Главная / Начальные классы / Літературне читання О. Олесь «Біга зайчик - скакунець». Порівняння прочитаних поезій.

Літературне читання О. Олесь «Біга зайчик - скакунець». Порівняння прочитаних поезій.













Літературне читання

О. Олесь «Біга зайчик - скакунець». Порівняння прочитаних поезій.











Виконала:

учитель початкових класів

Мельникова Ольга Іванівна





Мета: формувати навички свідомого виразного читання, уміння швидко орієнтуватися в тексті, передбачати, прогнозувати, робити висновки; розвивати зв’язне мовлення, пам'ять, увагу, творче мислення; виховувати почуття дбайливого ставлення до природи.

Тип уроку : урок - гра

Обладнання: малюнки учнів, новорічні кульки, малюнок ялинки,горобця, зайця та білочки, презентація до уроку.



Хід уроку.

І. Організаційний момент.

Продзвенів уже дзвінок,

Починаємо урок!

А цікаво вам дізнатись,

Що сьогодні може статись?

Ну, то сядьте всі зручніше,

Попрацюємо скоріше!

(слайд 1) hello_html_m2d797a5a.png

  • Погляньмо одне на одного, посміхнімося, подумки побажаємо добра, успіхів. Сподіваюсь, що ми на уроці зуміємо створити на уроці ситуацію успіху. Щоб наша праця була успішною, слід дотримуватися певних правил. Давайте пригадаємо їх:

  1. Правило підведеної руки.

  2. Дружня співпраця у парах, групах.

  3. Уважно слухати вчителя і відповіді учнів.

  4. Активно і творчо працювати.

(слайд 2) hello_html_6b37bf9e.png

А працювати будемо під девізом:

Не просто відповідати, а міркувати, виразно читати, дружно і плідно працювати.

(слайд 3) hello_html_48e128ba.png

Адже у нас незвичайний урок. До нас завітала гостя. А хто вона дізнаєтесь, коли відгадаєте загадку:



Чудо - сани прилетіли,

Скакуни в тих санях білі.

В санях тих сидить цариця

Білокоса, білолиця.

Рукавом махає,

Сріблом все вкриває.

(Зима)

(слайд 4) hello_html_2dc6c9de.png

  • І прийшла вона не з порожніми руками, а принесла подарунок, який ви отримаєте в кінці уроку, якщо будете гарно працювати: треба прибрати всі кучугури снігу, за що будете отримувати новорічні кульки.

ІІ. Підготовчі вправи.

  • Щоб гарно працювати, треба підготуватись:

  1. Робота над чистомовкою.

Ма – ма – ма – прийшла до нас зима

Ло – ло – ло – кучугури намело

Ем – ем – ем – саночки візьмем

Дем – дем – дем – на гірку підем

Зем – зем – зем – мішечок сміху привезем.

(слайд 5) hello_html_m69fd6828.png

  1. Робота зі скоромовкою.

Їхав грудень возом,

Віз мішок з морозом.

  • Одну кучугуру снігу ми прибрали і за це ми отримуємо новорічну кульку.

ІІІ. Перевірка домашнього завдання.

І група – малюнки до прочитаного твору

ІІ група - виразне читання твору

ІІІ група – підготовлені питання до прочитаного твору

(Прибрали кучугуру снігу і отримали кульку)

ІV. Тема, мета, мотивація

V. Новий матеріал.

1. Передбачення.

Метод «Мікрофон» .

2.Читання вірша вчителем.

- Слухайте уважно і назвіть головну героїню вірша.

(Прибрали кучугуру снігу і отримали кульку)

3. Словникова робота.

Помело

Затишок

(слайд 6) hello_html_15a671a8.png

4.Гра «Бджілки».

(Прибрали кучугуру снігу і отримали кульку)





5. Аналіз прочитаного.

Які ще герої зустрічаються у вірші?

Які почуття викликає зайчик? Білочка? Горобець? Чому?

Якою ви собі уявляєте зиму?

Порівняйте, чи співпав портрет вашої зими з портретом нашої гості.

(слайд 7) hello_html_18610ef9.png

Порахуйте, скільки разів у віршику зустрічається слово «зима»?

(Прибрали кучугуру снігу і отримали кульку)

  1. Фізхвилинка. (музична)

Танцювали зайчики у гайку

На сніжку біленькому, на сніжку.

Вибивали лапками гопака,

Хоч мела хурделиця, ще й яка!

Гарно побігайчики стриб та скік –

Зустрічали зайчики Новий рік!

  1. Гра «Віхола»

  • До кого на парту впаде сніжинка, той читає виразно і без помилок вірш.

(Прибрали кучугуру снігу і отримали кульку)

  1. Робота з малюнком.

Розгляньте малюнок. Які фарби використав художник?

Які рядки вірша він проілюстрував? Знайдіть і зачитайте.

(Прибрали кучугуру снігу і отримали кульку)





  1. Гра «Будь уважним»

Учитель читає вірш з помилками, учні слідкують і виправляють помилки.

(Прибрали кучугуру снігу і отримали кульку)

10. Робота в парах. Гра «Павутинка».

Складання слів зі складів.

  • Останню кучугуру снігу прибрано. Ой, а хто був під снігом? (заєць, горобець, білочка)

Діти отримали творче завдання, підготували інформацію про цих тварин. Послухайте. (Виступи дітей).

(Прибрали кучугуру снігу і отримали кульку)

VІ. Домашнє завдання.

І група – читати виразно вірш

ІІ група - читати виразно вірш і відповідати на питання

ІІІ група - читати виразно вірш і створити діафільм.

VІІ. Підсумок уроку.

Гра «Мікрофон».

Мені сподобалось …

Я дізнався …

  • Всі кучугури прибрано. Наша гостя дуже задоволена працею на уроці і дарує подарунок – ялинку.

Давайте прикрасимо її нашими новорічними кульками.

Продзвенів дзвінок.

Закінчився урок.

Працювали ви старанно

І кажу вам у кінці,

Що ви, діти, молодці!

















Літературне читання О. Олесь «Біга зайчик - скакунець». Порівняння прочитаних поезій.
  • Начальные классы
Описание:

Мета: формувати навички свідомого виразного читання, уміння швидко орієнтуватися в тексті, передбачати, прогнозувати, робити висновки; розвивати зв’язне мовлення, пам'ять, увагу, творче мислення; виховувати почуття дбайливого ставлення до природи.

Тип уроку : урок - гра

Обладнання: малюнки учнів, новорічні кульки, малюнок ялинки,горобця, зайця та білочки, презентація до уроку.

 

Хід уроку.

І. Організаційний момент.

Продзвенів уже дзвінок,

Починаємо урок!

А цікаво вам дізнатись,

Що сьогодні може статись?

Ну, то сядьте всі зручніше,

Попрацюємо скоріше!            

 

 

Автор Мамцева Ірина Олегівна
Дата добавления 30.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров 562
Номер материала 58905
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