Главная / Математика / Мектеп математика курсы негіздері пәнінен ашық сабақ "Көпжақтардың қимасын салу" тақырыбында

Мектеп математика курсы негіздері пәнінен ашық сабақ "Көпжақтардың қимасын салу" тақырыбында

Көпжақтардың қимасын салу Пәні: «Мектеп математика курсы негіздері» Тобы: 4а ...
Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері: А) ақпараттық: көпжақ ұ...
Сабақтың типі: Жаңа материалды меңгерту Сабақтың әдісі: Түсіндірмелі-иллюстра...
САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ Ұйымдастыру бөлімі Жаңа материалды қабылдауға дайындық Жаңа м...
Естіген нәрсені ұмытпастыққа төрт түрлі себеп бар: Төртінші – ой кеселі нәрсе...
Параллелепипедтің 6 жағы бар үшбұрыш бесбұрыш төртбұрыш алтыбұрыш Қима барысы...
Тапсырма №1 DABC тетраэдрының AD, DB, DC қырларында сәйкесінше M, N, K нүктел...
A B C D M N K
Тапсырма №2 DABC тетраэдрының AD, DC, CB қырларында сәйкесінше E, F, K нүктел...
Қима болуы мүмкін: Төртбұрыш Үшбұрыш
Көпжақтарға қима салу үшін білу керек: 1. Бір жазықтықта жатқан екі нүктені қ...
Үйге тапсырма: Geogebra бағдарламасында бірнеше көпжақтарға қималар салу
«Рухтың ең жоғарғы көрінісі – ақыл-ой, ақыл-ойдың жоғарғы көрінісі – геометри...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Көпжақтардың қимасын салу Пәні: «Мектеп математика курсы негіздері» Тобы: 4а МК
Описание слайда:

Көпжақтардың қимасын салу Пәні: «Мектеп математика курсы негіздері» Тобы: 4а МК Оқытушы: А.А.Таскаирова Сабақтың тақырыбы:

№ слайда 2 Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері: А) ақпараттық: көпжақ ұғым
Описание слайда:

Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері: А) ақпараттық: көпжақ ұғымдары туралы теориялық білімдері негізінде көпжақтарға қима салуды іс жүзінде меңгерту Ә) коммуникативтілік: ұжымдық қарым-қатынас орната отырып өз бетімен жұмыс жасау, саралау, жинақтау, өз қызметінің шешімін қабылдау қабілеттерін қалыптастыру Б) проблеманы шешу: студенттердің күтілетін нәтижеге бағытталған ақыл-ой әрекетін проблема қою және шешу арқылы ұйымдастыруда өз қызметінің нәтижесін бағалауға бағыттау, математикалық тілде сауатты сөйлеуге дағдыландыру.

№ слайда 3 Сабақтың типі: Жаңа материалды меңгерту Сабақтың әдісі: Түсіндірмелі-иллюстратив
Описание слайда:

Сабақтың типі: Жаңа материалды меңгерту Сабақтың әдісі: Түсіндірмелі-иллюстративті, проблемалық, сөздік, көрнекілік, өз бетіндік машық жұмысы. Сабақта қолданылатын педагогикалық технологиялар: АКТ, ізгілендіру, ынтымақтастық, дамыта оқыту. Пәнаралық байланыс: геометрия, қазақ әдебиеті, сызу, жаңа педагогикалық технологиялар. Оқыту құралдары: 10-11 сыныптарға арналған геометрия оқулықтары, электрондық оқулықтар, компьютер, интерактивтік тақта, проектор, геометриялық фигуралар.

