Тема урока: Степень с целым показателем. Свойства степеней: умножение и деление степеней с одинаковыми основаниями; возведение степени, произведения и дроби в степень»
Цель обучения: Первичное закрепление свойства степени с целым показателем при нахождении значений выражений
Результаты обучения:
Умеет:
Ученик А применять свойства степени с целым показателем; решать и аргументировать решение задачи с использованием свойств степени с целым показателем
Ученик В применять свойства степени с целым показателем; решать задачи с использованием свойств степени с целым показателем
Ученик С применять свойства степени с целым показателем при решении заданий
|
План урока |
|||||||||||||||||
|
Этапы урока/ время |
Действия
|
Оценивание |
Ресурсы |
||||||||||||||
|
|
Учитель |
Ученик |
|
|
|||||||||||||
|
1. Подготовительный этап к уроку (8 мин)
|
Приветствует учащихся. Разминка Стратегия «Звезда» Всем встать в круг и в течении 30 секунд дать информацию по теме «Степень с целым показателем и ее свойства». После того как учитель хлопнет в ладоши, остальные подхватывают и хлопают. Желательно не повторяться. |
В течении 30 секунд рассказывает все что понял по теме «Степень с целым показателем и ее свойства»
|
Стратегия «Аплодисменты»
|
|
|||||||||||||
|
2.Деление на группы (2 мин) |
Стратегия «Стикеры» Делит учеников на 4 группы с помощью четырех цветов стикера. |
Объединяются в группы по цветам стикеров |
|
Стикеры четырех цветов |
|||||||||||||
|
3. Основная часть урока: 25 мин
|
Групповая работа Стратегия «Образец» Задание1. Проверка домашнего задания. В группе по часовой стрелке обменяться тетрадями и по образцу проверить ответы домашней работы, отмечая зеленой ручкой верный ответ «+», если не верно «-». Посчитать количество верных ответов, выставить оценку согласно критериям. В течении 2 минут обсудить наиболее часто повторяющиеся ошибки и прокомментировать. |
Проверяет решение домашней работы. Обсуждает свои ошибки в работе, анализирует и комментирует. Выставляет оценку. |
Взаимооценивание согласно критериям:
|
Интерактивная доска, тетради, ручки, учебник |
|||||||||||||
|
Парная работа Стратегия «Установи соответствие» Задание 2. Указать пары верных свойств.
|
Стрелками указывает пары верных ответов. Проверяет по образцу, выставляет оценку согласно критериям.
|
Самооценивание c помощью звезд |
Интерактивная доска карточки с заданием
|
||||||||||||||
|
|
Индивидуальная работа. Стратегия «Математический диктант» Задание: ответить на вопросы: 1.При умножении степеней с одинаковыми основаниями показатели степеней…. 2.Представьте выражение в
виде степени 1. 3.Запишите степень,
которая получится, если выражение 2. 4.Запишите 3. 5.Вычислите 6.Число а отрицательно. Каков знак числа а18? |
Заполняют бланк ответов
|
Взаимооценивание согласно критериям
|
Лист ответов
|
|||||||||||||
|
Подведение итогов урока (10 мин)
Домашнее задание |
Рефлексия Стратегия «Инсерт» Прочитать текст, сделать
пометки в тексте:
Записи делать краткие, ключевые слова, фразы. Выставление оценок за урок. Посчитать средне арифметическое трех оценок, получивших за урок и выставить итогоую оценку за урок в дневник. Составить ребус по основным терминам данной темы. Составить по одному тонкому и одному толстому вопросу по данной теме.
|
Читает текст, заполняет таблицу. Показывают умение обосновывать свое понимание.
Считает и выставляет оценку в дневник |
Самооценивание
|
Учебник, тетрадь, дневник
|
|||||||||||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока: Степень с целым показателем. Свойства степеней: умножение и деление степеней с одинаковыми основаниями; возведение степени, произведения и дроби в степень»
Цель обучения: Первичное закрепление свойства степени с целым показателемпри нахождении значений выражений
Результаты обучения:
Умеет:
Ученик А применять свойства степени с целым показателем; решать и аргументировать решение задачи с использованием свойств степени с целым показателем
Ученик В применять свойства степени с целым показателем; решать задачи с использованием свойств степени с целым показателем
Ученик Сприменять свойства степени с целым показателем при решении заданий
6 655 322 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Войтко Кристина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.