Мастер-класс по теме "English is everywhere"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

English is everywhere.pptx мастер-класс.docx

Выбранный для просмотра документ English is everywhere.pptx

Скачать материал

Скачать материал "Мастер-класс по теме "English is everywhere""

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

English is everywhere
2 слайд

Цель мастер-класса:

Овладение умениями по распознаванию слов, вошедших в русский язык из английского языка.

Формирование мотивации к самосовершенствованию, саморазвитию, самообучению.
3 слайд

Реклама LG –Goods for life.
Canon – Can do it!
Nike – Just do it!

Программа «Yesterday Live»
передач телевидения «Comedy club»
«Top gear»

Общественные места No smoking!
Exit/Entrance
Push/Pull

Клавиши управления Stop, Low, High, On, Off, Print,
Clock, Timer, Memory

Информация на Made in China
предметах одежды 100% cotton
Wash 30-40॰
4 слайд

Слова, заимствованные из английского языка
Быт: mixer,shaker, toaster, jumper, second-hand, hand-made, jeans, baby,weekend,lunch.
Электроника: printer, browser, scanner,notebook, Internet, computer, user.
Спорт: diving, bowling, biker, sprinter, match, football, snowboard,skateboard, basketball.
Профессии: broker, security, provider, realtor, producer.
Массовая культура: remake, image, poster, hit, jazz, crossword, “Green Peace”, talk-show,
meeting, present, superstar, boyfriend, fashion, online, prime time, make-up, peeling, lifting.
5 слайд

sponsor - спонсор,
spray - спрей,
digest - дайджест, обзор прессы,
grant - дарственный акт,
брокер – broker - посредник, комиссионер, агент,
ваучер - voucher ( бумага, выдаваемая взамен денег ),
дилер- dealer- биржевик, делец, коммерсант, торговец;
дистрибьютор- distributor- дистрибутор (дистрибьютор), распространитель, агент по продаже;
маркетинг- marketing- торговля, продажа, сбыт;
инвестиция- invest- вкладывать деньги, капитал)
sandwich – бутерброд с начинкой между двумя ломтиками хлеба,
ringtone (ring-звонить, tone- тональность, мелодия),
superman (супермен) - сверхчеловек
6 слайд

Саммит – (summit) - встреча глав государств, правительств;
Инаугурация – (inauguration) торжественная процедура вступления в должность главы государства;
спикер–(speaker) - оратор, спикер в парламенте;
лидер – (leader) – партийный лидер, вождь, руководитель;
сериал –(serial)- многосерийный фильм;
миксер – (mixer) – бытовой прибор для смешивания, сбивания чего–либо;
калькулятор – (calculator) - прибор для автоматических вычислений;
чип – (chip) – микросхема;
бартер – (barter) - товарный обмен без участия денег;
бестселлер – (bestseller) – книга, изданная массовым тиражом и пользующаяся большим спросом;
джинсы – (jeans) – особого покроя брюки из специальной плотной ткани.
7 слайд

Признаки англицизмов
Parliament - парламент
Department – департамент
Browser – браузер
Printer - принтер
Surfing – серфинг
Monitoring - мониторинг
Image – имидж
Jazz - джаз
Superman – супермен
Sportsman –спортсмен
Evolution - эволюция
Composition – композиция
Clutch – клатч
8 слайд

Заимствованные слова
Mixer
компьютер
быт
культура
спорт
Printer
Image
Toaster
Diving
Match
Jazz
Revolution
9 слайд

Исчезновение
Фея
Комета
Волна
Газель арабская
Максимальный множитель
Голова и плечи
10 слайд

Thank you for working

Выбранный для просмотра документ мастер-класс.docx

Конспект мастер-класса по английскомуязыку

для родителей пятиклассников в рамках проведения «Фестиваля идей», реализуемого нетрадиционные формы работы с родителями

Тема: «Английский вокруг нас»

Данная тема мастер класса реализуется в среднем звене в школе.

