Главная / Начальные классы / Математика "10 саны және цифры "

Математика "10 саны және цифры "

Валеева Гульнар Ақпергенқызы

Бастауыш сынып мұғалімі

Медвежка орта мектебі, Мағжан Жұмабаев ауданы, Солтүстік Қазақстан облысы

Пән :математика

Сынып : 1а

Өтілетін мерзімі:03.12.14ж.

Тақырыбы:

10 саны және цифры .

Мақсаты:

10 санымен таныстыру, оқушыларға мысал келтіру арқылы өмірмен байланыстыру,ойлау қабілеттерін дамыту.


Күтілетін нәтиже:


10 санын жазады;

Ой өрістерін кенееді;

Топтық арасында достық қарым қатынас қалыптасады,

Нақты сөйлеуге үйренеді.

Сабақты колданылатын әдіс-тәсілдер:

Топтық,жұптық жұмыс,пікір алмасу,постер, плакат маркер қосымша материалдар,суреттер,баспа,жазба әріптері.Ыстық орындық әдісі

Қолданылған модульдер:


Оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдер,сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,талантты және дарынды балаларды оқыту,оқушының жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту ж\е оқу,оқыту үшін бағалау ж\е оқуды бағалау

Сабақ кезендері

Тапсырмалар мен сұрақтар

Уақыт

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағал ау түрі

Кіріспе

Балалармен сәлемдесу,оқушылардың назарын сабаққа аудару

1Мин.

Оқушылармен амандасады,оқуш-ң назарын сабаққа бағыттайды.

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз,

Сәлем бердік сіздерге

Құрметпен біз

Сабаққа дайындық,зейін

дерін аударады.


Тренинг






Шаттық шеңбер «Сәлемдесу»ойынын өткізу

2мин

Оқушыларды шеңберге тұрғызып,әр түрлі тілектер білдіреді .

Өзара жылы қатынас орната отырыпбалалар

Мадақтау

Ауызша

Санау,көршісін айту

«Ыстық орын-қ»

3мин

9 санның құрамын тексереді

1аптада неше күн?

Жатқа

Мадақтау



Кіріспе жаңа тақыр Бірлесе жұмыс Саб мақсатайту

Диалогтық оқыту9-дан кейін қандай сан?

2мин

Сұрақ қояды

Сұрақтар қояды

бағалау жұппен жұмыс


Топтық жұмыс

Постер сызады

9саны туралы не білесіңдер?

Диалог

қа тарту

2мин

Қадағалап,орындыққа стик жапсырады 1 оқушыға

Суретін салады,жазады,кімде стик қорғайды

Мадақтау,қолдау

Топтарды бағалау

2жұлдыз,1тілек

1мин

Тындайды,қолдайды

Топты бағалайды

қолдау

-Неше санырау құлақ?9

Егер мен1-н +--? болады.

84БЕТ№1ТЕҢДІК ҚҰР-РУ

9+* 10


1мин

ТАҚТАҒА САҢЫРАУ ҚҰЛАҚТАР ІЛЕДІ 9 –У,ТАҒЫ 1 ІЛСЕ ҚАНША БОЛАДЫ.



Жұптық жұмыс№2

3+6 Сен - маған ,мен - саған

3мин

қадағалайды

Буындар

құрайды,оқиды


85бет№3

Жұптық жұмыс


2мин

қадағалайды

оқиды


85 бет бет №4т

5*3

4*3

8мин

қадағалайды



Жеке жұмыс

Дәптермен жұмыс -38

бет жазып үйренеміз



Сергіту сәті


8 мин

Тақтада көрсетеді- 10 ,ауада жазады.Әр оқушыға барып,қаламын ұстайды. Бала,бала,балақан

Кәне қайсы алақан?

Саусақтарын әйбат,

Былай-былай ойнат.

Әрі қарай жалғастыру .

үлгі бойынша жазады дәптерге

Мадақтау, қолдау










Қорытынды бөлім.

Доп лақтыру


1мин

Допты әр оқушыға лақтырып, Сұрақтар қояды тақырып бойынша7сан-ң құрамын айтады

Допты ұстап,жауабын береді

Мадақтау,

Рефлексия

«Бесбармақ»

сабақ ұнаса

1 мин

-көңіл-күйлерін қалай,сабақ ұнаса басбармақ жоғары,ұнамаса-төмен

өзінің көңіл-күйін б.

Мадақтау, қо



Математика "10 саны және цифры "
  • Начальные классы
Описание:

Валеева Гульнар Ақпергенқызы

Бастауыш сынып мұғалімі

Медвежка орта мектебі, Мағжан Жұмабаев ауданы, Солтүстік Қазақстан облысы

Пән :математика

Сынып : 1а

Өтілетін мерзімі:03.12.14ж.

