Пәні: Алгебра Күні: 22.10.2015ж
Сабақтың тақырыбы: Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіруге есептер шығару.
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың білімдерін тереңдетіп, жинақтау, тақырып бойынша алған білімдерін есептер шығаруда пайдалана білуге үйрету.
Сабақтың міндеттері:
а) білімділік: оқушылардың білімдерін тиянақтау, жүйелеу, бекіту.
ә) дамытушылық: теориялық білімдерін практикада ұштастыра отырып, топпен, өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру.
б) тәрбиелік: оқуға саналы көзқарасқа, өз мүмкіндігіне сенуге, мақсатына жете білуге, өз еңбегін бағалай білуге тәрбиелеу.
Сабақтың типі: аралас сабақ
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, практикалық
Сабақтың көрнекілігі: кеспе қағаздар, слайд , бағалау парағы
Сабақтың құрылымы:
1. Ұйымдастыру бөлімі 3 мин.
2. Үй тапсырмасын тексеру 4 мин.
3. Өткенді қайталау (зымыран сұрақтар) 5 мин.
4. Есептер шығару 20 мин
а) оқулықпен жұмыс
ә) деңгейлік тарсырма
б) топтық жұмыс
5. Үйге тапсырма беру 1мин.
6. Бекіту 7мин.
7. Бағалау 5мин
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі
- оқушылармен амандасу, түгендеу
- оқушы назарын сабаққа аудару
- топқа бөлу, психологиялық дайындық
1 топ. Түбір белгісінің ішіне енгізу
2 топ. Түбір белгісінің сыртына шығару
=3
.
9=
. 
=2
=3
.
3
=
. 5=
- иррационалдықтан босату дегеніміз не?
Ø Түбір белгісінің алдына шығару дегеніміз не?
Ø Түбір белгісінің ішіне енгізу дегеніміз не?
Бүгінгі сабағымыз бастамас бұрын топтар бір-біріне сәттілік тілеп жігер берейік.
1 топқа: Қажымас қайрат, таудай талап тілейміз
2 топқа: Күннің шуағындай жылу тілеймін
Әрбір балаға нәтижелік карта үлестіріледі.Оны бала толтырады.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
М: №83 , №84 есептер тексеріледі
III.Өткенді қайталауға арналған зымыран сұрақтар.( Әр дұрыс жауап 1 ұпай).(7 мин)
1.Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығар.
А)
= 2
б) 
= 5;
в) 
=6
2. Көбейткішті түбір белгісінің ішіне енгіз.
А)2= б)
3 = 
в)
4=
3.Бөлшектің бөліміндегі иррационалдықтан құтыл.
А) 
б)
в)
IV.Есептер шығару
а) Деңгейлік тапсырмалар:
(Жауабын тақта арқылы әркім өзін тексереді. Әр дұрыс жауап 1 ұпай) (8 мин)
А деңгей.
А)
ә)
б)
В деңгей
А) 
ә) 
б)
С деңгей
А)
ә)
б)
Жауаптары:
а
деңгей: 
ә) 
б)
В деңгей: 
ә) 
б)
с деңгей: 
ә) б)3
ә) Оқулықпен жұмыс.
№ 85
-)*=
-
=4-10=-6-)*=-
=6-15=-9№ 86
)*(5+)=15+3-5-=15+6-5-4=12)*(+6)=4+24-
-6=4+24-3-6=19
№88
-а)*(
+а)=2-а2=5-а2
-
)*(+)= z-7№ 90
2.
б) Топтық тапсырма: (Әр дұрыс жауап 1 ұпай)(8 мин)
1 топ.
1. Есепте: 
; 
2. Салыстыр: 
;
3. Өрнекті ықшамда: 
-----------------------------------------------------------------------------
2 топ.
1. Есепте: 
; 
2. Салыстыр: 
;
3. Өрнекті ықшамда: 
V. Үйге тапсырма (1 мин)
М: Үйге №85 (3-4); №86 (3-8); №88 (3-4); №91 (3-6)
VI. Сабақты қорытындылау (4 мин)
Бір-бірінің дәптерін сағат тілі бойынша жолдастарымен алмастырып, жауабын тақта арқылы тексереді.
Тест (8 мин)
1.Өрнектерді ықшамда.
1. 
А)11+ ә) 9 б) 19+11 в) 11-
2. 
А) 
ә) z-7
б) z2-49 в)
7-
z
3.
А) 36n-49m ә) 
б) 
в) 
4.
А)
-6 ә) 
б)
-3 в)
5
. өрнегінің мәнін есепте
а) 0,72; ә)0,1 б)0,2 в)-0,2
 |
6.
а) 27;
ә)11 б)-11 в)12
7 . бөлшегін иррационалдықтан босат.
ә . 
б.
в.
VII. Бағалау
|
Оқушының аты-жөні |
Үй тапсырмасы |
Қайталау жаттығулары |
Деңгейлік тапсырма |
Топпен жұмыс |
Оқулықпен жұмыс |
Сергіту сәті |
Тест |
Қорытынды ұпай саны. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қарашатау орта мектебі
Біле бер қанша білсең-тағы тіле,
Жетерсің мақсатыңа біле,біле.