Я предлагаю использовать её в изучении английского языка. Обращая внимание учащихся на надписи, которые можно видеть сейчас повсюду, учитель может стимулировать у детей мотивацию к изучению иностранного языка: ученики смогут убедиться в том, что иностранный язык стоит изучать не только для того, чтобы читать тексты в учебниках, но и для того, чтобы разбираться в окружающих их надписях, названиях, рекламе и, как мы думаем, чтобы не попадать в неприятные ситуации.

Задавая вопросы из практической части, я заставляю учащихся провести маленькую исследовательскую работу. Ведь если ученик получит в школе исследовательские навыки ориентирования в потоке информации, научится анализировать её, обобщать, видеть тенденцию, сопоставлять факты, делать выводы и заключения, то он в силу более высокого образовательного уровня легче будет адаптироваться в дальнейшей жизни, правильно выберет будущую профессию, будет жить творческой жизнью.

Мастер-класс состоит из трех этапов: введение, практическая часть, подведение итогов. Теоретический материал сопровождается наглядным материалом и слайдами с практическими упражнениями.

Цель: овладение умениями по распознаванию иностранных слов в повседневной жизни; формирование мотивации к самообучению, самосовершенствованию, саморазвитию.

Задачи:

показать на практике, каким образом использование исследовательских форм работ способствует:

развитию коммуникативных навыков учащихся;

расширению общекультурного и филологического кругозора.

Оборудование: технические средства обучения (компьютер, мультимедийная установка); реквизит: футболки с иностранными надписями, вырезки из газет, ярлыки с одежды.

ХОД МАСТЕР-КЛАССА

1.Организационный момент. Введение присутствующих в атмосферу иноязычного общения.

Good afternoon, dear guests! I’m very glad tо see you here! Welcome to our festival! Does anybody speak English? How are you?

May I speak Russian because I want everybody to understand me?

T: В последние годы в связи с расширением международных контактов в наше окружение проникает все больше и больше элементов иностранной речи, особенно английской.

Прежде всего, это реклама, широко распространившаяся в последнее время, вывески магазинов, указания, и, объявления. У вас на столах вы можете видеть вырезки из различных газет, которые изобилуют подобными словами. Попытайтесь самостоятельно найти иностранные слова в текстах газет (учащиеся иродители находят иностранные слова и пытаются объяснить их значение).

Определённый процент иностранных слов врастает в язык. И как правильно заметил А.Н.Толстой: «не нужно от них открещиваться, но не нужно ими и злоупотреблять. Лучше говорить лифт, чем самоподымальщик, или телефон, чем дальнеразговория», компьютер, а не электронно – вычислительная машина.

К многочисленным надписям добавляются и заимствованные, уже обрусевшие в той или иной степени слова. Например, можно услышать такие фразы, как: Это было шоу! Давай купим гамбургер. Смотреть видик. Купить бестселлер. Это был хит. Мне нравится её имидж. Или английские слова, которые употребляют некоторые люди, политики без перевода: «Он высказал такую сентенцию» (sentence – предложение), «Много преференций для солдат срочной службы…» (preference – предпочтение). «Я сделала тебе промоушн (promotion – раскрутка, реклама) на всю Россию». Сейчас мы попытаемся с вами научиться распознавать подобные заимствованные слова в нашей речи, а также окружающих нас надписях.

II. Практическая часть

Я предлагаю родителям и учащимся выполнить несколько следующих упражнений .

1. T: По каким элементам в слове можно узнать, что оно пришло из английского языка?

– Замените английские звуки и буквы русскими.

T: Теперь перед вами задание – нужно английские слова распределить по тематическим группам и написать обозначение этого понятия по-русски, не пользуясь словарем:

Mixer, toaster, printer, browser, image, match, jazz, diving, revolution

Т: Теперь сделайте вывод о том, из каких областей происходит больше всего заимствований.

2. Мы исследуем окружающие нас надписи.

T: Взгляните на надписи на английском языке на майках или футболках, попытайтесь понять и объяснить, что они означают (Здесь необходимо подготовить несколько футболок с иностранными надписями. Некоторые надписи корректного, подходящего содержания, некоторые – наоборот. Мной были представлены следующие надписи на футболках: «I lovethisworld!» – «Я люблю этот мир!» «Brokenrake» – «Сломанная грабля» )

3. Выполняем упражнение на понимание.

