№ 211 А.Байтұрсынов атындағы орта мектеп
Математика
1000 көлемінде ауызша
есептеу тәсілдері
Өткізген Еспенбетова Зағира
Қызылорда қаласы
2011 жыл
Математика 2 сынып
Тақырыбы: 1000 көлемінде ауызша есептеу тәсілдері
Мақсаты:
1. нөлмен аяқталатын үш таңбалы сандарды қосу және азайтудың ауызша тәсілдерімен таныстыру; разрядтық қосылғыштарға жіктеу; үш таңбалы сандарды салыстыру.
2. кері есеп құрастыру,тиімді тәсілді таңдай білу дағдыларын жетілдіру; тез есептеу машығын арттыру.
3. көркем, таза жазуға баулу; өз бетінше жұмыс істей білуге ынталандыру.
Сабақ түрі: аралас сабақ
Сабақ типі: жаңа сабақты меңгерту
Көрнекілігі: интерактивті тақта
Сабақтың барысы
1. Ұйымдастыру кезеңі
2. Көркем жазу
1,4,9 цифрларын пайдаланып үш таңбалы сандардың нешеуін құрастыруға болады? 149, 194, 491, 419, 941, 914.
Осы сандардың ішінен ең үлкенін, ең кішісін тап және оларды разрядтық қосылғыштарға жіктеп жаз.
149 = 100 +40 + 9 941 = 900 + 40 + 1
3. Ой ширату
ü Мен бір сан ойладым. Оған 60 – ты қосқанда 300 шықты. Мен ойлаған қандай сан?
ü 1000-нан мен ойлаған санды кеміткенде 910 шықты. Мен ойлаған қандай сан?
ü Өрісте барлығы 200 мал жайылып жүр. Оның 80-і сиыр, қалғаны жылқы. Жылқы нешеу?
ü 210-200, 330-30, 500-50, 270+30, 320+210 ....
ü
4. Математикалық диктант «Иә-жоқ»
1 кг-1000 г 1 т-1000 кг 1 ц- бұл 200 кг
2 кг-2000 г 1 сағ-100 мин 4 ц 56 кг – бұл 456 кг
5. Жаңа сабақты түсіндіру
а) Берілген өрнектердің ұқсастығы мен айырмашылығы анықталады.
Мысалы, 7+8=15 70+80=150 15-8=7 150-80=70
ә) Сандардың көршілерін ата. Мысалы, 600 ( 599, 601); 320 (319, 321)
618, 354,510, 498, 201, 310, 998, 666, 800.
6. Оқулықпен жұмыс
№ 1 Ауызша есептеуге берілген тапсырманы орындау үшін теңдеуді шешу
тәсілдерін еске түсіреміз.
27+х =100 белгісіз қосылғышты табу үшін... 100-27=73 демек х=73
84-х=23 белгісіз азайтқышты табу үшін... 84-23=61 демек х=61
№ 2
50+90 180-90 530+70 600-30 530+40 860-40 450+300 670-300
140 90 600 570 570 820 780 370
№ 3 Өзіндік жұмыс түрінде орындалады
№ 4 Есептің мәтіні оқылады, не туралы екендігі сұралады. Есептің қысқаша жазуында қай сөздер қолданылады? Не белгілі, не белгісіз екендігі анықталады.
а) Печенье -54 кг
Кәмпит -? , 13 кг кем
Халуа -? , 29 кг кем
Шешуі: (54-13) -29 =12
Жауабы: 12 кг халуа әкелінді
ә) Кері есеп құрастыру алдыңғы бөлімдегі белгісізден басталып жазылады.
Халуа –12 кг
Кәмпит -? , 29 кг артық
Печенье - ?, 13 кг артық
Шешуі: ( 12+29)+13=54
Жауабы: 54 кг печенье әкелінді.
№ 5
а) Анам дүкеннен 300г печенье және одан 200 г артық кәмпит сатып алды. Анам неше грамм кәмпит сатып алды?
300+200=500 Жауабы: 500 г кәмпит стып алды.
ә) Анам дүкеннен 300г печенье және одан 200 г артық кәмпит сатып алды. Анам барлығы неше грамм кәмпит пен печенье сатып алды?
( 300+200)+300=800 Жауабы: барлығы 800 грамм кәмпит пен печенье сатып алды.
7. Сергіту сәті
-12 сәуір қандай күн? 1961жылы 12 сәуірде
тұңғыш рет адамзат баласы ғарышқа ұшты.
Ғарышты бағындырған тұңғыш ғарышкер
Юрий Алексеевич Гагарин еді.
Олай болса, қазір біз де бір сәт ғарышкер -
лерше жаттығу жасап көрейік.Көрсетілген
бағыт бойынша қимыл жасаймыз. Оңға,
солға, жоғары, төмен...Ал енді жерге
қонамыз.
8. «Төрттік мысал» ойыны
200+20 80+50 160+40 430+200 280+500
20+200 50+80 40+160 200+430 500+280
220-200 130-80 200-40 630-200 780-500
220-20 130-50 200-160 630-430 780-280
9. Үйге тапсырма
№ 6, 7, 8.
10. Бағалау, мадақтау
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Математика 2 сынып
Тақырыбы: 1000 көлемінде ауызша есептеу тәсілдері
Мақсаты:
1. нөлмен аяқталатын үш таңбалы сандарды қосу және азайтудың ауызша тәсілдерімен таныстыру; разрядтық қосылғыштарға жіктеу; үш таңбалы сандарды салыстыру.
2. кері есеп құрастыру,тиімді тәсілді таңдай білу дағдыларын жетілдіру; тез есептеу машығын арттыру.
3. көркем, таза жазуға баулу; өз бетінше жұмыс істей білуге ынталандыру.
Сабақ түрі: аралас сабақ
Сабақ типі: жаңа сабақты меңгерту
Көрнекілігі: интерактивті тақта
Сабақтың барысы
1. Ұйымдастыру кезеңі
2. Көркем жазу
1,4,9 цифрларын пайдаланып үш таңбалы сандардың нешеуін құрастыруға болады? 149, 194, 491, 419, 941, 914.
Осы сандардың ішінен ең үлкенін, ең кішісін тап және оларды разрядтық қосылғыштарға жіктеп жаз.
149 = 100 +40 + 9 941 = 900 + 40 + 1
6 654 981 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Танатарова Даригуль Кабылбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.