Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыМетодический паспорт проекта «Все профессии важны» 2 класс

Методический паспорт проекта «Все профессии важны» 2 класс

Скачать материал

Методический паспорт проекта «Все профессии важны»

учителя начальных классов МОУ СОШ № 1 им.А.К.Просоедова

 г.Георгиевска

Рязанцевой Юлии Александровны

 

     Краткая аннотация проекта

     Программа 2 класса по окружающему миру предусматривает знакомство детей с различными профессиями. Работа над данным проектом начинается во второй четверти при изучении темы "Все профессии важны" и продолжается до конца четверти. Учащимся в ходе работы над проектом предложено разбиться на две группы: "Журналисты", "Любознательные". Планируется привлечь родителей оказать помощь при нахождении материалов в сети Интернет.

      Данный проект направлен на развитие исследовательских способностей младших школьников, он поможет расширить представление детей о профессиях их семьи, узнать о малознакомых профессиях.

     В ходе работы над проектом учащиеся учатся планировать предстоящую работу в группе и индивидуально; находить необходимую информацию в разных источниках, отличать главное от второстепенного (анализ); оценивать свою работу и работу товарищей; развивают коммуникативные умения.

    

     Тема: «Все профессии важны»

 

     Цели: познакомить учащихся с разнообразием  профессий.

     В ходе работы над проектом учащиеся будут развивать следующие навыки высокого мышления:   

     - умение планировать предстоящую работу в группе и индивидуально;

     - умение находить необходимую информацию в разных источниках, отличать главное от второстепенного (анализ);

     - коммуникативные умения.

     После завершения проекта дети будут точнее представлять, чем занимаются люди той или иной профессии, узнают о малознакомых профессиях.

 

     Задачи:

     Образовательные:

- расширить представления учащихся о профессиях;

- учить ориентироваться в мире профессий.

     Развивающие:

- содействовать формированию и развитию учебно-информационных умений и навыков младших школьников, а также работать в группах;

- содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся;

- развитие кругозора, мышления, внимания, наблюдательности.

     Воспитывающие:

- способствовать сплочению классного коллектива, помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности;

- формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям.

 

     Учебно-педагогические задачи (для класса, группы, ученика)

     Наши группы

     Журналисты ( собирают информацию о профессиях своей семьи)

     Любознательные ( ищут сведения о малознакомых профессиях: океанолог, спелеолог, энтомолог, ихтиолог, орнитолог, кинолог…)

     Проблемный ученик: работа в группах, каждая из которой работает над одной темой, позволяет учащимся выбрать  направление, вызывающее интерес и желание расширить свои знания по теме:

     - поиск и анализ информации в Интернете, в энциклопедиях;

     - коммуникативные навыки: общение со взрослыми - представителями разные профессий, одноклассниками и старшеклассниками;

     - представление результатов в электронном виде.

     Планируется привлечь родителей и старшеклассников оказать помощь при составлении презентации и нахождении материалов в сети Интернет; вопросы для интервью составить коллективно в группе

     Одаренный ученик: предложить выполнить дополнительные задания по данной теме, составить индивидуальную презентацию, предложить сотрудничество в паре со слабым.

     Время работы над проектом: 2 четверть

 

     Режим работы: урочно, внеурочно, домашняя работа.

 

     Обеспечение:

     Материально-техническое: компьютер, цифровой фотоаппарат, принтер, проектор,

     Учебно-методическое:  Словари, руководства, справочные материалы и т.д.

1. Начальная школа-2007 №2, №22, 2005 №5. Издательский дом «Первое сентября»

 2. Шалаева Г.П.«Большая книга профессий» Филологическое общество «Слово», Москва – 2007

3. Энциклопедия для детей «Выбор профессии» Москва «АВАНТА» - 2003 4.О.В.Казакова, Н.А.Сбоева "Поурочные разработки по курсу "Мир вокруг нас"", Москва "Вако"-2003

5.В.В.Маяковский "Детям", Москва "Детская литература"-1988

 6.Плешаков А.А. Окружающий мир. 2 кл. в 2 ч. – М.: Просвещение, 2007

     Информационное: сеть Интернет.

