Лабиринт 5 класс. Тема

Лабиринт “Проценты” 5 класс І вариант

30,14

В столовую завезли 160 кг овощей. Капуста составляла 48% овощей, морковь – 23%, а остальное – картофель. Ск-ко кг картофеля завезли в столовую

44,935

Длина всех рёбер прямоугольного параллелепипеда 11,2 дм, два его измерения 1,4 дм и 9 см. Найти третье измерение. Результат перевести в мм.

2,268

Найти среднее арифметическое чисел 43,5; 45,54; 44; 46,7

Вычислить:

(0,098·3,8 – 0,3817: 5,5 – 0,203): 0,625

46,6

Вычислить:

( 6³: 400 + 0,3³ ) : 0,5²

369,6

Найти число, 8,7% которого равны 52,2% от 11,2

Найти объём прямоугольного параллелепипеда, если его высота равна 45,5 см, ширина составляет 40% высоты и 50% длины. Результат перевести в литры и округлить до сотых.

67,2

Хвост рыбы составляет 25% её длины, голова – 30%, а остальные 27 см – туловище. Найти длину рыбы.

Коля уменьшил 220 на 30%, а затем нашёл 240% от полученного результата. Какое число получил Коля в ответе?

Ответы

46,6

Длина всех рёбер прямоугольного параллелепипеда 11,2 дм, два его измерения 1,4 дм и 9 см. Найти третье измерение. Результат перевести в мм

44,935

Найти среднее арифметическое чисел 43,5; 45,54; 44; 46,7

0,0625

Вычислить:

(0,098·3,8 – 0,3817: 5,5 – 0,203): 0,625

2,268

Вычислить:

( 6³: 400 + 0,3³ ) : 0,5²

67,2

Найти число, 8,7% которого равны 52,2% от 11,2

30,14

Хвост рыбы составляет 25% её длины, голова – 30%, а остальные 27 см – туловище. Найти длину рыбы.

369,6

Коля уменьшил 220 на 30%, а затем нашёл 240% от полученного результата. Какое число получил Коля в ответе?

Лабиринт “Проценты” 5 класс І вариант

30,14

44,935

2,268

Найти среднее арифметическое чисел 43,5; 45,54; 44; 46,7

Вычислить:

(0,098·3,8 – 0,3817: 5,5 – 0,203): 0,625

46,6

Вычислить:

( 6³: 400 + 0,3³ ) : 0,5²

369,6

Найти число, 8,7% которого равны 52,2% от 11,2

67,2

Хвост рыбы составляет 25% её длины, голова – 30%, а остальные 27 см – туловище. Найти длину рыбы.

Коля уменьшил 220 на 30%, а затем нашёл 240% от полученного результата. Какое число получил Коля в ответе?

Лабиринт “Проценты” 5 класс І вариант

30,14

44,935

2,268

Найти среднее арифметическое чисел 43,5; 45,54; 44; 46,7

Вычислить:

(0,098·3,8 – 0,3817: 5,5 – 0,203): 0,625

46,6

Вычислить:

( 6³: 400 + 0,3³ ) : 0,5²

369,6

Найти число, 8,7% которого равны 52,2% от 11,2

67,2

Хвост рыбы составляет 25% её длины, голова – 30%, а остальные 27 см – туловище. Найти длину рыбы.

Коля уменьшил 220 на 30%, а затем нашёл 240% от полученного результата. Какое число получил Коля в ответе?

Лабиринт “Проценты” 5 класс І вариант

30,14

44,935

2,268

Найти среднее арифметическое чисел 43,5; 45,54; 44; 46,7

Вычислить:

(0,098·3,8 – 0,3817: 5,5 – 0,203): 0,625

46,6

Вычислить:

( 6³: 400 + 0,3³ ) : 0,5²

369,6

Найти число, 8,7% которого равны 52,2% от 11,2

67,2

Хвост рыбы составляет 25% её длины, голова – 30%, а остальные 27 см – туловище. Найти длину рыбы.

Коля уменьшил 220 на 30%, а затем нашёл 240% от полученного результата. Какое число получил Коля в ответе?

Лабиринт “Проценты” 5 класс І вариант

30,14

44,935

2,268

Найти среднее арифметическое чисел 43,5; 45,54; 44; 46,7

Вычислить:

(0,098·3,8 – 0,3817: 5,5 – 0,203): 0,625

46,6

Вычислить:

( 6³: 400 + 0,3³ ) : 0,5²

369,6

Найти число, 8,7% которого равны 52,2% от 11,2

67,2

Хвост рыбы составляет 25% её длины, голова – 30%, а остальные 27 см – туловище. Найти длину рыбы.

Коля уменьшил 220 на 30%, а затем нашёл 240% от полученного результата. Какое число получил Коля в ответе?

Скачать материал

Скачать материал "Лабиринт 5 класс. Тема"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Математическая игра

Используется на уроках закрепления и обобщения материала. Начинают учащиеся решать с задания, в котором ответ не указан, получают ответ, ищут его в правом верхнем углу какой-нибудь клетки и решают задание из этой клетки. Далее получают ответ, опять ищут его в правом верхнем углу клетки и решают соответствующее задание. В последнем задании получают ответ, сообщают его учителю и получают оценку. Карточка с ответами на все задания находится у учителя. Очень хорошо работают с такими лабиринтами сильные учащиеся, в это время можно организовать индивидуальную работу с теми ребятами, которые менее успешны в самостоятельной работе.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 931 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рабочая программа по математике 4 класс УМК "Школа России" 20/21 уч. год

02.10.2020
875
20

pptx

Презентация по дисциплине Математика "Текстовые задачи"

02.10.2020
2109
12

docx

Игра - соревнование по математике «Золотой ключик»

Учебник: «Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
Тема: Умножение и деление

02.10.2020
738
1

«Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.

docx

Письменное деление многозначных чисел на однозначное

Учебник: «Математика (в 3-х частях)», Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.
Тема: 1.22. Деление двузначного числа на однозначное

02.10.2020
525
0

«Математика (в 3-х частях)», Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.

pptx

Презентация к теме "Делители числа". Сказка про 28 сентября

Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Тема: § 1. Делители и кратные

02.10.2020
1740
29

«Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.

docx

Формирование элементарных математических представлений во второй младшей группе

02.10.2020
511
1

docx

План проведения Недели математики

02.10.2020
493
1

docx

Проверочная работа по теме «Обозначение натуральных чисел»

Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Тема: 1. Обозначение натуральных чисел

02.10.2020
1670
26

«Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 03.01.2015 572
- DOCX 59.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Ивкучёва Татьяна Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Ивкучёва Татьяна Петровна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 2923
- Всего материалов: 5