Главная / Другое / "Lesson study-дің рөлі мен маңыздылығы" коучинг-сессиясының презентациясы

"Lesson study-дің рөлі мен маңыздылығы" коучинг-сессиясының презентациясы

«Ой-қиялы» атты тренинг
Оқушының суреті *Салынған оқушының көздері үлкен болса, онда бұл оқушы өте се...
Lesson study – дің рөлі мен маңыздылығы
Мен жауаптардан гөрі , сұрақтарға көңіл бөлер едім. Дж. Тарбер Ойлау оңай, ә...
Lesson Study кезеңдері Мұғалімдер дің тобы Бірлесіп жоспарлау Нәтиже презент...
Lesson Studyдің тиімді жолдары. Топ құрамына жетекшілермен тәжірибелі ұстазд...
Lesson Study-ді дамыту. Анализ жасау үшін әдістерді анықтау Бақылауға алатын ...
LS өткізгенен кейін талдау Бақылауда болған оқушыларды нәтижесін анықтау Бас...
Сабақты зерттеуден кейін талқылау формасының үлгісі Мұғалім Оқушы Оң сәттері ...
«Алты ойшыл қалпақ» әдісі
6-қалпақ әдісіне қосымша ақпарат: 1. Неліктен қалпақтар? Қалпақ оңай киіліп, ...
Әдістің жақсы жақтары Көрнекілік, меңгеру және қолдану қарапайымдылығы. Жағда...
Назарларыңызға рахмет!
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Ой-қиялы» атты тренинг
Описание слайда:

«Ой-қиялы» атты тренинг

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Оқушының суреті *Салынған оқушының көздері үлкен болса, онда бұл оқушы өте сезім
Описание слайда:

Оқушының суреті *Салынған оқушының көздері үлкен болса, онда бұл оқушы өте сезімтал болғаны. *Ал егер де ауызы үлкен болса , онда оқушы қарым-қатынасқа жеңіл кіретін адам болғаны. *Құлағы үлкен болса, ол басқаларды тыңдай білетіндігін меңзейді. *Шашы қалың болса ойшыл оқушы. *Егер денесі толық салынса, ол шығармашыл оқушы болған. * Егер оқушының қолында бір заты болса , оның құпия сыры бар екендігін көрсетеді.

№ слайда 11 Lesson study – дің рөлі мен маңыздылығы
Описание слайда:

Lesson study – дің рөлі мен маңыздылығы

№ слайда 12 Мен жауаптардан гөрі , сұрақтарға көңіл бөлер едім. Дж. Тарбер Ойлау оңай, әрек
Описание слайда:

Мен жауаптардан гөрі , сұрақтарға көңіл бөлер едім. Дж. Тарбер Ойлау оңай, әрекет қиын, ал ойды әрекетке айналдыру ең қиын нәрсе. И. Гете Ой - пікірлер

№ слайда 13 Lesson Study кезеңдері Мұғалімдер дің тобы Бірлесіп жоспарлау Нәтиже презентаци
Описание слайда:

Lesson Study кезеңдері Мұғалімдер дің тобы Бірлесіп жоспарлау Нәтиже презентациясы Педагогикалық дағдыны қалыптастырады. Оқыту Бақылау Оқу мен оқытудың анализы.

№ слайда 14 Lesson Studyдің тиімді жолдары. Топ құрамына жетекшілермен тәжірибелі ұстаздар
Описание слайда:

Lesson Studyдің тиімді жолдары. Топ құрамына жетекшілермен тәжірибелі ұстаздар кіреді. Топ мүшелері тең дәрежелі Тарулар мектеп пен сыныптың қажеттілігіне қарай жасалған Lesson Studyді жоспарлауға арнайы уақыт бөлінеді Үдерістің жүргізуіне белсенділік арттыру. Lesson Studyді уақытында талдау

№ слайда 15 Lesson Study-ді дамыту. Анализ жасау үшін әдістерді анықтау Бақылауға алатын 3 о
Описание слайда:

Lesson Study-ді дамыту. Анализ жасау үшін әдістерді анықтау Бақылауға алатын 3 оқушыны анықтау Бірлесіп жоспарлау LS өткізіп, бақылау Зерттеген оқушыларымен әңгімелесу Бірігіп талдау LS нәтижесін талқылау