Ж.Баласағұн
Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіруге есептер шығару.
(ашық сабақ)
Өткізген: Мұқашева Г.Қ
Сыныбы: 8 «Ә»
Құмқұдық ауылы
2014/2015 оқу жылы
1 топ.
1. Есепте: 
; 
2. Салыстыр: 
;
3. Өрнекті ықшамда: 
-----------------------------------------------------------------------------
2 топ.
1. Есепте: 
; 
2. Салыстыр: 
;
3. Өрнекті ықшамда: 
|
Оқушының аты-жөні |
Үй тапсырмасы |
Қайталау жаттығулары |
Деңгейлік тапсырма |
Топпен жұмыс |
Оқулықпен жұмыс |
Сергіту сәті |
Тест |
Қорытынды ұпай саны. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні |
Үй тапсырмасы |
Қайталау жаттығулары |
Деңгейлік тапсырма |
Топпен жұмыс |
Оқулықпен жұмыс |
Сергіту сәті |
Тест |
Қорытынды ұпай саны. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні |
Үй тапсырмасы |
Қайталау жаттығулары |
Деңгейлік тапсырма |
Топпен жұмыс |
Оқулықпен жұмыс |
Сергіту сәті |
Тест |
Қорытынды ұпай саны. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні |
Үй тапсырмасы |
Қайталау жаттығулары |
Деңгейлік тапсырма |
Топпен жұмыс |
Оқулықпен жұмыс |
Сергіту сәті |
Тест |
Қорытынды ұпай саны. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні |
Үй тапсырмасы |
Қайталау жаттығулары |
Деңгейлік тапсырма |
Топпен жұмыс |
Оқулықпен жұмыс |
Сергіту сәті |
Тест |
Қорытынды ұпай саны. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні |
Үй тапсырмасы |
Қайталау жаттығулары |
Деңгейлік тапсырма |
Топпен жұмыс |
Оқулықпен жұмыс |
Сергіту сәті |
Тест |
Қорытынды ұпай саны. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні |
Үй тапсырмасы |
Қайталау жаттығулары |
Деңгейлік тапсырма |
Топпен жұмыс |
Оқулықпен жұмыс |
Сергіту сәті |
Тест |
Қорытынды ұпай саны. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні |
Үй тапсырмасы |
Қайталау жаттығулары |
Деңгейлік тапсырма |
Топпен жұмыс |
Оқулықпен жұмыс |
Сергіту сәті |
Тест |
Қорытынды ұпай саны. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні |
Үй тапсырмасы |
Қайталау жаттығулары |
Деңгейлік тапсырма |
Топпен жұмыс |
Оқулықпен жұмыс |
Сергіту сәті |
Тест |
Қорытынды ұпай саны. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні |
Үй тапсырмасы |
Қайталау жаттығулары |
Деңгейлік тапсырма |
Топпен жұмыс |
Оқулықпен жұмыс |
Сергіту сәті |
Тест |
Қорытынды ұпай саны. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні |
Үй тапсырмасы |
Қайталау жаттығулары |
Деңгейлік тапсырма |
Топпен жұмыс |
Оқулықпен жұмыс |
Сергіту сәті |
Тест |
Қорытынды ұпай саны. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні |
Үй тапсырмасы |
Қайталау жаттығулары |
Деңгейлік тапсырма |
Топпен жұмыс |
Оқулықпен жұмыс |
Сергіту сәті |
Тест |
Қорытынды ұпай саны. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні |
Үй тапсырмасы |
Қайталау жаттығулары |
Деңгейлік тапсырма |
Топпен жұмыс |
Оқулықпен жұмыс |
Сергіту сәті |
Тест |
Қорытынды ұпай саны. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I топ
II топ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы: Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіруге есептер шығару.Сабақтың мақсаты: Оқушылардың білімдерін тереңдетіп, жинақтау, тақырып бойынша алған білімдерін есептер шығаруда пайдалана білуге үйрету.Сабақтың міндеттері:а) білімділік: оқушылардың білімдерін тиянақтау, жүйелеу, бекіту.ә) дамытушылық: теориялық білімдерін практикада ұштастыра отырып, топпен, өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру.б) тәрбиелік: оқуға саналы көзқарасқа, өз мүмкіндігіне сенуге, мақсатына жете білуге, өз еңбегін бағалай білуге тәрбиелеу.Сабақтың типі: аралас сабақСабақтың әдісі: сұрақ-жауап, практикалықСабақтың көрнекілігі: кеспе қағаздар, слайд , бағалау парағыСабақтың құрылымы:1. Ұйымдастыру бөлімі 3 мин.2.Үй тапсырмасын тексеру 4 мин.3.Өткенді қайталау (зымыран сұрақтар) 5 мин.4.Есептер шығару 20 мин а) оқулықпен жұмыс ә) деңгейлік тарсырма б) топтық жұмыс5.Үйге тапсырма беру 1мин.6.Бекіту 7мин.7.Бағалау 5мин
6 662 832 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тюленева Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.