Методические рекомендации для составления характеристики детского коллектива в школе-интернате

Памятка по составлению характеристики группы-семьи в школе-интернате для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Характеристика группы-семьи

I. Общие сведения о группе-семье.

1. Количество детей, из них мальчиков, девочек.

2. Возрастной состав.

3. Изменения состава группы-семьи, происшедшие в течение года. (В течение года кто и куда выбыл, откуда прибыл)

4. Социальный статус детей (указать количество детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей, получающих пособие, размер пособия)

5. Анализ психофизического состояния детей. (Наличие детей с серьезными хроническими заболеваниями, детей-инвалидов, кто из детей в семье-группе нуждается в щадящем режиме по состоянию здоровья)

II. Содержание и характер учебной деятельности.

1. Общая характеристика успеваемости, дисциплины. (Указать качество успеваемости в процентах, количество отличников, ударников, успевающих на «удовлетворительно», наличие детей, испытывающих особые трудности в учебе)

2. Интеллектуальный уровень, работоспособность группы-семьи. (Указать участие детей в интеллектуальных конкурсах, конкурсах чтецов и др. Сформированность умения работать в группе, навыков самоконтроля, интерес к чтению)

3. Контроль за успеваемостью воспитанников. (ведение учащимися дневников (запись дом.задания, оценки, аккуратность заполнения, качество выполнения заданных уроков).

4. Взаимопомощь. (взаимопомощь при подготовке домашнего задания, взаимопроверка устных заданий-чтение наизусть, пересказ произведения,)

5. Дисциплина во время самоподготовки. (Дисциплинированность детей, нарушители, причины нарушений).

III. Жизнь группы-семьи вне учебных занятий.

1. Интерес к творческой деятельности, участие в кружках, секциях.

2. Хобби учащихся.

3. Отношение к общественным делам. (участие группы-семьи в общешкольной жизни; наличие пассивных детей).

4. Общественно полезный труд в школе, классе. (Сформированность трудовых навыков, отношение к порученному делу)

6. Самостоятельность и организованность группы-семьи. (проявление самостоятельности, инициативности детей)

IV. Характеристика эмоционального состояния группы-семьи.

(присутствие или отсутствие тревожности или закрытости детей, наличие сопереживания, доброжелательности по отношению друг другу, имеют ли место в коллективе частые конфликты «воспитанник-воспитанник», «воспитанник – группа воспитанников», «воспитанник-воспитатель», причины их возникновения)

V. Взаимоотношения внутри коллектива.

1. Степень сплоченности коллектива. (В чем проявляется сплоченность или разрозненность коллектива? При подготовке к мероприятию, поздравление с праздником сотрудников школы-интерната, изготовление поделок, участие в конкурсах и т.д.)

2. Ценностно ориентированное единство группы-семьи. (Что больше всего ценится ребятами в коллективе? Честность, справедливость, защита слабых, верность традициям и т.д.)

3. Общественное мнение в классе. (проявление взаимной требовательности, чуткости, взаимопомощи; развитие критики и самокритики).

4. Наличие лидеров, группировок, их влияние на группу-семью.

5. Наличие отверженных и возможные пути изменения отношения к ним сверстников.

6. Отношение к общим делам, удачам и неудачам группы-семьи и отдельных учащихся.

7. Особенности взаимоотношений между мальчиками и девочками.

VI. Общие выводы.

1. Специфические черты коллектива, стадия его развития

2. Удовлетворенность детей находиться в группе-семье.

3. Определение основных недостатков в организации жизни группы-семьи и пути их преодоления.

Скачать материал

Скачать материал "Методические рекомендации для составления характеристики детского коллектива в школе-интернате"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Методические рекомендации для составления характеристики детского коллектива разработаны в помощь молодым педагогам, работающим в школе-интернате для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В конце учебного года воспитатели, работая над характеристикой группы-семьи, могут использовать данные рекомендации, в которых подробно расписаны все критерии, характеризующие детский коллектив. Дети, живущие в группе-семье в условиях школы-интерната, должны выполнять установленные правила, режим, имеют свои традиции, обязанности. Дети с непростой судьбой, лишенные родительской любви и заботы, под руководством педагогов, создают в группе атмосферу, приближенную к домашней. И задача воспитателей состоит в том, чтобы вовремя проанализировать отношения внутри коллектива и выработать правильную методику работы для поддержания в группе нормальных взаимоотношений, выявления проблемы и поиска пути её решения.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 647 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Классный час "Всемирный день защиты животных"

01.10.2020
1083
14

docx

Программа внеурочной деятельности "Правила дорожного движения"

01.10.2020
608
0

docx

Программа внеурочной деятельности "Люби и знай свой край родной"

01.10.2020
691
1

docx

Статья "Формирование регулятивных УУД"

01.10.2020
623
1

docx

Гимнастика для глаз для учащихся 1-4 классов

30.09.2020
829
0

pptx

Презентация "Одна профессия из тысячи"

30.09.2020
896
4

docx

Доклад "Если ребёнок лжёт?"

30.09.2020
411
0

pptx

Презентация "Утраченные церкви г.Борисоглебска"

30.09.2020
671
7

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 07.01.2015 548
- DOCX 19.1 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Наймантаева Валентина Магзумовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Наймантаева Валентина Магзумовна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 2
- Всего просмотров: 8151
- Всего материалов: 5