Инфоурок Информатика Рабочие программы"Модель түрлері" 6-сынып

"Модель түрлері" 6-сынып

Скачать материал

Бекітемін:___________                                                                               

Оқу ісінің меңгерушісі:            

 

Мерзімі:  12,23.12/2014

 

Сыныбы

6 сыныптар      

1

Сабақтың тақырыбы

Модельдің түрлері

2

Мақсаты

Модельдеу тәсілдерін түсіндіріп ұғындыру, білімін кеңейту, мәнін ашу.

3

Міндеті

Модельдің әдістерін қарастыру;

Ақпараттық модельдерді құру;

Объектінің қасиеттерін  бейнелеу,ой-өрістерін кеңейту.

4

Негізгі дереккөздер

Компьютер, тапсырмамалар,сұрақ-жауап.

5

Күтілетін нәтиже

Әртүрлі модельдерге мысалдар келтіру;

Компьютерлік  және компьютерлік емес модель түрлерін ажырата бәлу;

Модельдің қасиеттерін білу.

6

Білу

 «Мені есті» ойыны

Екі топ бір – біріне алдын-ала дайындап келген сұрақтарын қояды. Оның жауабына жоқ деп жауап бермеу керек.

1-топ

1.       Модель дегеніміз –обьектілерді процестерді немесе құбылыстарды зерттеу мақсатында олардың моделін айтамыз ба? Ж: модельдеу

2.       Модель ағылшын тілінен аударғанда үлгі дегенді білдіреді ме? Ж: латын

3.       Модель қасиетіне қарай 5-ке бөлінеді? Ж: 4-ке

4.       Қолданылу аймағына қарай модель 5 – ке бөлінеді? Ж: ия

5.       Дайын мысал келтірші ғылыми – техникалық модельге ? синхротрон

2-топ

6.       Шын, жоғары дәлдікпен бейнелейтін ойын моделі ме? Ж: имитациялық модель

7.       Уақыт факторына қарай модель 3-ке бөлінеді ме? Ж: 2-ге

8.       Оқу моделі дегеніміз жобалау обьектісінің кішірейтілген немесе ұсақ обьектілер ме?Ж: Ғылыми-техникалық моделі

9.       Уақыт барысындағы объектінің қасиеттерінің өзгерісін көрсету мүмкіндігін-статистикалық модель дейміз бе? Ж: динамикалық

10.   Ойша немесе әңгіме түрінде жасалған модель таңбалық модель дейміз бе? Ж: Вербальдік модель

 

7

Түсіну

 

Ақпараттық модельді толтыру.

8

Қолдану

  №2 орта мектеп ауласының моделін құру. 

9

Талдау

2.Модельдің қандай түрлерін білеміз?

3.Қандай мысалдар келтіре аласындар?

4.Модельдер тек заттарға ғана құрыла ма?

10

Жинақтау

Өз ойларын жинақтап жазу.

1.Модель түрлері;

2.модель қасиеттеріне байланысты топтарға жіктелуі;

3.компьютерлік және компьютерлік емес  модель түрлерін ажырату.

11

Бағалау

Жеке бағалау

 

 

 

БАҒАЛАУ   ПАРАҒЫ___________________________________

Оқушының аты–жөні, тегі

 

Бағалау өлшемдері

Баллдары (1,2,…10)

1

Топтық жұмыста мен ой қостым

 

2

Топтық жұмыста мен жауап бердім

 

3

Топқа менің ойым көп көмектесті

 

4

Практикалық жұмысты өзім жасадым

 

5

Мен басқаларға көмектестім

 

 

Критерий

1 ұпай

2 ұпай

3 ұпай

Ынтымақтастығы

Төмен,ешкіммен тіл табыса алмады

Жақсы,топ мүшелерінің пікірімен санаспай,келіспей қалған тұстары болды

Өте жақсы,топ мүшелерімен ынтымақта болды

Белсенділігі

Төмен,ешқандай қызығушылық таныта алмады

Кейбір тапсырмаларды орындағанда селқостық танытты

Әрбір тапсырманы орындауға белсене атсалысты

Тақырыпты меңгеруі

Тақырып жайлы түсінігі жоқ

Түсінді,бірақ тақырыбы және идеясын атап көрсете алмады.

Тақырып мазмұнын меңгерген,тақырып және идеясы туралы өзіндік пікірі бар

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал ""Модель түрлері" 6-сынып"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Бухгалтер

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Модель түрлері. 6-сынып Модельдеу тәсілдерін түсіндіріп ұғындыру, білімін кеңейту, мәнін ашу. «Мені есті» ойыныЕкі топ бір – біріне алдын-ала дайындап келген сұрақтарын қояды. Оның жауабына жоқ деп жауап бермеу керек. 1-топ1.Модель дегеніміз –обьектілерді процестерді немесе құбылыстарды зерттеу мақсатында олардың моделін айтамыз ба? Ж: модельдеу2.Модель ағылшын тілінен аударғанда үлгі дегенді білдіреді ме? Ж: латын3.Модель қасиетіне қарай 5-ке бөлінеді? Ж: 4-ке4.Қолданылу аймағына қарай модель 5 – ке бөлінеді? Ж: ия5.Дайын мысал келтірші ғылыми – техникалық модельге ? синхротрон2-топ6.Шын, жоғары дәлдікпен бейнелейтін ойын моделі ме? Ж: имитациялық модель7.Уақыт факторына қарай модель 3-ке бөлінеді ме? Ж: 2-ге8.Оқу моделі дегеніміз жобалау обьектісінің кішірейтілген немесе ұсақ обьектілер ме?Ж: Ғылыми-техникалық моделі9.Уақыт барысындағы объектінің қасиеттерінің өзгерісін көрсету мүмкіндігін-статистикалық модель дейміз бе? Ж: динамикалық10.Ойша немесе әңгіме түрінде жасалған модель таңбалық модель дейміз бе? Ж: Вербальдік модель

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 512 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.04.2020 181
    • DOCX 51.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Карымова Лариса Абульбаисова. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Карымова Лариса Абульбаисова
    Карымова Лариса Абульбаисова
    • На сайте: 3 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 82588
    • Всего материалов: 238

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 123 человека из 43 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 67 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 284 человека

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 53 человека

Мини-курс

Музыкальная журналистика: создание и продвижение контента

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в инвестиции и инвестиционный процесс

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 11 регионов

Мини-курс

Взаимоотношения в семье и успех детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 17 человек