№ слайда 16 LS өткізгенен кейін талдау Бақылауда болған оқушыларды нәтижесін анықтау Басқа
Описание слайда:

LS өткізгенен кейін талдау Бақылауда болған оқушыларды нәтижесін анықтау Басқа оқушыларды талқылау Оқыту таралы талқылау

№ слайда 17 Сабақты зерттеуден кейін талқылау формасының үлгісі Мұғалім Оқушы Оң сәттері Нен
Описание слайда:

Сабақты зерттеуден кейін талқылау формасының үлгісі Мұғалім Оқушы Оң сәттері Неніжақсарту керек

№ слайда 18 «Алты ойшыл қалпақ» әдісі
Описание слайда:

«Алты ойшыл қалпақ» әдісі

№ слайда 19 6-қалпақ әдісіне қосымша ақпарат: 1. Неліктен қалпақтар? Қалпақ оңай киіліп, оңа
Описание слайда:

6-қалпақ әдісіне қосымша ақпарат: 1. Неліктен қалпақтар? Қалпақ оңай киіліп, оңай шешіледі. Бұл біздің жағдайымызға қатысты, себебі біз ойлау типтерін түсті қалпақтарды сияқты оңайлықпен ауыстыра алуымыз керек. 2. Ойлаудағы 90%-ға дейінгі қателер (техникалық емес салаларда) – бұл қабылдау қателері. Логикалық қателер өте сирек болады. 3. Алты қалпақтар әдісі біздің ойлауымызды байыта түсіп, анағұрлым жан-жақты етеді. Егер біз біреуді әлдебір нәрсе туралы ойлауды тек сұрасақ қана, жиі кезде олар түсінбеушілік танытады. Ал егер оларды алты қалпақтар схемасын пайдалана отырып, затты талдауға шақырсаңыз, олардың қабылдау кеңдігі арта түседі.

№ слайда 20 Әдістің жақсы жақтары Көрнекілік, меңгеру және қолдану қарапайымдылығы. Жағдайды
Описание слайда:

Әдістің жақсы жақтары Көрнекілік, меңгеру және қолдану қарапайымдылығы. Жағдайды көре алу және бірнеше көзқарастар тұрғысынан шешу. Өзіндік менменшілдікті ойлаудан аластатуға мүмкіндік береді. Қорытындылап айтқанда мұндай әдіс балалардың ойлау қабілетін дамытады: Белсенділік, дербестік, шығармашылығы дамиды; Сөздік қорлары, тілдері, ойлау қабілеттері дамиды; Қоршаған ортаға деген қызығушылығын арттырады; Айналадағы заттың орта туралы түсініктері қалыптасады; Оқу тәрбие әрекетінде белсенді жұмыс жасау дағдыланады; Өзіндік әрекет жасауға үйретеді.

№ слайда 21 Назарларыңызға рахмет!
Описание слайда:

Назарларыңызға рахмет!

"Lesson study-дің рөлі мен маңыздылығы" коучинг-сессиясының презентациясы
  • Другое
Описание:

Lesson study туралы түсінік толықтырады. Оның сабақ жүйесінде қолданудың тиімділгі мен маңыздылығын аша біледі.. Lesson study әдісін игеру арқылы келешек ұрпақтың жан – жақты білім алуына, іскер әрі талантты, шығармашылығы мол, еркін дамуына жол ашатын педагогикалық, психологиялық жағдай жасайды. Бірнеше бағдарламалық жоспардың ұсынылуы оқиғалар әртүрлі дамуы мүмкін екендігін білдіреді. Келешек мектебінің бағдарламалық жоспары – белгілі бір даму жолдарының болжамды соңғы нәтижелерін көрсететін, «нәтижеге бағдарланған» болашақтың суреттері. Осындай нәтижелер жаңа болашаққа бастаған іс бола отырып, жаңа әзірлемелерге негіз, бастау бола алады. Қомақты экономикалық немесе әлеуметтік бағдарламалық жоспарға емес, білімге басты назар аударылуының себебі мұғалімдерге өздеріне таныс айнымалыларды пайдаланатын құралдарды ұсыну болып табылады.

Автор Баймурзаева Кулзинат Жиенбековна
Дата добавления 29.04.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров 1142
Номер материала 58623
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