Главная / Математика / Математика пәнінен "Санды 4-ке көбейту және бөлу" тақырыбында сабақ жоспары

Математика пәнінен "Санды 4-ке көбейту және бөлу" тақырыбында сабақ жоспары

Ақтөбе облысы

Мұғалжар ауданы

Қандыағаш қалалық №4 орта мектеп

Бастауыш сынып мұғалімі

Сағымбаева Кермахас



Тақырыбы: Санды 4-ке көбейту және бөлу

Мақсаты:

-Санды 4-ке көбейту және бөлудің сәйкес жағдайларының кестесін құру;

-Герметриялық фигуралардың периметрін табу тәсілдерін бекіту;

-Оқушылардың логикалық ойы мен математикалық тілін дамыту,ұйымшылдыққа тәрбиелеу;

Күтілетін нәтиже:

- 4-ке көбейту мен бөлуді меңгертеді;

- Өз ойларын еркін жеткізуге тырысады;

- Алған білімдерін өмірде өз қажетіне жаратады;

Міндеттері:

- Пәнге деген қызығушылығын , белсенділігін арттыру ;

- Математикалық сөздік қорын жетілдіру;

- Топтасып еңбектену мен ұйымшылдықты қалыптастыру;

Сабақтың барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық:

- Сіздер ізденгенсіздер ме?

- Сіздер жалқаусыздар ма?

-Сіздер ойшылсыздар ма?

- Сіздер еріншіксіздер ме?

- Сіздер тапқырсыздар ма?

- Сіздер алғырсыздар ма?

- Сіздер әдептісіздер ме?

- Сіздер ұйымшылсыздар ма?

  • Ізденгіш,алғыр,ойшыл,ұйымшыл,тапқыр шәкірттеріме мынадай жарнама айтқым келіп тұр.

Қызықты мәлімет :

Елімізде 1минутта теледидир, 16 тоңазытқыш,11 кір жуғыш машина, 12 велосипед,18 радио, 80 сағат жасалады екен.

  • Сендер 45 минутта қанша тапсырма орындайды екенсіздер? соны байқап көрейік.

Қызығушылығын ояту

Сыныпты топқа бөлу( геометриялық фигуралар түрлеріне қарай топқа бөлінеді.Топ басшысын сайлайды.)

1Равнобедренный треугольник 1-топ.

2Прямоугольник 2-топ.

3Овал 3- топ.

4Прямоугольник 4-топ.


Үй жұмысын тексеру.

1.Кім шапшаң? Қалпақ киеді.

I -топ II -топ III -топ IV-топ

4× 5hello_html_75b72153.gif 10 ×2hello_html_75b72153.gif 5 ×9hello_html_75b72153.gif 25÷ 5 =

5×7hello_html_75b72153.gif 15× 5hello_html_75b72153.gif 6×5= 40 ÷5=

2. Біліміңді пайдалан

1-топ 2-топ

8 үй тапсырмасын оқиды. 5, 20, 4 сандарын пайдаланып,

өрнектер құр

3- топ 4-топ

2- ге,4-ке бөлінетін 5 сан жаз 1тәуліктің hello_html_m51a5f23e.gif бөлігі неше

Сағаттың hello_html_m1f377c42.gif бөлігі неше минут?

8см кесіндінің hello_html_606b1d1c.gif бөлігі неше см?


Мағынаны тану.

4-ке көбейту мен бөлудің кестесін құру. (Топтарға бөліп беру,сосын тақтада түсіндіру)


2 а,ә. Есептердің шартын,сұрағын,шешуін, жауабын салыстыру,тақтада орындалады.

1-топ 2-топ

Есепті оқу №2 Шартын құру

3- топ 4-топ

Шешуін жазу №2 ә Жауабын жазу


Сергіту сәті

(Музыка ырғағы бояу)

Өз бетімен жұмыс.№3

А)Әр топтан 1оқушы шығып орындайды.

Ә)Топпен жұмыс


Әр түрлі тәсілмен есепте

Тік төртбұрыштың ұзындығы (см)

Тік төртбұрыштың ені (см)

Тік төртбұрыштың периметрі (см)

3


4

1)3+ 4 +4+ 3 =14см

2)3* 2+ 4* 2 =14см

3)(3+ 4)* 2 =14см

6


4

1)6+ 4+ 6+ 4 =20см

2)6* 2 +4* 2= 20см

3)(6 +4)*2 =20см

х

4

1)x+ 4+ x+ 4

2)x *2 +4 *2=

3)(x+ 4) *2=




1-топ



2-топ



3- топ

4-топ.Үшбұрыштың периметрін әр түрлі тәсілмен жаз.


Прямоугольный треугольник 121)7+7+x

2)7*2+x

Х дм 7 дм


7 дм


Ойлан тап

1-топ 2-топ 3- топ 4-топ

Тебіндегі жылқы Тақтайды бөлу Қоян үйшігі Отбасындағы балалар саны

Қорытынды

Допты қағып ал, жауабын тауып ал.

(4-ке көбейту мен бөлудің кестесін бекіту)

Үйге тапсырма

Үйге тапсырма № 7 60-бет

Рефлексия

Оқушыларға стикер таратып

Солнце 6Облако 13


ұнады ұнамады


Бағалау.

