Главная / Другое / «Үлгі бойынша санау,сандарды салыстыру; 4-5 тәулік бөліктері; Сол жақта,ортасында,оң жақта» тақырыбының жоспары

«Үлгі бойынша санау,сандарды салыстыру; 4-5 тәулік бөліктері; Сол жақта,ортасында,оң жақта» тақырыбының жоспары

Күні:13.05.2015

Білім беру саласы:Таным.

Ұ.О.І.Ә: ҚМТҚ.

Тақырыбы: «Үлгі бойынша санау,сандарды салыстыру,4-5; тәулік бөліктері,Сол жақта,ортасында,оң жақта»

Мақсаты: цифрды заттың санымен сәйкестендіруге үйрету;кеңістіктегі қарым қатынастар ,заттың орналасқан орнын анықтау,және сөзбен атап көрсету (сол жақта,оң жақта жоғарыда,төменде,арасында).балаларды 5 заттың арасындағы сәйкестікті табуға,оларды бес бестен топтастыруға үйрету.

Әдіс тәсілдер: сұрақ жауап,көрсету,түсіндіру,көрнекілік

Көрнекі құралдар: цифрлар карточкасы,заттық суреттер.


Оқу іс әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс әрекеті

Балалардың іс әрекеті

Мотивациялық

қозғаушылық

«Цифрды тап» дид.ойыны.

Тақтаға 1-5дейін сандарды іліп қою,содан соң балалардың бірін шақырып,бір цифрды алдыру.Және сол цифр неге ұқсайтынын айту тиіс.Тура және кері санау.

ойынға қызыға қатысады.

Ұйымдастырушылық ізденіс

бірінші тапсырма:

Жұмбақ

бір аяғы,қалқиған қалпағы бар,

ағаш түбінде тұрағы бар. Ол не?

Екінші тапсырма:

Мына саңырауқұлақтың үстінде не бар?

Ал артында не тығылып тұр?

Мына үй мен ағаштың арасында не бар?

Үшінші тапсырма:

Бес сиырдың басы нешеу?

Екі сиырдың мүйізі нешеу?

Оң қолыңда неше саусақ?

Басымызда неше шаш бар?

Төртінші тапсырма:

Тәрбиеші атаған санды балалар цифрлар арқылы көрсетеді.

Сергіту сәті:

Оң қолымда бес саусақ

Сол қолымда бес саусақ

Бесті беске қосамыз

Қатты қатты соғамыз.

саңырауқұлақ


балалар тапсырманы орындайды.




бес сиырдың басы бесеу,екі сиырдың мүйізі төртеу.Оң қолымызда бес саусақ,басымызда көп шаш бар.


тапсырма орындайды.

сергіту сәтін орындайды.

Рефлексиялық түзетушілік

Балаларды мадақтау жұмыстарына талдау жасау.

өз өздеріне баға береді.

Күтілетін нәтиже:

Біледі:1-5 ке дейінгі реттік санауды.

Игереді: цифрды заттың санымен сәйкестендіруді.

Меңгереді: заттың орналасқан орнын табуды (сол жақта,оң жақта,жоғарыда,төменде,арасында)


















































«Үлгі бойынша санау,сандарды салыстыру; 4-5 тәулік бөліктері; Сол жақта,ортасында,оң жақта» тақырыбының жоспары
  • Другое
Описание:

Тақырыбы: «Үлгі бойынша санау,сандарды салыстыру,4-5; тәулік бөліктері,Сол жақта,ортасында,оң жақта»

Мақсаты: цифрды заттың санымен сәйкестендіруге үйрету;кеңістіктегі қарым қатынастар ,заттың орналасқан орнын анықтау,және сөзбен атап көрсету (сол жақта,оң жақта жоғарыда,төменде,арасында).балаларды 5 заттың арасындағы сәйкестікті табуға,оларды бес бестен топтастыруға үйрету.

Әдіс тәсілдер: сұрақ жауап,көрсету,түсіндіру,көрнекілік

Көрнекі құралдар: цифрлар карточкасы,заттық суреттер.

Оқу іс әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс әрекеті

Балалардың іс әрекеті

Мотивациялық

қозғаушылық

«Цифрды тап» дид.ойыны.

Тақтаға 1-5дейін сандарды іліп қою,содан соң балалардың бірін шақырып,бір цифрды алдыру.Және сол цифр неге ұқсайтынын айту тиіс.Тура және кері санау.

ойынға қызыға қатысады.

Ұйымдастырушылық ізденіс

бірінші тапсырма:

Жұмбақ

бір аяғы,қалқиған қалпағы бар,

ағаш түбінде тұрағы бар. Ол не?

Екінші тапсырма:

Мына саңырауқұлақтың үстінде не бар?

Ал артында не тығылып тұр?

Мына үй мен ағаштың арасында не бар?

Үшінші тапсырма:

Бес сиырдың басы нешеу?

Екі сиырдың мүйізі нешеу?

Оң қолыңда неше саусақ?

Басымызда неше шаш бар?

Төртінші тапсырма:

Тәрбиеші атаған санды балалар цифрлар арқылы көрсетеді.

Сергіту сәті:

Оң қолымда бес саусақ

Сол қолымда бес саусақ

Бесті беске қосамыз

Қатты қатты соғамыз.

саңырауқұлақ

балалар тапсырманы орындайды.

бес сиырдың басы бесеу,екі сиырдың мүйізі төртеу.Оң қолымызда бес саусақ,басымызда көп шаш бар.

тапсырма орындайды.

сергіту сәтін орындайды.

Автор Усенкулова Нургул Аманкусовна
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Планирования
Просмотров 1008
Номер материала 59277
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