Учебно-тематический план
Задачи с практическим содержанием (12 часов)
Повторение с учащимися правил вычислений с обыкновенными и десятичными дробями. Преобразование целых и рациональных выражений, выражений, содержащих квадратный корень. Повторение свойств степени с целым показателем, признаков делимости. Решение задач В1, В2, В3, В4, В12, В14.
Алгебра (26 часов)
Обобщить и систематизировать знания учащихся о рациональных, показательных и логарифмических уравнениях и неравенства. Повторить решения дробно-рациональных уравнений. Рассмотреть решение простейших уравнений с параметром и с модулем. Повторить методы решения систем уравнений. Решение задач В6, В 7, В11, С 1, С 3.
Математический анализ (4 часа)
Обобщить и систематизировать знания учащихся о вычислении производной, о нахождении наибольшего и наименьшего значения функции, повторить алгоритм определения точек экстремума. Отработка решения задач В9, В15.
Геометрия. Планиметрия (4 часа)
Обобщить и систематизировать знания учащихся о геометрических фигурах и их свойствах. Рассмотреть решения задач на вычисление площади фигуры, заданной на координатной плоскости или на клетчатой бумаге (В 3) и планиметрических задач на нахождение углов или длин (В 5, В 8, С 4).
Геометрия. Стереометрия (6 часов)
Обобщить и систематизировать знания учащихся о геометрических фигурах в пространстве и их свойствах. Рассмотреть решения стереометрических задач на нахождение углов и длин (В 10), на нахождение объема тел (В 13), на нахождение расстояний и углов (С 2).
Выполнение заданий учебно-тренировочных тестов (16 часов)
План работы по подготовке к ЕГЭ
|
№ |
Содержательный раздел |
Элементы содержания |
Форма работы |
Кол-во часов |
Дата по плану |
Факт. дата |
||
|
1-2 |
Структура экзаменационной работы |
Инструкция по проведению экзамена. Правила заполнения бланка ответов. Краткий обзор заданий части В. Критерии оценивания заданий части С. |
беседа |
2 |
6.09 |
|
||
|
3 |
Задачи с практическим содержанием |
Арифметическая задача, решаемая по действиям (В 1). Задачи на проценты (В 2). |
Индивидуальная работа |
1 |
13.09 |
|
||
|
4 |
Задачи с практическим содержанием |
1 |
13.09 |
|
||||
|
5 |
Задачи с практическим содержанием |
Прикладная задача вычислительного характера (В 4) |
беседа |
1 |
20.09 |
|
||
|
6 |
Задачи с практическим содержанием |
Работа в парах |
1 |
20.09 |
|
|||
|
7 |
Задачи с практическим содержанием |
Задание на чтение диаграмм и графиков (В 3) |
беседа |
1 |
27.09 |
|
||
|
8 |
Задачи с практическим содержанием |
Индивидуальная работа |
1 |
27.09 |
|
|||
|
9 |
Алгебра |
Решение задач на нахождение вероятности случайного события (В 6) |
1 |
4.10 |
|
|||
|
10 |
Алгебра |
1 |
4.10 |
|
||||
|
11 |
Алгебра |
Диагностическая работа по заданиям В1, В2, В3, В4, В6. |
Индивидуальная работа |
1 |
11.10 |
|
||
|
12 |
Алгебра |
Индивидуальная работа |
11.10 |
|
||||
|
13 |
Алгебра |
Решение простейших уравнений: линейных, квадратных, дробно-рациональных, иррациональных (В 7). |
Индивидуальная работа |
1 |
18.10 |
|
||
|
14 |
Алгебра |
Индивидуальная работа |
1 |
18.10 |
|
|||
|
15 |
Алгебра |
Решение простейших тригонометрических уравнений. |
Индивидуальная работа |
1 |
25.10 |
|
||
|
16 |
Алгебра
|
Индивидуальная работа |
1 |
25.10 |
|
|||
|
17 |
Алгебра |
Решение простейших неравенств: линейных, квадратных, дробно-рациональных (В 7) |
Индивидуальная работа |
1 |
1.11 |
|
||
|
18 |
Алгебра |
1 |
1.11 |
|
||||
|
19 |
Алгебра |
Решение показательных и логарифмических уравнений. Часть В. |
Индивидуальная работа |
1 |
15.11 |
|
||
|
20 |
Алгебра |
Индивидуальная работа |
1 |
15.11 |
|
|||
|
21 |
Алгебра |
Решение показательных и логарифмических неравенств. Часть В. |
1 |
22.11 |
|
|||
|
22 |
Алгебра |
1 |
22.11 |
|
