26.11.2014
Русская речь
7 класс
Учитель: Ахметова Д.А.
|
Тема |
Обобщающее повторение местоимения |
|||||||||
|
Цель: |
Научатся определять местоимение как часть речи, находить их в тексте. Развитие коммуникативных навыков в процессе работы в группах |
|||||||||
|
Задачи: |
Продолжить изучение местоимений, понятие о разрядах местоимений и их синтаксической роли. Навыки определения в тексте, умение использовать в речи; патриотическое воспитание. |
|||||||||
|
Ожидаемый результат: |
Учащиеся научатся определять местоимения и обозначать их синтаксическую роль |
|||||||||
|
Тип урока |
Повторение |
|||||||||
|
Методы и приёмы |
Работа в группах, метод критического мышления, работа с одарёнными учащимися, самооценивание |
|||||||||
|
Этапы |
Время |
Действия учителя |
Действия учеников |
Оценка |
||||||
|
Психологический настрой |
2 мин |
«Снежный ком». |
Называют свои имена и добавляют к нему определение на такую же букву, следующий ученик повторяет + свое имя. |
|
||||||
|
Орг. момент |
1мин. |
С помощью фигур разделить класс на 2 группы по 6 уч. |
С помощью фигур делится класс на 2 группы по 6 уч. |
|
||||||
|
Слово учителя.
Задание 1 |
10 мин. |
Мозговой штурм: кроссворд
|
Ученики разгадывают каждый свое слово. |
Самооценивание группы |
||||||
|
Слово учителя |
2 мин |
Повторение разряд местоимения
|
Ученики внимательно слушают и запоминают. |
|
||||||
|
Задание 2 |
5 мин. |
Цифровой диктант
|
Записывают цифры в соответствии с заданием |
Самооценивание группы |
||||||
|
Задание 3 |
5мин. |
Предлагается задание по редактированию текста.
|
Редактируют текст, зачитывают. |
Самооценивание группы |
||||||
|
Физминутка |
5 мин |
Выполнение зарядки |
Выполняют зарядку Под музыку |
|
||||||
|
Задание 4 |
5 мин. |
Работа по книге. Стр.276 упр.629
|
Выписывают местоимения. |
Самооценивание группы |
||||||
|
Задание 5 |
6 мин |
Сочинение- миниатюра
|
Пишут сочинение. |
Самооценивание группы |
||||||
|
Рефлексия |
1 мин. |
Прелагается таблица:
|
Выходят и каждый распределяет цветные стикеры их по группам |
|
||||||
|
Оценивание. |
1 мин |
Дерево оценивания |
Распределяют стикеры |
|
||||||
|
Домашнее задание |
1 мин. |
Составить кроссворд используя Power Point на тему местоимение |
|
|
||||||
|
Итог урока |
1мин |
Предлагает высказаться лидерам групп |
Лидеры оценивают работу группы |
|
||||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
26.11.2014
Русская речь
7 класс
Учитель: Ахметова Д.А.
| Тема | Обобщающее повторение местоимения | |||||||||
| Цель: | Научатся определять местоимение как часть речи, находить их в тексте. Развитие коммуникативных навыков в процессе работы в группах | |||||||||
| Задачи: | Продолжить изучение местоимений, понятие о разрядах местоимений и их синтаксической роли. Навыки определения в тексте, умение использовать в речи; патриотическое воспитание. | |||||||||
| Ожидаемый результат: | Учащиеся научатся определять местоимения и обозначать их синтаксическую роль | |||||||||
| Тип урока | Повторение | |||||||||
| Методы и приёмы | Работа в группах, метод критического мышления, работа с одарёнными учащимися, самооценивание | |||||||||
| Этапы | Время | Действия учителя | Действия учеников | Оценка | ||||||
| Психологический настрой | 2 мин | «Снежный ком». | Называют свои имена и добавляют к нему определение на такую же букву, следующий ученик повторяет + свое имя. |
| ||||||
| Орг. момент | 1мин. | С помощью фигур разделить класс на 2 группы по 6 уч. | С помощью фигур делится класс на 2 группы по 6 уч. |
| ||||||
| Слово учителя.
Задание 1 | 10 мин. | Мозговой штурм: кроссворд
| Ученики разгадывают каждый свое слово. | Самооценивание группы | ||||||
| Слово учителя | 2 мин | Повторение разряд местоимения
| Ученики внимательно слушают и запоминают. |
| ||||||
| Задание 2 | 5 мин. | Цифровой диктант
| Записывают цифры в соответствии с заданием | Самооценивание группы | ||||||
| Задание 3 | 5мин. | Предлагается задание по редактированию текста.
| Редактируют текст, зачитывают. | Самооценивание группы | ||||||
| Физминутка | 5 мин | Выполнение зарядки | Выполняют зарядку Под музыку |
| ||||||
| Задание 4 | 5 мин. | Работа по книге. Стр.276 упр.629
|
Выписывают местоимения. | Самооценивание группы | ||||||
| Задание 5 | 6 мин | Сочинение- миниатюра
| Пишут сочинение. | Самооценивание группы | ||||||
| Рефлексия | 1 мин. | Прелагается таблица:
| Выходят и каждый распределяет цветные стикеры их по группам |
| ||||||
| Оценивание. | 1 мин | Дерево оценивания | Распределяют стикеры |
| ||||||
| Домашнее задание | 1 мин. | Составить кроссворд используя Power Point на тему местоимение |
|
| ||||||
| Итог урока | 1мин | Предлагает высказаться лидерам групп | Лидеры оценивают работу группы |
| ||||||
6 656 334 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ахметова Дина Айдарбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.