T: Прослушайте текст:

Это было воскресенье. Я решила устроить уборку. Но с удивлением заметила, что все необходимые мне средства закончились. И вот, я в магазине. Сразу на глаза попалось исчезновение. Возьму, пока не забыла. Здесь же взяла волну и газель арабскую. Уже на выходе вспомнила про фею и комету.

Нашла время и для себя. Купила себе голову с плечами и максимальный множитель, который почти закончился.

Вопрос: что я купила? Наверное, вы сейчас находитесь в заблуждении, правда? Очень часто мы просто не обращаем внимания на окружающие нас надписи. А ведь это так интересно (сделанные покупки – это различные названия моющих и косметических средств на английском языке)!

III. Подведение итогов

Т: Уважаемые гости, я предлагаю использовать всё вышесказанное в изучении английского языка. Обращайте внимание на иностранные надписи! Теперь я уверена, что вы со мной согласитесь, что иностранный язык стоит изучать не только для того, чтобы читать тексты в учебниках, но и для того, чтобы разбираться в окружающих вас надписях, названиях, рекламе и как мы можем сделать вывод, чтобы не попадать в неприятные ситуации.

Работая с газетами, вы провели маленькую исследовательскую работу. Ведь если вы научитесь ориентироваться в потоке информации, научитесь анализировать её, обобщать, видеть тенденцию, сопоставлять факты, делать выводы и заключения, то вы в силу более высокого образовательного уровня легче будете адаптироваться в дальнейшей жизни, правильно выберете будущую профессию и будете жить творческой жизнью!

I wish you good luck!!! Be happy!!!

Good – bye!

Скачать материал

Скачать материал "Мастер-класс по теме "English is everywhere""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Мастер-класс по английскому языку на тему "Английский повсюду". Данная тема мастер класса реализуется в среднем звене в школе. Я предлагаю использовать её в изучении английского языка. Обращая внимание учащихся на надписи, которые можно видеть сейчас повсюду, учитель может стимулировать у детей мотивацию к изучению иностранного языка: ученики смогут убедиться в том, что иностранный язык стоит изучать не только для того, чтобы читать тексты в учебниках, но и для того, чтобы разбираться в окружающих их надписях, названиях, рекламе и, как мы думаем, чтобы не попадать в неприятные ситуации. Задавая вопросы из практической части, я заставляю учащихся провести маленькую исследовательскую работу. Ведь если ученик получит в школе исследовательские навыки ориентирования в потоке информации, научится анализировать её, обобщать, видеть тенденцию, сопоставлять факты, делать выводы и заключения, то он в силу более высокого образовательного уровня легче будет адаптироваться в дальнейшей жизни, правильно выберет будущую профессию, будет жить творческой жизнью. Мастер-класс состоит из трех этапов: введение, практическая часть, подведение итогов. Теоретический материал сопровождается наглядным материалом и слайдами с практическими упражнениями. Цель: овладение умениями по распознаванию иностранных слов в повседневной жизни; формирование мотивации к самообучению, самосовершенствованию, саморазвитию. Задачи: показать на практике, каким образом использование исследовательских форм работ способствует: развитию коммуникативных навыков учащихся; расширению общекультурного и филологического кругозора.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 944 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

zip

Применение интерактивных технологий во внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС

27.11.2020
572
1

rar

Урок-презентация на тему "Субкультуры"

27.10.2020
425
8

zip

Презентация к уроку английского языка в 4 классе " Let's go shopping"

14.10.2020
343
0

zip

Урок английского языка "Планета Земля - это опасное место?"

08.10.2020
273
1

rar

Разработка урока по французскому языку и презентация к нему на тему "Домашние животные" (4 класс)

05.10.2020
365
15

zip

Урок по английскому языку на тему: "Искусство Австралии" (11 класс)

02.10.2020
412
2

rar

Урок по английскому языку по теме "Кем стать?"

20.09.2020
164
0

rar

Презентация по английскому языку на тему "Whose T - shirt is this?" 6 класс

22.08.2020
136
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 07.10.2020 373
- RAR 242.8 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Гаррес Владимир Владимирович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Гаррес Владимир Владимирович
- На сайте: 3 года и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 70362
- Всего материалов: 208