Главная / Русский язык и литература / Литературный КВН для пятых классов (по книге Татьяны Александровой «Кузька»)

Литературный КВН для пятых классов (по книге Татьяны Александровой «Кузька»)

Литературный КВН для пятых классов

(по книге Татьяны Александровой «Кузька»)



На сцену выбегают весёлые домовята. Они удивлённо оглядываются и по очереди делятся впечатлениями.


- Охти мне, матушки!

- Охти мне, батюшки!

- Куда это мы попали?

- Сказали, что здесь горница хорошая, приглядная, добротная – как раз для нас. Мы обмен жилплощадью решили устроить. У меня квартирка есть под лестницей!

- А тут гостей во дворце – как семян в огурце. Что это они здесь делают? Все что ли по поводу обмена?

- Вот недотёпа, невразумиха непонятливая! Олелюшечек что ли не хватает? Праздник это, пятых классов праздник!


Домовята становятся друг за другом и, выглядывая из-за спины впереди стоящего, испуганно спрашивают:


- А пятиклассники не поколотят?

- Не жваркнут?

- Не наподдадут?

- Не отлупят?

- Не отдубасят?

- Не выдерут?

- Может, дряпать пора?

- Или взять да посвориться с ними?


Один рассудительный домовёнок отходит в сторону и ворчит:


- С вами водиться – лучше в крапиву садиться. Познакомиться, однако, надо, а потом уж и плохо о людях думать!


- Домовята мы местные школьные. Настоящие хозяева этого дома.

- С домовыми шутки плохи. И если вы хотите. Чтобы у вас всегда всё хорошо было,вы должны нас поприветствовать. А ну-ка скажите дружно: «Вот спасибо тому, кто хозяин в дому!»


Зал говорит, но получается как-то негромко и недружно. Один из домовят падает на пол бездыханно. Остальные начинают суетиться вокруг него и причитать.


- Ой-ой-ой! Он лежит и еле дышит. Ручкой – ножкой не колышет.

- Ой-ой-ой! От таких ваших слабых речей заболел! Лихорадка с лихоманкой, трясовица с огневицей!


Домовята снова начинают организовывать зал:


- Левый край, не зевай!

- Правый край, нажимай!

- Рот дружней открывай!

- Ещё раз, дружно!

- Спасибо тому, кто хозяин в дому! Три- четыре!


Зал говорит. На этот раз дружно и громко. Лежащий домовёнок встаёт и довольно кланяется:

- Благодарствуйте! Вот теперь так приятно с вами общаться! Напрягайте олелюшечки – сейчас знакомиться будем.


Два домовёнка берут в руки узорную рамочку и становятся с ней к краю сцены. Остальные домовята по очереди подбегают, показываются в этой рамочке и звонко выкрикивают своё имя.


- Я Афонька!

- Я Адонька!

- Я Вуколка!

- А я Понька!

- Феодул!

- И фортунат!

- Я Себяка – ихний брат!

- Я Нафаня!

- Я Лыгашка!

- Белебеня!

- Хохоряшка!

- Лет семьсот живём на свете!

Вместе - Десять лет уж в школе, дети!


Один домовёнок оглядывает своих друзей и вдруг громко бьёт себя по лбу.


- А где наши бейджики?! Вы указ слыхали? Без них ведь в школу не пускают.


- Так ведь мы из школы никуда не выходим!


- Всё равно! Вы думаете, пятиклассники нас запомнят? Они до сих пор имена учителей забывают, кабинеты путают, по привычке в начальную школу бегут, в тетрадках по разным новым предметам заблудились, а вы хотите, чтобы Луконюшку с Вакулочкой, а Феодула с Фортунатом не путали. Пустое это дело. Поэтому надо достать бейджики!


Все домовята прикрепляют кто на грудь, кто на живот, кто на колени бейджики!


- Вот теперича всем довольны.


-Ой, беда-беда огорчение! Не все! Вон тетёха такая симпатичная стоит, в этой горнице всем заведует. Она недовольна. Она со всех ещё сменку требует. А у нас сменка –то есть?


-Дык мы ж не выходим.


-Ну, давай порадуем! Ну, пусть улыбнётся. И всем так сразу хорошо станет!


-Как не порадовать! Вчера только братья – домовята из-за границы партию итальянской обуви прислали, модельная.


Надевают огромные бахилы. Садятся на край сцены, болтают ножками и говорят с ребятами.


-Домовята, ребятки, везде живут, в каждом доме. И в школе, конечно.


- Я вот, например, в кабинете музыки поселился, в пианино! Иногда, правда, шумновато бывает, да ничего.


- А я на третьем этаже – в кабинете истории. В ведре. Мы с веником так хорошо умещаемся. Не очень удобно, но зато такие истории иногда слышу – ушам своим не поверите.