Топ басшысының бағалауы.



Математика пәнінен "Санды 4-ке көбейту және бөлу" тақырыбында сабақ жоспары
  • Математика
Описание:

Сабақтың тақырыбы: :     Санды 4-ке көбейту және бөлу

Мақсаты: -Санды 4-ке  көбейту және бөлудің сәйкес жағдайларының кестесін құру;Герметриялық фигуралардың периметрін  табу тәсілдерін бекіту;Оқушылардың  логикалық ойы мен  математикалық тілін дамыту,ұйымшылдыққа тәрбиелеу   .Күтілетін нәтиже:-   4-ке көбейту мен бөлуді  меңгертеді; Өз ойларын еркін жеткізуге тырысады; Алған білімдерін  өмірде өз қажетіне  жаратады. Міндеттері:- Пәнге  деген  қызығушылығын , белсенділігін арттыру ;Математикалық  сөздік қорын  жетілдіру; Топтасып  еңбектену  мен ұйымшылдықты  қалыптастыру;Типі:  Жаңа білімді игерту сабағы.Түрі:  аралас сабақ Әдісі:  Репродуктивті әдіс: Білім – білік дағдыларын қайта жаңғырту.Сабақтың көрнекіліктері:  стикерлер, геометриялық  фигуралар, балықтар,плакат, Пәнаралық байланыс:  дүниетану, қазақ тілі, ағылшын, орыс тілі, қызықты     математика . Жаңа технология:   дамыта отырып оқыту сын тұрғысынан ойлау, оздыра отырып оқыту. Сабақ психологиялық дайындықтан басталады.Оқушыларға - Сіздер ізденгенсіздер ме?- Сіздер  жалқаусыздар ма?-Сіздер  ойшылсыздар ма?- Сіздер  еріншіксіздер ме?- Сіздер  тапқырсыздар ма?- Сіздер  алғырсыздар ма?- Сіздер әдептісіздер ме?- Сіздер  ұйымшылсыздар ма? Деген сұрақтар қойып психологиялық хал-ахуалын анықтайды. Оқушыларының көңіл- күйін жақсарту мақсатында Ізденгіш,алғыр,ойшыл,ұйымшыл,тапқыр шәкірттеріме  жарнама айтқысы келіп тұрғанын мұғалім хабарлап, күнделікті өмірмен байланысы бар фактілер келтіреді қызықты мәлімет айтады. Қызығушылығын ояту ояту кезеңі сыныпты топқа бөлумен басталады.Сыныпты  топқа бөлу( геометриялық фигуралар  түрлеріне қарай топқа бөлінеді.Топ басшысын  сайлайды. Үй жұмысын тексеру кезінде .Кім шапшаң? Қалпақ киеді. . Біліміңді пайдалан тапсырмалары топтарға беріліп   үй тапсырмасын оқығанда                сандарды пайдаланып, өрнектер құр секілді жұмыстар жасалады.Мағынаны тану кезеңінде

4 –ке  көбейту мен бөлудің кестесін құру.  Топтарға бөліп беру, тақтада түсіндіру секілді жұмыстар жасалады.  Есептердің шартын,сұрағын,шешуін, жауабын салыстыру,тақтада  орындалады.Есепті оқу , Шартын   құру,Шешуін жазу, Жауабын жазу секілді математикалық операциялар орындалады. Сергіту сәті орынды пайдаланылады

Одан кейін Өз бетімен жұмыс оқушының алған білімін пайдалануға мүмкіндік береді. Әр топтан 1оқушы шығып орындайды.Топпен жұмыста оқушының ұжымдық қабілеті дамытылады. Есептер түрі Әр түрлі тәсілмен есепте Үшбұрыштың периметрін әр түрлі тәсілмен жаз.Тебіндегі жылқы        Тақтайды бөлу    Қоян үйшігі   Отбасындағы балалар   санын табу секілді өмірмен байланысты есептер беріледі.Өткен тақырыптан  1. Тік   төртбұрыш   қасиеті?  2. Қосудың  ауыстырымдылық  қасиеті?  3. Қосудың  терімділік  қасиет   4. Тік  төртбұрыш  ұзын  қабырғасы  қалай  аталады?     5. Тік  төртбұрыш  бұрышы  доғал  бұрыш  келісесің  бе? деген сұрақтар арқылы есте сақтау қабілеттері , өткен білімін жаңғырту, өткен сабақпен байланыс дамытылдыБағалау смайликтер беру арқылы жасалды.     Үйге тапсырма :    есептер шығару Қорытынды Допты қағып ал, жауабын тауып ал.

(4-ке  көбейту мен бөлудің кестесін бекіту)Үйге тапсырма № 7   60-бет

Рефлексия      Оқушыларға  стикер таратып Топ басшысының бағалауы.

     Мұғалім  сабақта топтарға сұрақ қойып, шапшаңдық, жылдамдық, білімділік     қимылдарын бақылауды мақсат етеді және есептеу дағдыларын қалыптастырады. Сабақта берілген тапсырмалар оқушының сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамытып, еркін сөйлеуге, топта жұмыс жасауға ықпал етеді.

 

 

 

 

Автор Есалина Айнаш Согимбаевна
Дата добавления 13.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров 1853
Номер материала 56297
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