№ слайда 4 САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ Ұйымдастыру бөлімі Жаңа материалды қабылдауға дайындық Жаңа мате
Описание слайда:

САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ Ұйымдастыру бөлімі Жаңа материалды қабылдауға дайындық Жаңа материалды меңгерту Жаңа материалды бекіту а) мұғалімнің басшылығымен бекіту ә) өзбетімен бекіту Қорытындылау, бағалау Үйге тапсырма

№ слайда 5 Естіген нәрсені ұмытпастыққа төрт түрлі себеп бар: Төртінші – ой кеселі нәрселер
Описание слайда:

Естіген нәрсені ұмытпастыққа төрт түрлі себеп бар: Төртінші – ой кеселі нәрселерден қашық болу керек Бірінші – көкірегі байлаулы берік болмақ керек Үшінші – сол нәрсені ішінен бірнеше уақыт қайтара ойланып, көңілге бекіту керек Екінші – сол нәрсені естігенде я көргенде үлгі - өнеге алу керек, көңілденіп, ынтамен ұғу керек Абайдың қара сөздерінен

№ слайда 6 Параллелепипедтің 6 жағы бар үшбұрыш бесбұрыш төртбұрыш алтыбұрыш Қима барысында
Описание слайда:

Параллелепипедтің 6 жағы бар үшбұрыш бесбұрыш төртбұрыш алтыбұрыш Қима барысында мынадай көпбұрыштар пайда болады:

№ слайда 7 Тапсырма №1 DABC тетраэдрының AD, DB, DC қырларында сәйкесінше M, N, K нүктелері
Описание слайда:

Тапсырма №1 DABC тетраэдрының AD, DB, DC қырларында сәйкесінше M, N, K нүктелері берілген. Осы нүктелер арқылы өтетін қима жазықтығын салыңыздар.

№ слайда 8 A B C D M N K
Описание слайда:

A B C D M N K

№ слайда 9 Тапсырма №2 DABC тетраэдрының AD, DC, CB қырларында сәйкесінше E, F, K нүктелері
Описание слайда:

Тапсырма №2 DABC тетраэдрының AD, DC, CB қырларында сәйкесінше E, F, K нүктелері берілген. Осы нүктелер арқылы өтетін қима жазықтығын салыңыздар.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Қима болуы мүмкін: Төртбұрыш Үшбұрыш
Описание слайда:

Қима болуы мүмкін: Төртбұрыш Үшбұрыш

№ слайда 12 Көпжақтарға қима салу үшін білу керек: 1. Бір жазықтықта жатқан екі нүктені қосу
Описание слайда:

Көпжақтарға қима салу үшін білу керек: 1. Бір жазықтықта жатқан екі нүктені қосу керектігін. 2. Қиюшы жазықтық параллель жазықтықты қиып өтетінін. 3. Қиюшы жазықтыққа тиісті бір нүкте берілсе, онда қосымша нүкте салу керек. Сондықтан салынған түзудің басқа қырларымен қилысу нүктесін табу керектігін.

№ слайда 13 Үйге тапсырма: Geogebra бағдарламасында бірнеше көпжақтарға қималар салу
Описание слайда:

Үйге тапсырма: Geogebra бағдарламасында бірнеше көпжақтарға қималар салу

№ слайда 14 «Рухтың ең жоғарғы көрінісі – ақыл-ой, ақыл-ойдың жоғарғы көрінісі – геометрия»
Описание слайда:

«Рухтың ең жоғарғы көрінісі – ақыл-ой, ақыл-ойдың жоғарғы көрінісі – геометрия» Халық нақылы

Мектеп математика курсы негіздері пәнінен ашық сабақ "Көпжақтардың қимасын салу" тақырыбында
  • Математика
Описание:

Көпжақ ұғымы туралы теориялық білімдері негізінде көпжақтарға қима салуды, қималардың аудандарын есептеуді, GeoGebra бағдарламасында қималар салуды іс жүзінде меңгерту 

Ұжымдық қарым-қатынас орната отырып өз бетімен жұмыс жасау, саралау, жинақтау, өз қызметінің шешімін қабылдау қабілеттерін қалыптастыру, үйренген білімдерін шығармашылық тапсырмалар орындауда пайдалана білу; есептеу барысында кездесетін қиыншылықтардан жол таба білуге бағыттау.

Студенттердің күтілетін нәтижеге бағытталған ақыл-ой әрекетін проблема қою және шешу арқылы ұйымдастыруда өз қызметінің нәтижесін бағалауға бағыттау, математикалық тілде сауатты сөйлеуге дағдыландыру. Математиканың нақтылығына көз жеткізу

 

 

Автор Таскаирова Айна Алихановна
Дата добавления 10.01.2015
Раздел Математика
Подраздел
Просмотров 671
Номер материала 51864
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