Главная / Математика / Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіруге есептер шығару

Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіруге есептер шығару

Пәні: Алгебра Күні: 22.10.2015ж

Сабақтың тақырыбы: Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіруге есептер шығару.


Сабақтың мақсаты: Оқушылардың білімдерін тереңдетіп, жинақтау, тақырып бойынша алған білімдерін есептер шығаруда пайдалана білуге үйрету.

Сабақтың міндеттері:

а) білімділік: оқушылардың білімдерін тиянақтау, жүйелеу, бекіту.

ә) дамытушылық: теориялық білімдерін практикада ұштастыра отырып, топпен, өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру.

б) тәрбиелік: оқуға саналы көзқарасқа, өз мүмкіндігіне сенуге, мақсатына жете білуге, өз еңбегін бағалай білуге тәрбиелеу.

Сабақтың типі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, практикалық

Сабақтың көрнекілігі: кеспе қағаздар, слайд , бағалау парағы

Сабақтың құрылымы:

  1. Ұйымдастыру бөлімі 3 мин.

  2. Үй тапсырмасын тексеру 4 мин.

  3. Өткенді қайталау (зымыран сұрақтар) 5 мин.

  4. Есептер шығару 20 мин

а) оқулықпен жұмыс

ә) деңгейлік тарсырма

б) топтық жұмыс

  1. Үйге тапсырма беру 1мин.

  2. Бекіту 7мин.

  3. Бағалау 5мин

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі

- оқушылармен амандасу, түгендеу

- оқушы назарын сабаққа аудару

- топқа бөлу, психологиялық дайындық

1 топ. Түбір белгісінің ішіне енгізу

2 топ. Түбір белгісінің сыртына шығару

hello_html_m2b4937b4.gif=3hello_html_1caef8ee.gif. 9hello_html_1caef8ee.gif=hello_html_641db85.gif. hello_html_11b7ed9f.gif=2hello_html_m59c8c0fc.gif

hello_html_m772e04c2.gif=3hello_html_m980c3de.gif. 3hello_html_7a6be40f.gif=hello_html_26ad1acf.gif. 5hello_html_1caef8ee.gif=hello_html_m546e554f.gif

- иррационалдықтан босату дегеніміз не?

  • Түбір белгісінің алдына шығару дегеніміз не?

  • Түбір белгісінің ішіне енгізу дегеніміз не?

Бүгінгі сабағымыз бастамас бұрын топтар бір-біріне сәттілік тілеп жігер берейік.

1 топқа: Қажымас қайрат, таудай талап тілейміз

2 топқа: Күннің шуағындай жылу тілеймін

Әрбір балаға нәтижелік карта үлестіріледі.Оны бала толтырады.



ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

М: №83 , №84 есептер тексеріледі

III.Өткенді қайталауға арналған зымыран сұрақтар.( Әр дұрыс жауап 1 ұпай).(7 мин)

1.Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығар.

А)hello_html_m316e7075.gif= 2hello_html_774d1622.gif б) hello_html_m1e3cf3dd.gif= 5hello_html_774d1622.gif; в) hello_html_7297e6b1.gif=6hello_html_m62632d12.gif

2. Көбейткішті түбір белгісінің ішіне енгіз.

А)2hello_html_774d1622.gif= hello_html_m316e7075.gif б) 3hello_html_2d7af7f5.gif = hello_html_m6bc63208.gif в) 4hello_html_m62632d12.gif=hello_html_3cea0519.gif

3.Бөлшектің бөліміндегі иррационалдықтан құтыл.

А) hello_html_m5fd5f855.gifhello_html_53d6bd63.gif б)hello_html_57e63f3c.gifhello_html_576bce28.gif в) hello_html_4a1db5e9.gifhello_html_m517c1f0.gif


IV.Есептер шығару

а) Деңгейлік тапсырмалар:

(Жауабын тақта арқылы әркім өзін тексереді. Әр дұрыс жауап 1 ұпай) (8 мин)

А деңгей.

А)hello_html_31bc4eeb.gif ә)hello_html_m4fcd2bb7.gif б)hello_html_4742ec15.gif

В деңгей

А) hello_html_m6eaf4c8e.gif ә) hello_html_m77610293.gif б)hello_html_m1bd00fa3.gif

С деңгей

А)hello_html_40dbcc2c.gif ә)hello_html_7e05456d.gif б)hello_html_742d672f.gif


Жауаптары: а деңгей: hello_html_m231f54b2.gif ә) hello_html_m76b1bcd5.gif б)hello_html_meded1b2.gif

В деңгей: hello_html_56061f9b.gif ә) hello_html_m49938c60.gif б)hello_html_m73d68d3b.gif


с деңгей: hello_html_5b5f66b6.gif ә) hello_html_m62632d12.gif б)3



ә) Оқулықпен жұмыс.