||||
|
23 |
Диагностическая работа |
Диагностическая работа по задаче В 7. |
Контроль знаний |
1 |
29.11 |
|
|
|
|
24 |
1 |
29.11 |
|
|
||||
|
25 |
Алгебра |
Вычисление значений выражений: дробных, тригонометрических, логарифмических, степенных, содержащих корни n-ой степени (В 11). |
1 |
6.12 |
|
|||
|
26 |
Алгебра |
1 |
6.12 |
|
||||
|
27 |
Алгебра |
Упрощение выражений: дробных, степенных, содержащих корни n-ой степени. (В 11) |
1 |
13.12 |
|
|||
|
28 |
Алгебра |
1 |
13.12 |
|
||||
|
29 |
Алгебра |
Упрощение выражений: тригонометрических, логарифмических. (В 11) |
1 |
20.12 |
|
|||
|
30 |
Алгебра |
1 |
20.12 |
|
||||
|
31 |
Задачи с практическим содержанием |
Решение прикладной задачи физического содержания (В 12) |
Индивидуальная работа |
1 |
27.12 |
|
|
|
|
32 |
Задачи с практическим содержанием |
Решение прикладной задачи физического содержания (В 12) |
Индивидуальная работа |
1 |
27.12 |
|
|
|
|
33
|
Задачи с практическим содержанием |
Решение текстовой задачи (В 14) |
Индивидуальная работа |
1 |
10.01 |
|
|
|
|
34 |
Задачи с практическим содержанием |
Индивидуальная работа |
1 |
10.01 |
|
|
||
|
35 |
Задачи с практическим содержанием |
Решение текстовой задачи (В 14) |
1 |
17.01 |
|
|
||
|
36 |
Задачи с практическим содержанием |
Решение текстовой задачи (В 14) |
1 |
17.01 |
|
|
||
|
37 |
Решение учебно-тренировочного теста |
Диагностическая работа по задачам В11,В13, В14. |
Контроль знаний |
1 |
24.01 |
|
|
|
|
38 |
Решение учебно-тренировочного теста |
1 |
24.01 |
|
|
|||
|
39 |
Геометрия. Планиметрия |
Площади плоских фигур. Трапеция. Треугольник Правильные многоугольники. Окружность. Метод координат (В 5, В 8) |
Беседа Групповая работа |
1 |
31.01 |
|
|
|
|
40 |
Геометрия. Планиметрия |
Работа в парах |
1 |
31.01 |
|
|
||
|
41 |
Геометрия. Планиметрия |
Отработка тренировочных заданий задачи (В 5, В 8) |
Индивидуальная работа |
1 |
7.02 |
|
|
|
|
42 |
Геометрия. Планиметрия |
1 |
7.02 |
|
|
|||
|
43 |
Геометрия. Стереометрия |
Решение задач на многогранники (В 10, В 13). |
Беседа Групповая работа |
1 |
14.02 |
|
|
|
|
44 |
Геометрия. Стереометрия |
Беседа Групповая работа |
1 |
14.02 |
|
|
||
|
45 |
Геометрия. Стереометрия |
Решение задач на тела вращения (В 10, В 13). |
1 |
21.02 |
|
|
||
|
46 |
Геометрия. Стереометрия |
1 |
21.02 |
|
|
|||
|
47 |
Геометрия |
Диагностическая работа по геометрическим задачам |
1 |
28.02 |
|
|
||
|
48 |
Геометрия |
1 |
28.02 |
|
|
|||
|
49 |
Математический анализ |
Геометрический и физический смысл производной функции. Производные элементарных функций. |
Разбор теории |
1 |
7.03 |
|
|
|
|
50 |
Математический анализ |
Отработка тренировочных заданий задачи В 9 |
Беседа Групповая работа |
1 |
7.03 |
|
|
|
|
51 |
Математический анализ |
Задачи на нахождение наименьшего и наибольшего значений функции на отрезке, точек максимума и минимума (В15) |
Беседа Работа в парах |
1 |
14.03 |
|
|
|
|
52 |
Математический анализ |
Индивидуальная работа |
1 |
14.03 |
|
|
||
|
53 |
Решение учебно-тренировочного теста |
Диагностическая работа по задачам В 9, В15 |
Индивидуальная работа |
1 |
21.03 |
|
|
|
|
54 |
Решение учебно-тренировочного теста |
Индивидуальная работа |
1 |
21.03 |
|
|
||
Работа по индивидуальным маршрутам: часть В и часть С
|
№ |
Содержательный раздел |
Элементы содержания |
Кол-во часов |
Дата по плану |
Факт. дата |
|
|
Часть С |
Часть В |
|||||
|
55 |
Алгебра |
Задача на решение тригонометрических уравнений и исследование расположения его корней |
Выполнение заданий по плану индивидуального маршрута. Коррекция знаний. |
1 |
4.04 |
|
|
56 |
Алгебра |
Задача на решение тригонометрических уравнений и исследование расположения его корней |
Выполнение заданий по плану индивидуального маршрута. Коррекция знаний.
