Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыLand Pollution

Land Pollution

Скачать материал

Сабақтың тақырыбы:   Land Pollution  

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: оқушылардың проблемалық сұрақтар жайлы өз беттерінше материалдар іздестіруі, оны жинақтау, жүйелеп әңгімелеуін дағдыландыру және шығармашылық икемділіктерін арттыру.

Дамытушылығы: сабаққа қызығуын, ынтасын, ізденушілігін, белсенділік қабілеттерін сонымен қатар сөздік қорын дамыту, қазіргі техникалардың дамуындағы жылдамдылықпен хабардар ету, қоршаған ортамен үнемі байланыста болу.

Тәрбиелілігі: оқушылардың бойына өз Отанына, оның әсем табиғатына деген  сүйіспеншілікті дамыта отырып , оның шексіз байлығын қастерлеп сақтау ұрпақтан- ұрпаққа таза, жақсы қалпында жеткізу міндеті тұрғанын жеткізу.

       Сабақ түрі: Жаңа білім алу сабағы

       Әдісі: сұрақ-жауап, жеке оқушымен, топпен

          Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, география, информатика

          Көрнекілігі: суреттер, карточкалар, электронды оқулықтар

 

         The procedure of the lesson

  

 

І. Organization moment

Good morning dear students!

I am glad to see you again

Sit down, please

Who is on duty? And who is away?

 ІІ. Phonetic drill

«Many wonderful things»(fill in the poem and read)

             Many wonderful things to …, to …

             ….... to you, ….... to me!

             The sun, the trees, the …..,the sky,

             The yellow … that’s passing by

             The … wind, the birds that sing

             Bright autumn …, … flowers of spring.

             The cold long ….. with snow so white

             The running rivers, the … of night.

             (Stars, hear,winter, see, belong , moon, blowing, woods, gay, grass)

             

How do you think what this poem is about?

III. At first I’ll check up your home task. Your home task was to learn the new words by heart.

a) Сақтау, табиғатты қорғау-

b) Тұратын орта, өскен орта-

c) Қауіпті-

d) Қауіпсіздік-

e) Мәселе жасау-

f) Алу, қолы жету-

g) Келісім беру-

h) Іске асыру, іске қосу-

i) Қолдан келу, қолынан келу-

j) Құтылу-

    Nowadays we have 

                                        

The pictures are given on the blackboard. And what can you say about these pictures?                                       

 air pollution                                                                                                           

black_sea_oil_pollution
beijing-car-pollution 24M1910-07D-plastic-bottles-pollution
air-pollution-china-photo

 

 

 

 

 

 


CHINA_Water_Pollution_(500_x_375)

 

 

 

 

 

 

S015-3295
ganges-pollution з
 

 

 

 

 

 

 


IV. Today we’ll speak about Land pollution. I want to ask some questions:

1.     Do we protect the environment on land?

2.     Do we help the environment?

3.     Do we use take care of good forestry?

4.     Do we use hazardous (dangerous) chemicals safely?

    V. Read the text and find the main problem

     P1; P2; P3; P4; P5; P6

    VI. Exercise 11. The text is given on your books.

     Comprehension check T or F

Sentences

True

False

1

Britain  is  protecting the environment on land in forestry  practices.

 

 

2

Hazardous wastes can also pose major environmental problems for many developing  countries do not have technical capabilities  to cope properly with these wastes.

 

 

 

3

Britain does not help any developing countries to deal with hazardous waste.

 

 

 

 

VII. At first we’ll remember the first and second conditionals

1)     If + Pr. Simple+ will+ V

2)     If + Past Simple + would + V

And I’ll give the third conditional on the blackboard, we use this structure to talk about unreal situations

3)     If +Past Perf. + would have +V3

F. ex. If the weather had been nice yesterday, I would have gone to the beach.(But the weather was not nice)

VIII. Read the situation then make a sentence with if

1.     She was ill. She didn’t go to work.

     2. If rained all morning. We didn’t go out.

     3. She didn’t have enough money. She couldn’t buy the shoes.

     4. I wasn’t hungry. I didn’t have breakfast.

5. He was tired. He made a mistake.

6. We didn’t have a map. We got lost.

 IX. Conclusion: What should and should not we do to protect the environment. Write «For» and «Against» arguments

P1:

P2:

P3:

 I want to finish our lesson with words of John Kennedy, he was 35th  president of the USA. «Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country»