Ссылки (URLs) на нужные для проекта ресурсы:

http://www.zarabotu.ru/phpBB4/index.php?showtopic=96 (Небольшой словарик профессий)

http://sozpr.narod.ru/doc/clovar.htm (Краткая энциклопедия профессий)

http://yrokityt.at.ua/publ/zagadki_o_professijakh/17-1-0-986 (Загадки о профессиях)

http://www.solnet.ee/sol/002/z_103.html (Загадки о профессиях)

 

     Дополнительно привлекаемые ресурсы: родители.

 

     ЗУН и общеучебные умения, необходимые для самостоятельной работы учащихся:

     - по предмету: общее понятие о профессиях;

     - технические  навыки:  умение  пользоваться  цифровым фотоаппаратом, пользовательские навыки работы на ПК:( текстовый редактор, создание и редактирование слайдов презентации), нахождение материалов в сети Интернет.

     Мотивация к работе

     Вопросы для обсуждения:

     - профессия- что это?

     - нужно ли знать о профессиях? Зачем?

     - где пригодится это знание?

     - чему тебя может научить знание о профессиях?

 

     Предполагаемые приращения

     Новое содержание по теме

     Что такое профессия? Какие профессии есть в моей семье? Что это за профессии? Чем занимаются люди этих профессий? Что за профессии: океанолог, спелеолог, энтомолог, ихтиолог, орнитолог, кинолог?

          Обобщающие понятия, представления, знания:

     После завершения проекта дети будут точнее представлять, чем занимаются люди той или иной профессиии, узнают о малознакомых профессиях

     Развитие навыков самостоятельной работы с источниками информации, инструментами, технологиями:

     - умение пользоваться цифровым фотоаппаратом,пользовательские навыки работы на ПК:( текстовый редактор, создание и редактирование слайдов презентации), нахождение материалов в сети Интернет.

      Развитие навыков самостоятельного принятия решений

      Формирование (развитие) коммуникативности в информационном обмене, в ролевом взаимодействии, воспитание толерантности

     Развитие навыков мыслительной деятельности при, анализе, синтезе, структурировании планировании:

     В ходе работы над проектом учащиеся будут развивать следующие навыки высокого мышления:

    - умение планировать предстоящую работу в группе и индивидуально;

     - умение находить необходимую инфорацию в разных источниках, отличать главное от второстепенного (анализ);

     - коммуникативные умения.

Формирование (развитие) способностей к самоанализу и рефлексии

 

     Учебные мероприятия

     Этапы проведения проекта:

     1) Проведение родительского собрания по теме " Проектный метод обучения", на котором учитель знакомит родителей с методом, разъясняет их роль в реализации проекта, объясняет функции родителей, как помощников в подборе и оформлении информации.

     2)Урок окружающего мира по теме  "Все профессии важны".  Формулируются вопросы, над которыми будем работать в течение проекта.Планируется работа над проектом.

     3)Исследование,экскурсии, поиск информации в разных источниках, оформление работ (в течении месяца)

     4) Представление результатов проекта:

     - индивидуальные выступления детей о профессиях семьи;

     - выступление группы "Любознательные"

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методический паспорт проекта «Все профессии важны» 2 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Микробиолог

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

     Программа 2 класса по окружающему миру предусматривает знакомство детей с различными профессиями. Работа над данным проектом начинается во второй четверти при изучении темы "Все профессии важны" и продолжается до конца четверти. Учащимся в ходе работы над проектом предложено разбиться на две группы: "Журналисты", "Любознательные". Планируется привлечь родителей оказать помощь при нахождении материалов в сети Интернет.

      Данный проект направлен на развитие исследовательских способностей младших школьников, он поможет расширить представление детей о профессиях их семьи, узнать о малознакомых профессиях.

 

     В ходе работы над проектом учащиеся учатся планировать предстоящую работу в группе и индивидуально; находить необходимую информацию в разных источниках, отличать главное от второстепенного (анализ); оценивать свою работу и работу товарищей; развивают коммуникативные умения.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.01.2015 1132
    • DOCX 53.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рязанцева Юлия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рязанцева Юлия Александровна
    Рязанцева Юлия Александровна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 20252
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 69 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 25 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида

Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 265 человек из 54 регионов

Мини-курс

Введение в медиакоммуникации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие мотивации к обучению

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 42 регионов

Мини-курс

Психосемантика и социальная психология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе