- 31.12.2020
- 860
- 1
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Пәні: дүниетануСабақтың тақырыбы: Өлі табиғат. Адам қолымен жасалған заттар. Сабақтың мақсаты: қоршаған дүниедегі өлі табиғат заттарымен таныстыру; оқушыларды өлі табиғатта болатын өзгерістерді бақылап жүруге, табиғатты қорғауға тәрбиелеу; оқушының дүниетанымын дамытуға жағдай жасау; көптеген заттардың адам қолымен жасалатындығын түсіндіру; кез келген затқа ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу.Сабақтың жабдығы: бейнелі суреттер, бейнетаспа, өлі табиғат заттары (су, қүм, тас, т.б.), әр түрлі адам қолымен жасалған заттар.Сабақтың түрі: араласӘдісі: әңгімелеу, сұрақ-жауап, талдау, ақпараттық технология, дәлелдеу,ойын. 1.Психологиялық дайындық Орнымыздан тұрайық Жан-жағымызға қарайық. Қандай сабақ болса да Оқып оны талдайық.2. Өлі табиғат заттарын ата. (су, құм, тас, т.б.),3.Дәлелдейік. Ол үшін сондағы көріністерді талдап, өлі табиғат заттарын ажырату. Оқушылардың өз пікірлерін дәлелдеуіне жағдай жасау.-Окушылардың өмір тәжірибесін пайдалану.-Маңайды қарап, өлі табиғат заттарын ата. Неге өлі табиғат дейміз?4.Табиғи заттармен жұмыс: түрлі өлі табиғат заттарын таратып беру.— Алдарыңдағы заттарды қара. Оларды ата. Оларды қайдан кездестіресің?5.Ойын. «Ажырата біл!». Ойын барысыңда мұғалім тірі және өлі табиғат заттарын араластырып айтады. Өлі табиғатты атағанда оқушылар қол соғу керек. Сонан кейін оның неге өлі табиғат екенін дәледдейді.6.Оқушылардың логикалық ойын дамытуға арналған сұрақтар мен тапсырмалар беру:-Су қыста қандай түрде кездеседі?-Суды қолға үйіп ұстауға бола ма? -Су қайнағанда неге айналады? -Мұз ерігенде не пайда болады? Осының негізінде өлі табиғатқа енетін су туралы не айтуға болады? Мұндай тапсырмалар сыныптағы оқушылардың ізденушілігін арттыру, сабаққа қызығушылығын тудыру . Мұндағы мақсат өлі табиғат заттарының бір күйден екінші күйге ауысатындығы туралы түсінуінің алғашқы шартын жасау. 7.Өз мүмкіндігіңді пайдалан. Оқульгқпен жұмыс.1) Оңдағы суреттер мен тапсырмаларды пайдалана отырып, адам қолымен жасалған заттар туралы мағлұмат беру.2)Оқушылардың өмір төжірибесімен байланыстыру. Оқушылар сынып ішіндегі заттарды атап, олардың бәрінің де адам қолымен жасалғанын айтады. Сол заттардың табиғаттан алынғанын дәлелдеуге жағдай жасалады. Мәселен, парта неден жасалған? Ағаш қайда өседі? Адам партаны не үшін жасайды? т.б.8. Дәптермен жұмыс.Сабақтың қорытынды бөлімінде өлі табиғат туралы ұғымдары тұжырымдалады. Дәптердегі сурет бойынша берілген тапсырма орындалады. Егер оқушылар бояп үлгермеген жағдайда, үйден аяқтауға тапсырамын..9.Жұмбақ шешейік Дәптерде берілген жүмбақтар шешіледі.Оқушыларға дәптерде берілген суреттердің ішінен адам қолымен жасалған заттарды қызыл нүктемен белгілету.10.Қорыту.
6 625 484 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рулева Виктория Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.