводится в форме игры-путешествия, в стихотворной форме, что особенно интересно детям данного возраста.

Задачи урока:

Образовательные:

Способствовать развитию физических качеств: ловкости, выносливости, быстроты.

Прививать интерес к занятиям, используя элементы национальных народных традиций.

Осуществлять межпредметные связи

Оздоровительные:

Воспитательные:

Воспитывать гражданско-патриотический дух.

В конце урока проводится викторина. На экран проецируются вопросы. На неверный ответ, мультимедийный герой предлагает детям подумать.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 047 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Индивидуальный проект учащегося "Я и моё здоровье"

04.10.2020
412
4

docx

Проект«Создание спецкурса по профессиональным пробам учащихся второй ступени»

04.10.2020
475
0

pptx

Презентация по физической культуре на тему "Основы техники нападения и защиты в волейболе"

04.10.2020
906
23

pptx

Презентация по физической культуре на тему "Техника бега по дистанции"

04.10.2020
999
8

docx

Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» 10-11 классы

Учебник: «Физическая культура (базовый уровень)», Лях В.И.
Тема: § 1. Правовые основы физической культуры и спорта

03.10.2020
407
1

«Физическая культура (базовый уровень)», Лях В.И.

docx

Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры в 3 классе

Учебник: «Физическая культура», Лях В.И.
Тема: Глава 1. Что надо знать

03.10.2020
469
6

docx

Методическая разработка КОНТРОЛЬНЫХ УПРАЖНЕНЙ за технической подготовленностью учащихся 1-11 классов по разделу «Баскетбол»

Учебник: «Физическая культура (базовый уровень)», Лях В.И.
Тема: § 16. Баскетбол

03.10.2020
409
0

pptx

Проект по физической культуре "Мой любимый вид спорта"

03.10.2020
2193
20

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 08.01.2015 370
- RAR 8.1 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кочкарева Инна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Кочкарева Инна Владимировна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 2
- Всего просмотров: 33914
- Всего материалов: 15