|
Пәні |
Математика |
|
Сыныбы |
1 сынып |
|
Уақыты |
|
|
Сабақтың тақырыбы |
7 санын қосу және азайту. (80 сабақ) |
|
Құзіреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат міндеттері |
а) Ақпараттық: 7 cанын қосу және азайтудың әдістерімен таныстыру ә) Коммуникативтік: 7 cанының құрамын қолдану арқылы есептерді шығару жолдарын түсіндіре білу. б) Проблеманы шешу: Есептерді салыстыра білуге машықтандыру. |
|
Сабақтың түрі |
Аралас. |
|
Сабақта қолданылатын педагогикалық технологиялар |
АКТ, ойын технологиясы. |
|
Сабақтың әдісі |
Түсіндірмелі-иллюстративті, ертігі желісі бойынша жеке, ұжымдық машық жұмысы |
|
Сабақтың көрнекілігі: |
Цифрлар, бесбұрыштар, топшамалар, үйшік, күнпарақша, нақыл сөздер. |
|
Сабақтың барысы |
Мұғалім қызметі |
Оқушы қызметі |
Күтілетін нәтиже |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
І. Ұйымдастыру бөлімі. (2 мин)
Психологиялық дайындық. |
а) Амандасу; ә) Жоқ оқушыларды анықтау; б) Сабаққа дайындықтарын тексеру;
Әрбір адам – туысым, досым, жұрағат, Әрбір сабақ – үйрену, ұғу, ұлағат. Әрбір ісім – тірлік, тірек, адалдық, Әрбір сөзім – шындық, бірлік, адалдық. |
а) Амандасу; ә) кезекшілік міндетін атқарады; б) сабаққа әзірлену; |
Оқушылардың сабаққа зейіндерін аударуы |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
II. Өткен материалды қайталау арқылы. жаңа материалды қабылдауға дайындық.
|
№1. Ауызша санау. Онға дейін тура және кері санау. 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 сандарының құрамын айту.
|
№1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 3: 2, 1. 1,2 4: 1,3. 3,1. 2,2 5: 1,4. 4,1. 2,3. 3,2 6: 1,5. 5,1. 2,4. 4,2. 3,3 7: 1,6. 6,1. 2,5. 5,2. 3,4. 4,3 8: 1,7. 7,1. 2,6. 6,2. 3,5. 5,3. 4.4 9: 1,8. 8,1 2,7. 7,2. 3,6. 6,3. 4,5. 5,4 10: 1,9. 9,1. 2,8. 8,2. 3,7. 7,3. 4,6. 6,4. 5,5 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
|
Ойлау шапшаңдығының артуы
Сандардың құрамын жатқа білуі
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
ІІІ.Жаңа материалмен таныстыру.
«Кім тапқыр?»
Дәптермен жұмыс
Сергіту сәті
|
Балалар біздің бүгінгі сабағымыз «Жеті лақ» ертегісі желісімен өткелі отыр.
Сана. Неше алма берілген? 7 санының құрамын толықтыр.
№1.
  
№2. Кестені жаз және жатта.
№3. Есептерді қысқаша жаз және шығар Барлығы 6 кәмпит бар еді. 2 кәмпит тәрелкенің ішінде, қалғандары сауыттың ішінде жатыр. Сауыттың ішінде неше кәмпит бар? -Есепте не туралы айтылған? -Есепте не белгілі? -Есепте нені сұрайды? -Есептің сұрағына жауап бере аламыз ба? -Ия, азайту арқылы
Бойды бүкпей тік ұста, Еркін тұрып тыныста. Жай оң қолды оң жаққа, Жай сол қолды сол жаққа, Қолды айналдыр бұлданбай, Екі шеңбер сызғандай. Айналдырда қайтала Он шақты рет қайтала. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
№4. Жаз және есепте. Азайтқыштың астын сыз. 3+7 10-5 9-7 9-8 10-0 9-9 8+0 2+7 3+6 2+7 5-0 1+6
№5. Шығармашылық есеп. Көк және қызыл кесінділер ұзындықтарының айырмасын қызыл және жасыл кесінділер ұзындықтарының қосындысымен салыстыр.
1.Ағасы 10 жаста інісі 3 жаста. Ағасы інісінен неше жас үлкен? 2.Ағасы 10 жаста, ал інісі одан 7 жас кіші. Інісі неше жаста? 3.Себетте 4 алма бар. Оны 4 адамға бір бірден және себетте 1 алма қалатындай етіп бөлуге болама? 4. 10 ағашты 3 қатарға 4-4 тен отырғызуға болама? |
7 алма.
№1. Ауызша есептейді. 1+7=8 8-7=1 2+7=9 9-7=2 3+7=10 10-7=3
№2. 1+7=8 8-7=1 2+7=9 9-7=2 3+7=10 10-7=3 №3.
-Кәмпит туралы -Барлығы 6 кәмпит, тәрелкеде 2 кәмпит бар екені Сауыттың ішінде қанша екенін?
Шешуі: 6-2=4 Жауабы: сауытта 4 кәмпит бар.
№4. Өз беттерімен орындайды. 3+7=10 10-5=5 9-7=2 9-8=1 10-0=10 9-9=0 8+0=8 2+7=9 3+6=9 2+7=9 5-0=5 1+6=7
№5. Ауызша айтады.
1.7 жас үлкен
2. Інісі 3 жаста 3. Болады 4- ші адамға алманы себетімен бересің. 4. Болмайды 3 қатарға 3-3тен отырғызылады. 3-ші қатарға 4 отырғызылады |
Ауызша есептеуге дағдылануы
7 санының құрамын білуі
7 санын қосу және азайту тәсілдерін меңгеруі
7- нің кестесін жазып жатқа айта алуы
Есеп бойынша қойылған сұрақтарға жауап беруі, қандай амалмен шығаратындарын айтуы, қатесіз шығаруға дағдылануы
Тынығып, сабаққа назарларын аударуы
Тез есептеуге дағдылануы
Өзбеттерімен жұмыстанып, азайту компаненттерін еске түсіруі |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
ІҮ. Бекіту
|
Қосылғыштарының бірі 7 болатын қосындыларды ата. Мәндерін тап. Қосу кестесінің қандай теңдіктерін пайдаландың? Сол теңдіктерді жаз.
7 күнді ата: 7 атаны ата: 7 қазынаны ата:
|
1+7=8 2+7=9 3+7=10
Дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі, жексенбі Аке,бала,немере,шөбере,шөпшек, туажат,жүрежат Құмай ат, қыран бүркіт, берен мылтық,
жүйрік ат, ақыл, білім |
Өткенді қайталап қосу кестесін еске түсіруі
Тест тапсырмаларын орындауы |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ү. Бағалау. Үйге тапсырма беру. Қорытынды. |
Сабаққа белсене қатысқан оқушылар бағаланады.Үй жұмысы: №4. Жай дәптерге жазу. Үй тапсырмасының орындалу әдістемесін түсіндіру, сабақ қорытындысын шығару. |
Мұғалім қойған бағаны күнделіктеріне қойғызып алу. №4 Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады. |
Үй тапсырмасын дұрыс шығарып келуі |
||||||||||||||||||||||||||||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Оқушыларға 7 cанын қосу және азайтудың әдістерімен таныстыру.7 cанының құрамын қолдану арқылы есептерді шығару жолдарын түсіндіру.Психологиялық дайындық өткізу арқылы оқушылардың сабаққа зейіндерін аудару.Ауызша және жазбаша тапсырмалар орынтату.Әр түрлі тапсырмаларды орндату арқылы жаңа материалды қорындату.
6 665 003 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Николаева Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.