Краткосрочный план урока литературы в 9 классе. Тема урока: Карамзин

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

КРС Бедная Лиза.docx

Выбранный для просмотра документ КРС Бедная Лиза.docx

Дата:

Урок 4 по расписанию Класс: 9 Предмет: Русская литература

Тема:

Общая цель:

Ожидаемый результат:

Тип урока:

Н.В.Карамзин. «Бедная Лиза». Понятие о сентиментализме как литературном направлении 70-х годов XVIII века».

знакомство с деятельностью Карамзина – писателя и историка; введение понятия «сентиментализм», сопоставление двух направлений в литературе.

1. Познакомить с биограф. Данными Н.В.Карамзина, с новым понятием сентиментализм; 2. Развивать навыки с повестью «Бедная Лиза». 3.Прививать интерес к творчеству Н.В. Карамзина.

Новая тема

Задания:

Ресурсы урока:

1.Проверка д/з упр.192 (прочитать предложения, в которых использованы латинские крылатые выражения)

2.Формативное оценивание «Две звезды, одно пожелание»

3.Составление кластера на тему «Слово» в группах.

4. Презентация кластера.

5.Формативное оценивание стикером от группы.

6.Подводящий диалог.

7. Маршрутная карта урока на с.90.Работа с учебником

8. Чтение правила на с.91, упр.211,213 устно, 212письменно

9.Бодрячок

10. Объяснить пунктуацию в упр.214, предложение 7,4,3

11. Работа с учебником на с.95.

12. Работа с учебником на с.101,упр.233

13.Творческое задание упр. 236

14.Упр.239(все),240( по группам: 1гр-худ.стиль,2гр.-разгов.стиль,3гр-публиц.стиль),242(у доски),248(все устно),

Д/з 19-22, упр.249(устно), по вар.256, 257.

Учебник, тетради, словари:, телефоны с выходом в интернет (у учащихся)

Ход урока:

Этапы урока:

Презентация

Учитель

Ученик

I. Поэтическая пятиминутка. Чтение наизусть отрывка из Оды на день восшествия на всероссийский престол ея величества государыни императрицы Елисаветы Петровны , 1747.

II. Беседа по теме: Ломоносов М.В.

1. Расскажите биографию Ломоносова

2. Каковы главные темы его произведений?

3. План оды.

4-6. Вопросы 1,2,3,4 стр.81

1. Соответствует ли язык и стиль оды правилам классицизма?

2. Какой вклад внёс Ломоносов в развитие русской литературы?

Основная часть:

Изучение нового материала.

1.Понятие о сентиментализме стр.81-83 (запись в тетради):

Сентиментализм – направление в европейской литературе и искусстве2-ой половины 18 века, в основе которого лежало представление о чувстве как главном начале в человеке.

Основной идеал – мирная, идиллическая жизнь на лоне природы.

Основная тематика – любовь.

Основные жанры: сентиментальная повесть, дневник путешественника, в лирике – идиллия, или пастораль; жанр письма (эпистолярный).

Идейная основа: протест против испорченности аристократического общества.

В основе эстетики – «подражание природе», идеализация патриархального быта.

Задача автора – заставить читателя переживать, сочувствовать, страдать.

1Слово учителя о писателе- сентименталисте Н.М.Карамзине и его повести «Бедная Лиза». Стр.84-100

2Сопоставление двух направлений в литературе.

3 Вы прочитали повесть «Бедная Лиза». Отличается ли она от тех произведений, которые обсуждались на предыдущих уроках? Чем?

Произведения классицизма	Произведения сентиментализма
Культ разума, долга	Культ чувств
Сфера интересов: общественная жизнь человека	Частная жизнь. Эмоциональная сфера.
Строгое соблюдение опреде-лённых литературных норм, правил	Нарушение литературных норм и правил в изображении героев. Речи персонажей. Велика роль пейзажа. Присутствуют элементы психологизма

Итог:

Домашнее задание: стр.81-99 прочитать, стр.99-100. Вопросы и задания, вопрос 3 стр.99 писать

Самоанализ урока:

На уроке удалось начало, когда ученики работали с переводом пословиц, подбирали аналогичные пословицы русского языка. Хорошо прошла презентация кластеров, хотя содержание кластеров неожиданно для меня было малосодержательно, но ребята творчески подошли к этому заданию, смогли представить своё видение «слова». Из- за нехватки времени не удалось выполнить всё необходимое, вернее запланированное. Кроме того, по моему мнению, на работу, активность учащихся влиял психологический фактор, т.к. после урока русского языка их ждал зачёт по алгебре. Не так качественно, как хотелось бы, прошла работа в группах.

Оценивание урока:

Мне не удалось предусмотреть обстоятельства, в которых окажутся ученики в конце четверти. Считаю, что ошиблась, пытаясь за один урок «объять необъятное», хотя этого требует программа.

Изменения по уроку.

Продумать количество упражнений, не планировать много.

Включить индивидуальную работу со слабоуспевающими.

Скачать материал

Скачать материал "Краткосрочный план урока литературы в 9 классе. Тема урока: Карамзин"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Н.В.Карамзин. «Бедная Лиза». Понятие о сентиментализме как литературном направлении 70-х годов XVIII века».

1.Проверка д/з упр.192 (прочитать предложения, в которых использованы латинские крылатые выражения)

2.Формативное оценивание «Две звезды, одно пожелание»

3.Составление кластера на тему «Слово» в группах.

4. Презентация кластера.

5.Формативное оценивание стикером от группы.

6.Подводящий диалог.

7. Маршрутная карта урока на с.90.Работа с учебником

8. Чтение правила на с.91, упр.211,213 устно, 212письменно

9.Бодрячок

10. Объяснить пунктуацию в упр.214, предложение 7,4,3

11. Работа с учебником на с.95.

12. Работа с учебником на с.101,упр.233

13.Творческое задание упр. 236

14.Упр.239(все),240( по группам: 1гр-худ.стиль,2гр.-разгов.стиль,3гр-публиц.стиль),242(у доски),248(все устно),

Д/з 19-22, упр.249(устно), по вар.256, 257.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 870 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Памятка по русскому языку для 4 класса

03.10.2020
555
7

docx

Рабочая программа по русскому языку 4 класс УМК "Школа России" 20/21 уч. год

02.10.2020
670
9

docx

Сценарий конкурса знатоков русского языка

02.10.2020
673
1

docx

Конспект урока по русскому языку "Обобщение знаний о составе слова"

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Состав слова

02.10.2020
572
2

«Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.

docx

Урок русского языка в 3 классе по теме: "Личные местоимения"

Учебник: «Русский язык (в 2-х частях)», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.
Тема: § 22. Местоимение как часть речи

02.10.2020
606
0

«Русский язык (в 2-х частях)», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.

docx

Активные методы обучения на уроках русского языка и литературы

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
Тема: ЧАСТЬ 2

02.10.2020
884
0

«Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.

docx

Технологическая карта. Русский язык. Тема урока "Неопределенная форма глагола". 4 класс

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Глагол

02.10.2020
636
9

pptx

Презентация по русскому языку на тему "Фонетика.Орфоэпия.10 класс"

Учебник: «Русский язык (базовый уровень)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Тема: Разделы науки о языке. Фонетика

02.10.2020
1744
49

«Русский язык (базовый уровень)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 09.01.2015 334
- RAR 18.7 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Джайлаубаева Жаннета Мырзахановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Джайлаубаева Жаннета Мырзахановна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 21
- Всего просмотров: 25950
- Всего материалов: 10