Тақырыбы:

10 саны   және  цифры .

Мақсаты:

10 санымен  таныстыру, оқушыларға мысал келтіру арқылы өмірмен байланыстыру,ойлау қабілеттерін дамыту.

 

Күтілетін  нәтиже:

10  санын  жазады;

Ой  өрістерін кенееді;

Топтық арасында  достық  қарым  қатынас  қалыптасады,

Нақты  сөйлеуге  үйренеді.

Сабақты колданылатын әдіс-тәсілдер:

Топтық,жұптық  жұмыс,пікір  алмасу,постер, плакат маркер қосымша  материалдар,суреттер,баспа,жазба әріптері.Ыстық  орындық әдісі

Қолданылған модульдер:

Оқыту  мен  оқытудағы  жаңа  тәсілдер,сыни  тұрғыдан  ойлауға  үйрету,талантты  және  дарынды   балаларды  оқыту,оқушының  жас  ерекшеліктеріне  сәйкес  оқыту  ж\е  оқу,оқыту үшін  бағалау ж\е  оқуды  бағалау

Сабақ кезендері

Тапсырмалар мен               сұрақтар

Уақыт

Мұғалімнің   әрекеті

Оқушының      әрекеті

Бағал ау түрі

Кіріспе

Балалармен  сәлемдесу,оқушылардың  назарын  сабаққа  аудару

1Мин.

Оқушылармен  амандасады,оқуш-ң  назарын   сабаққа  бағыттайды.

Үлкенге  де сіз,

Кішіге  де  сіз,

Сәлем бердік  сіздерге

Құрметпен  біз

Сабаққа  дайындық,зейін

дерін  аударады.

 

Тренинг

 

 

Шаттық  шеңбер  «Сәлемдесу»ойынын  өткізу

2мин

Оқушыларды  шеңберге  тұрғызып,әр түрлі  тілектер  білдіреді .

Өзара  жылы  қатынас  орната  отырыпбалалар 

 Мадақтау

Ауызша

Санау,көршісін  айту

«Ыстық  орын-қ»

3мин

9 санның  құрамын тексереді

1аптада  неше күн?

Жатқа

Мадақтау

             

 

 

Кіріспе  жаңа  тақыр Бірлесе жұмыс  Саб  мақсатайту

 Диалогтық  оқыту9-дан  кейін  қандай  сан?

2мин

Сұрақ  қояды

Сұрақтар  қояды

бағалау  жұппен  жұмыс

 

Топтық  жұмыс

Постер сызады

9саны  туралы не  білесіңдер?

Диалог

қа  тарту 

2мин

Қадағалап,орындыққа  стик  жапсырады 1  оқушыға

Суретін  салады,жазады,кімде стик  қорғайды

 Мадақтау,қолдау

Топтарды бағалау

  2жұлдыз,1тілек

1мин

Тындайды,қолдайды

Топты  бағалайды

қолдау

-Неше  санырау  құлақ?9

Егер  мен1-н +--? болады.

84БЕТ№1ТЕҢДІК  ҚҰР-РУ

9+*     10

1мин

ТАҚТАҒА САҢЫРАУ ҚҰЛАҚТАР  ІЛЕДІ  9 –У,ТАҒЫ  1 ІЛСЕ ҚАНША БОЛАДЫ.

 

 

Жұптық  жұмыс№2

3+6 Сен - маған ,мен - саған

3мин 

қадағалайды

Буындар

құрайды,оқиды

 

85бет№3

Жұптық жұмыс

2мин

қадағалайды

оқиды

 

85 бет бет №4т

5*3

4*3

8мин

қадағалайды

   

Жеке жұмыс

Дәптермен  жұмыс  -38

 бет жазып  үйренеміз

 

Сергіту  сәті

8 мин

Тақтада  көрсетеді- 10 ,ауада  жазады.Әр  оқушыға  барып,қаламын  ұстайды. Бала,бала,балақан

Кәне  қайсы  алақан?

Саусақтарын  әйбат,

Былай-былай  ойнат.

Әрі  қарай  жалғастыру .

үлгі  бойынша  жазады  дәптерге

Мадақтау,  қолдау

 

 

     

 

 

 

Қорытынды бөлім.

Доп  лақтыру

1мин

Допты  әр  оқушыға лақтырып, Сұрақтар  қояды тақырып  бойынша7сан-ң құрамын  айтады

Допты  ұстап,жауабын  береді

Мадақтау, 

  Рефлексия

«Бесбармақ»

сабақ  ұнаса

1 мин

-көңіл-күйлерін  қалай,сабақ  ұнаса басбармақ  жоғары,ұнамаса-төмен

өзінің  көңіл-күйін  б.

Мадақтау,  қо

Автор Валеева Гульнар Акпергеновна
Дата добавления 02.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров 707
Номер материала 55451
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