85

  1. (hello_html_m217e9413.gif-hello_html_m546e554f.gif)*hello_html_1caef8ee.gif=hello_html_5b18ed8e.gif-hello_html_m53377917.gif=4-10=-6

  2. (hello_html_m195d6c9d.gif-hello_html_m360fef35.gif)*hello_html_m980c3de.gif=hello_html_26ad1acf.gif-hello_html_674c1205.gif=6-15=-9

86

  1. (3-hello_html_1caef8ee.gif)*(5+hello_html_m217e9413.gif)=15+3hello_html_m217e9413.gif-5hello_html_1caef8ee.gif-hello_html_5b18ed8e.gif=15+6hello_html_1caef8ee.gif-5hello_html_1caef8ee.gif-4=12hello_html_1caef8ee.gif

  2. (4-hello_html_m980c3de.gif)*(hello_html_m980c3de.gif+6)=4hello_html_m980c3de.gif+24-hello_html_m36b5ad43.gif-6hello_html_m980c3de.gif=4hello_html_m980c3de.gif+24-3-6hello_html_m980c3de.gif=19hello_html_m980c3de.gif



88

  1. (hello_html_m59c8c0fc.gif-а)*( hello_html_m59c8c0fc.gif+а)=hello_html_m59c8c0fc.gif22=5-а2

  2. (hello_html_m2391bb53.gif-hello_html_78b3e969.gif)*(hello_html_m2391bb53.gif+hello_html_78b3e969.gif)= z-7

90

2.hello_html_21ffbeee.gif

б) Топтық тапсырма: (Әр дұрыс жауап 1 ұпай)(8 мин)

1 топ.

1. Есепте: hello_html_5049630f.gif; hello_html_m505bf406.gifhello_html_75c35b30.gif

2. Салыстыр: hello_html_ma0fe3d6.gif; hello_html_4a95a7c5.gif

3. Өрнекті ықшамда: hello_html_481d1751.gif

-----------------------------------------------------------------------------

2 топ.


1. Есепте: hello_html_m161118ad.gif; hello_html_m734123c7.gifhello_html_75c35b30.gif

2. Салыстыр: hello_html_m7307a67d.gif; hello_html_22cd9d22.gif

3. Өрнекті ықшамда: hello_html_m4bbd2b70.gif

V. Үйге тапсырма (1 мин)

М: Үйге №85 (3-4); №86 (3-8); №88 (3-4); №91 (3-6)

VI. Сабақты қорытындылау (4 мин)

Бір-бірінің дәптерін сағат тілі бойынша жолдастарымен алмастырып, жауабын тақта арқылы тексереді.

Тест (8 мин)

1.Өрнектерді ықшамда.

  1. hello_html_m2899fd6.gif

А)11+hello_html_m62632d12.gif ә) 9 б) 19+11hello_html_m62632d12.gif в) 11- hello_html_m62632d12.gif


2. hello_html_m6810d0f.gif

А) hello_html_m47229263.gif ә) z-7 б) z2-49 в) 7- z

3.hello_html_m5b0c5740.gif

А) 36n-49m ә) hello_html_b523582.gif б) hello_html_40d5f732.gif

в) hello_html_m6b8feeaa.gif


4.hello_html_m3bcb968.gif

А) -6 ә) hello_html_13fe87be.gif б) -3 в) hello_html_m62632d12.gif


5hello_html_6e9b37ae.gif . өрнегінің мәнін есепте


а) 0,72; ә)0,1 б)0,2 в)-0,2

hello_html_m546e1ce5.gif

6.


hello_html_5f7c22b9.gifа) 27; ә)11 б)-11 в)12

7 . бөлшегін иррационалдықтан босат.




hello_html_21c17fe3.gifә . hello_html_21c17fe3.gif б.hello_html_21c17fe3.gif в.hello_html_21c17fe3.gif


VII. Бағалау

Оқушының

аты-жөні

Үй тапсырмасы

Қайталау жаттығулары

Деңгейлік тапсырма

Топпен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

Тест

Қорытынды ұпай саны.


































Қарашатау орта мектебі





Біле бер қанша білсең-тағы тіле,

Жетерсің мақсатыңа біле,біле.

Ж.Баласағұн









Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіруге есептер шығару.

(ашық сабақ)






Өткізген: Мұқашева Г.Қ


Сыныбы: 8 «Ә»











Құмқұдық ауылы

2014/2015 оқу жылы







1 топ.