|
1 |
4.04 |
|
|
57 |
Алгебра |
Решение показательных уравнений повышенной сложности |
Выполнение заданий по плану индивидуального маршрута. Коррекция знаний. |
1 |
11.04 |
|
|
58 |
Алгебра |
Выполнение заданий по плану индивидуального маршрута. |
1 |
11.04 |
||
|
59 |
Алгебра |
Задача на решение системы неравенств |
Выполнение заданий по плану индивидуального маршрута. |
1 |
18.04 |
|
|
60 |
Алгебра |
Задача на решение системы неравенств |
Выполнение заданий по плану индивидуального маршрута. Коррекция знаний. |
1 |
18.04 |
|
|
61 |
Стереометрия |
Задача на нахождение расстояний и углов |
Выполнение заданий по плану индивидуального маршрута. |
1 |
25.04 |
|
|
62 |
Стереометрия |
Задача на нахождение расстояний и углов |
Выполнение заданий по плану индивидуального маршрута. Коррекция знаний. |
1 |
25.04 |
|
|
63 |
Учебно-тренировочные тесты |
Выполнение заданий учебно-тренировочных тестов. Работа над ошибками |
1 |
2.05 |
||
|
64 |
Учебно-тренировочные тесты |
Выполнение заданий учебно-тренировочных тестов. Работа над ошибками |
1 |
2.05 |
||
|
65 |
Учебно-тренировочные тесты |
Выполнение заданий учебно-тренировочных тестов. Работа над ошибками |
1 |
9.05 |
||
|
66
|
Учебно-тренировочные тесты |
Выполнение заданий учебно-тренировочных тестов. Работа над ошибками |
1 |
9.05 |
||
|
67 |
Учебно-тренировочные тесты |
Выполнение заданий учебно-тренировочных тестов. Работа над ошибками |
1 |
16.05 |
||
|
68 |
Учебно-тренировочные тесты |
Выполнение заданий учебно-тренировочных тестов. Работа над ошибками |
1 |
16.05 |
||
Список литературы
1. К.У.Шахно. Элементарная математика для окончивших среднюю школу. Учебное пособие. - Л., Издательство Ленинград, 1990
2. Е.С. Кочетков Алгебра и элементарные функции. Учебное пособие. - Москва «Просвещение», 2004
3. Математика. 10-11 классы. Уравнения и неравенства. Приемы, методы, решения/сост. Е.В. Мирошкина – Волгоград: Учитель,2011
4. ЕГЭ. Математика. Задания типа С / И.Н. Сергеев – М.: Издательство «Экзамен», 2010 (Серия «ЕГЭ. 100 баллов»)
5. ЕГЭ. Математика. Подготовка к ЕГЭ. Вступительные испытания/Л.Д.Лаппо, М.А. Попов. – М.: Издательство «Экзамен», 2013
6. Шарыгин И.Ф. Факультативный курс по математике: Решение задач: Учебное пособие для 10 класса средней школы – М.: Просвещение, 2002
7. Математика. Тематические тесты. Часть 2. Подготовка к ЕГЭ. 10-11 классы/ под редакцией Ф.Ф. Лысенко – Ростов –на - Дону: Легион, 2012
8. ЕГЭ – 2013. Математика: тренировочные задания/ Корешкова Т.А – М.: Эксмо, 2012
9. Тренировочные задания. ЕГЭ. 2012-2013
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Единый государственный экзамен совмещает два экзамена — выпускной за среднюю школу и вступительный в высшие учебные заведения. Поэтому в рамках ЕГЭ осуществляется проверка овладения материалом курса алгебры и начал анализа 10-11-х классов, усвоение которого должно проверяться на выпускном школьном экзамене, а также материалом некоторых тем курса алгебры основной школы и геометрии основной и средней школы, которые традиционно даются на вступительных экзаменах в вузы.
Экзамен не должен стать для выпускника (абитуриента) испытанием на прочность нервной системы. Чем раньше начнется подготовка к экзамену, тем легче пройдет сдача экзамена. Подготовка к экзамену — это не «натаскивание» выпускника на задания, аналогичные заданиям прошлых лет. Подготовка означает изучение программного материала с включением заданий в формах, используемых при итоговой аттестации. Кроме того, необходимо ликвидировать пробелы в знаниях и постараться решить общие проблемы, они хорошо известны каждому учителю: отсутствие культуры вычислений и несформированность приемов самопроверки.
В предлагаемом курсе разработана система заданий для подготовки старшеклассников (учащихся 11 классов) к ЕГЭ. Количество учебных часов - 68. Основное содержание курса соответствует современным тенденциям развития школьного курса математики, идеям дифференциации, углубления и расширения знаний учащихся. Данный курс дает учащимся возможность познакомиться с нестандартными способами решения математических задач, способствует формированию и развитию таких качеств, как интеллектуальная восприимчивость и способность к усвоению новой информации, гибкость и независимость логического мышления. Поможет учащимся в подготовке к ЕГЭ по математике, а также при выборе ими будущей профессии, связанной с математикой.
Каждая тема включает в себя: краткий справочник (основные определения, формулы, теоремы и пр.), примеры с решениями, тренировочные упражнения (на базовом и повышенном уровнях) и тесты.
6 663 802 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Косарева Оксана Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.