X.Giving homework and marks: Ex 24,25 to collect information about hazardous wastes, pesticides, tropical forest.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                          

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Land Pollution"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Консультант по трудоустройству

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Land PollutionСабақтың мақсаты: Білімділігі: оқушылардың проблемалық сұрақтар жайлы өз беттерінше материалдар іздестіруі, оны жинақтау, жүйелеп әңгімелеуін дағдыландыру және шығармашылық икемділіктерін арттыру.Дамытушылығы: сабаққа қызығуын, ынтасын, ізденушілігін, белсенділік қабілеттерін сонымен қатар сөздік қорын дамыту, қазіргі техникалардың дамуындағы жылдамдылықпен хабардар ету, қоршаған ортамен үнемі байланыста болу.Тәрбиелілігі: оқушылардың бойына өз Отанына, оның әсем табиғатына деген сүйіспеншілікті дамыта отырып , оның шексіз байлығын қастерлеп сақтау ұрпақтан- ұрпаққа таза, жақсы қалпында жеткізу міндеті тұрғанын жеткізу. Сабақ түрі: Жаңа білім алу сабағы Әдісі: сұрақ-жауап, жеке оқушымен, топпен Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, география, информатика Көрнекілігі: суреттер, карточкалар, электронды оқулықтар The procedure of the lessonІ. Organization momentGood morning dear students!I am glad to see you againSit down, pleaseWho is on duty? And who is away? ІІ. Phonetic drill «Many wonderful things»(fill in the poem and read) Many wonderful things to …, to … ….... to you, ….... to me! The sun, the trees, the …..,the sky, The yellow … that’s passing by The … wind, the birds that sing Bright autumn …, … flowers of spring. The cold long ….. with snow so white The running rivers, the … of night. (Stars, hear,winter, see, belong , moon, blowing, woods, gay, grass)How do you think what this poem is about?III. At first I’ll check up your home task. Your home task was to learn the new words by heart.a) Сақтау, табиғатты қорғау-b) Тұратын орта, өскен орта-c) Қауіпті-d) Қауіпсіздік-e) Мәселе жасау-f) Алу, қолы жету-g) Келісім беру-h) Іске асыру, іске қосу-i) Қолдан келу, қолынан келу-j) Құтылу- Nowadays we haveThe pictures are given on the blackboard. And what can you say about these pictures? IV. Today we’ll speak about Land pollution. I want to ask some questions:1.Do we protect the environment on land?2.Do we help the environment?3.Do we use take care of good forestry?4.Do we use hazardous (dangerous) chemicals safely? V. Read the text and find the main problem P1; P2; P3; P4; P5; P6 VI. Exercise 11. The text is given on your books. Comprehension check T or F № Sentences True False 1 Britain is protecting the environment on land in forestry practices. 2 Hazardous wastes can also pose major environmental problems for many developing countries do not have technical capabilities to cope properly with these wastes. 3 Britain does not help any developing countries to deal with hazardous waste. VII. At first we’ll remember the first and second conditionals1)If + Pr. Simple+ will+ V2)If + Past Simple + would + V And I’ll give the third conditional on the blackboard, we use this structure to talk about unreal situations3)If +Past Perf. + would have +V3F. ex. If the weather had been nice yesterday, I would have gone to the beach.(But the weather was not nice)VIII. Read the situation then make a sentence with if 1.She was ill. She didn’t go to work. 2. If rained all morning. We didn’t go out. 3. She didn’t have enough money. She couldn’t buy the shoes. 4. I wasn’t hungry. I didn’t have breakfast.5. He was tired. He made a mistake.6. We didn’t have a map. We got lost. IX. Conclusion: What should and should not we do to protect the environment. Write «For» and «Against» argumentsP1:P2:P3: I want to finish our lesson with words of John Kennedy, he was 35th president of the USA. «Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country»X.Giving homework and marks: Ex 24,25 to collect information about hazardous wastes, pesticides, tropical forest.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.12.2020 107
    • DOCX 230.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Халиуллина Гульгина Раиловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Халиуллина Гульгина Раиловна
    Халиуллина Гульгина Раиловна
    • На сайте: 3 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 77442
    • Всего материалов: 238

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Основы теории обучения немецкому языку

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика обучения немецкому языку

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стартап: от идеи к успеху

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 14 регионов

Мини-курс

Особенности патриотического воспитания

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Soft-skills современного педагога

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 18 регионов