- А я тоже на третьем этаже, но в кабинете математики. Ой, там хозяйка такая молодая, но очень строгая…Иногда всю ночь сижу – домашние задания делаю.


-И я иногда целую ночь работаю. В горнице хорошего настроения, где я поселился. Там ученикам столько всего вкусного наготовят, что ем-ем, ем-ем , а управиться никак не могу. И блины, и пиццы, и плюшки всякие!


- Тебе хорошо, а я вот под лестницей живу. Думал, там хорошо, тихо, никто не трогает. Как бы не так! Над головой землетрясение каждый день, особенно в два часа, когда дети домой бегут. То мусор падает, то лужи от грязной обуви… Вроде охрана школьная рядом, всё время лично меня охраняет, а спокойствия нет! Вот я и решил жилплощадь поменять. Не знаете, может, что-нибудь ещё подходящее в школе есть?


- А я вот об охране хочу сказать! Почему это только дневная охрана оплачивается? А мы всю школу ночью охраняем, и все – бесплатно! Пусть нам тоже платят.


- Ты, что ни скажешь, – всё не по разуму, что ни молвишь, – всё попусту, что ни спросишь, – всё без толку! И в кого ты такой уродился?!


- Нет, Нафаня прав. А что? Вы знаете, как нам, домовёночкам , трудно приходится!? Мало того, что печки нет, чтобы, как порядочным домовым, за ней жить! В батарее-то разве особо развернёшься? Так вы ещё на уроках кричите, спать не даёте совсем. На переменке незаметненько выйдешь погулять – к каким-то жевательным резинкам прилипаешь. Над головой портфели свистят. И радиоволны, радиоволны….Вы знаете, как мы все ваши мобильные разговорчики через себя пропускаем! Домовята – такие чувствительные натуры!


- Да не слушайте вы Нафаню, ребята! Мы очинно вашим соседством довольны!


- Да, нам летом так скучно становится, что с нетерпением ждем, когда же осень придёт и школьный дом опять заселится.


Нафаня – А потом ещё с большим нетерпением ждём, чтобы каникулы пришли и в школе опять тишина настала.


- В начале года в школе всегда «Осенний бал» празднуют! Осенью так красиво, листья падают…


Нафаня – Да! А потом кучи снега, кучи снега…


- Да не слушайте вы его – он любой праздник изгваздает! Наверное, олелюшечек маловато, или воспитания домовённого недополучил. У нас тоже ведь всё как у людей!


- А вообще, приходите к нам в гости со всеми чадами и домочадцами!


- С друзьями и соседями!


-Со всем домком – погуляем ладком!


- А пока скажите нам, зачем вы все тут собрались? Свориться или вкуснятину, может, вместе потреблять будете?


К микрофону выходит ведущая праздника.


Ведущая – А у наших пятиклассников литературный праздник по вашей любимой книжке, между прочим!


Домовята (хором) – По «Кузьке» что ли? Ой, как здорово! А можно, мы тоже поучаствуем?


Ведущая – Не только можно, но и нужно! Вы сейчас разделитесь и пойдёте помогать разным командам. Знаете, как они обрадуются? Они, конечно, книгу прочитали, но всегда приятно иметь дело с очевидцами главных событий! Согласны?


Домовята – Конечно! Так мы побежали?


Домовята разбегаются по своим командам, и литературный конкурс начинается.



Задание1 (домашнее)


Инсценировка любимого фрагмента книги.


Задание 2


Какие новые, очень яркие и образные слова придумала писательница? (за каждую фразу или слово – балл)


Жмутные туфли

Дочкастая мамаша

Тухлое электричество

Дыркатая сумка

Непокушанный

Клевачий петух

Сумасошлатая

Безумительно

Пиджакет

Чьиная мама? Ихинная?

Мы сплям? Сплим? Сплюм?

Ты не дадошь, а я взяму

Плювается

Укладила спать

Спрятаю

Отыскаю

Сядаю и заплакаю

Всколькером?

Едва-едвее

Кверхногается

Вся ёлка обсвечкана

Обутка одетка?

Красотина

недодумчивый


Задание 3


Перечислить все приключения, которые происходили с главным героем детской книги.

(каждая глава – балл)


Задание 4 (домашнее)


Каждая команда готовит соперникам «черный ящик», в котором лежат три предмета, каким-то образом связанные с сюжетом любимой книги (каждый отгаданный предмет – 1 балл)


Литературный КВН для пятых классов (по книге Татьяны Александровой «Кузька»)
  • Русский язык и литература
Описание:

Внеклассная работа по литературе.Сценарий. .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Автор Нечипоренко Татьяна Игоревна
Дата добавления 06.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел
Просмотров 281
Номер материала 36830
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