1. Есепте: hello_html_5049630f.gif; hello_html_m505bf406.gifhello_html_75c35b30.gif

2. Салыстыр: hello_html_ma0fe3d6.gif; hello_html_4a95a7c5.gif

3. Өрнекті ықшамда: hello_html_481d1751.gif



















-----------------------------------------------------------------------------

2 топ.


1. Есепте: hello_html_m161118ad.gif; hello_html_m734123c7.gifhello_html_75c35b30.gif

2. Салыстыр: hello_html_m7307a67d.gif; hello_html_22cd9d22.gif

3. Өрнекті ықшамда: hello_html_m4bbd2b70.gif

















Оқушының

аты-жөні

Үй тапсырмасы

Қайталау жаттығулары

Деңгейлік тапсырма

Топпен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

Тест

Қорытынды ұпай саны.














Оқушының

аты-жөні

Үй тапсырмасы

Қайталау жаттығулары

Деңгейлік тапсырма

Топпен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

Тест

Қорытынды ұпай саны.












Оқушының

аты-жөні

Үй тапсырмасы

Қайталау жаттығулары

Деңгейлік тапсырма

Топпен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

Тест

Қорытынды ұпай саны.












Оқушының

аты-жөні

Үй тапсырмасы

Қайталау жаттығулары

Деңгейлік тапсырма

Топпен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

Тест

Қорытынды ұпай саны.












Оқушының

аты-жөні

Үй тапсырмасы

Қайталау жаттығулары

Деңгейлік тапсырма

Топпен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

Тест

Қорытынды ұпай саны.












Оқушының

аты-жөні

Үй тапсырмасы

Қайталау жаттығулары

Деңгейлік тапсырма

Топпен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

Тест

Қорытынды ұпай саны.














Оқушының

аты-жөні

Үй тапсырмасы

Қайталау жаттығулары

Деңгейлік тапсырма

Топпен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

Тест

Қорытынды ұпай саны.













Оқушының

аты-жөні

Үй тапсырмасы

Қайталау жаттығулары

Деңгейлік тапсырма

Топпен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

Тест

Қорытынды ұпай саны.














Оқушының

аты-жөні

Үй тапсырмасы

Қайталау жаттығулары

Деңгейлік тапсырма

Топпен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

Тест

Қорытынды ұпай саны.











Оқушының

аты-жөні

Үй тапсырмасы

Қайталау жаттығулары

Деңгейлік тапсырма

Топпен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

Тест

Қорытынды ұпай саны.













Оқушының

аты-жөні

Үй тапсырмасы

Қайталау жаттығулары

Деңгейлік тапсырма

Топпен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

Тест

Қорытынды ұпай саны.













Оқушының

аты-жөні

Үй тапсырмасы

Қайталау жаттығулары

Деңгейлік тапсырма

Топпен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

Тест

Қорытынды ұпай саны.













Оқушының

аты-жөні

Үй тапсырмасы

Қайталау жаттығулары

Деңгейлік тапсырма

Топпен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

Тест

Қорытынды ұпай саны.














I топ

hello_html_54471b6c.gif




II топ

hello_html_18ed564d.gif













Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіруге есептер шығару
  • Математика
Описание:

Сабақтың тақырыбы: Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіруге есептер шығару.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың білімдерін тереңдетіп, жинақтау, тақырып бойынша алған білімдерін есептер шығаруда пайдалана білуге үйрету.

Сабақтың міндеттері:

а) білімділік: оқушылардың білімдерін тиянақтау, жүйелеу, бекіту.

ә) дамытушылық: теориялық білімдерін практикада ұштастыра отырып, топпен, өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру.

б) тәрбиелік: оқуға саналы көзқарасқа, өз мүмкіндігіне сенуге, мақсатына жете білуге, өз еңбегін бағалай білуге тәрбиелеу.

Сабақтың типі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, практикалық

Сабақтың көрнекілігі: кеспе қағаздар, слайд , бағалау парағы

Сабақтың құрылымы:

1. Ұйымдастыру бөлімі 3 мин.

2.Үй тапсырмасын тексеру 4 мин.

3.Өткенді қайталау (зымыран сұрақтар) 5 мин.

4.Есептер шығару 20 мин

а) оқулықпен жұмыс

ә) деңгейлік тарсырма

б) топтық жұмыс

5.Үйге тапсырма беру 1мин.

6.Бекіту 7мин.

7.Бағалау 5мин

Автор Мұқашева Гүлманат Қаппарқызы
Дата добавления 24.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Другое
Просмотров 731
Номер материала MA-061634
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