Международный дистанционный конкурс

для учеников 1-11 класса и дошкольников

Игровая форма заданий
Бесплатные подарки
Наградные документы всем участникам

Подать заявку

Инфоурок › Директору, завучу ›Конспекты›Коучинг " Как и для чего мы оцениваем?"

Коучинг " Как и для чего мы оцениваем?"

Скачать материал

№ коучинга _1__	Дата:		Фокус: оценивание
Тема занятия	Как и для чего мы оцениваем?
Ссылки, источники	Руководство для учителя, презентация, видеоресурсы
Общая цель	Оказать содействие участникам коучинга в понимании таких понятии как «оценивание обучения» (суммативное оценивание) и «оценивание для обучения» (формативное оценивание), критериальное оценивание, показать важность этих видов оценивания в учебном процессе
Результаты обучения для учителей	Участники коучинга узнают различные виды оценивания и каким образом они могут повлиять на успешность учебного процесса
Ключевые идеи, значимые для занятия	Оценивание оказывает определяющее влияние на качество обучения. Формативное обучение обеспечивает обратную связь и позволяет своевременно корректировать учебный процесс Критерии оценивания- выражение конкретных учебных целей
Ресурсы и оборудование	Компьютер, проектор, маркеры, бумага, раздаточный материал
Ход занятия
Этапы проведения занятия	Время	Действия коуча и действия участников
*Орг. момент* *Деление на группы.* *Просмотр видео* *Актуализация знаний* *Индивидуальная работа* *Самооценивание и* *Взаимооценивание* *Показ видеофрагмента* «Интервью с учащимися школы-гимназии№31» *Презентация* « Результаты анкетирования учащихся 10-11 классов нашей школы по теме « Оценивание» *Работа с теоретическим материалом* *Беседа* *Работа в группе* *Защита постера* *Рефлексия*	2 мин 5 мин 3 мин 5 мин 15 мин 7 мин 5-7 мин 20 мин 15 мин 5 мин	Коуч приветствует участников коучинга, сообщает тему и цель коучинга Учителям раздаются разрезанные карточки с высказываниями об оценивании, они рассаживаются по группам так, чтобы получилась целостное высказывание -О чем идет речь в высказываниях? Зачитывают. Комментируют. Определяют тему и цели коучинга. Обсуждение. Дайте определение слова «оценивание». Как вы понимаете слово «оценивание»? -Зачем мы оцениваем? -Что мы оцениваем? Всегда ли наша оценка объективна? -Достигаем ли мы целей, ставя ту или иную оценку? -Задумываемся ли мы, как реагируют учащиеся на наши оценки? Приносят ли они нужный нам результат? -Какие, на ваш взгляд, существуют проблемы в системе оценивания? Коуч просит учителей оценить работы учащихся 5 класса иллюстрации к сказке « Царевна-лягушка», затем, закрыв свою оценку, передать друг другу по часовой стрелке и поставить оценки другим работам. Как вы оценивали? Теперь посмотрите на критерии и оцените работы по предложенным критериям. Опираясь на критерии, каждый оценивает. ( Чтобы показать важность выбора критериев, коуч сознательно предлагает критерии как на уроке рисования) Учителя сталкиваются с проблемой, как оценить . Приходят к выводам о необходимости продумывания критериев и их строгого подбора. - Скажите, сильно ли отличаются ваши оценки друг от друга? Какую оценку вам легче всего было поставить? Какая оценка была наиболее объективная и почему?» Обсуждение -Должно ли быть оценивание прозрачным и понятным для учащихся? -Почему результаты исследования говорят о том, что учащиеся не всегда согласны с оценками, иногда считают их несправедливыми или вообще не понимают, что дает им оценка? Что мы должны с вами изменить? Учителя знакомятся с современными подходами к оцениванию, с алгоритмом оценивания. Рассказывают о видах оценивания. Особо обсуждаем формативное оценивание -У вас сложилось в ходе нашего обсуждения представление о том, что же должен поменять учитель нашей школы, какие шаги сделать, чтобы оценивание более эффективно работало на результат? Объедините свои наблюдения и представьте от группы постер. Выступление от каждой группы 3 факта( что запомнилось с занятия) 2 вопроса, которые возникли в ходе коучинга 1 действие ( что уже сейчас вы готовы изменить в своем подходе к оцениванию)

Скачать материал

Скачать материал "Коучинг " Как и для чего мы оцениваем?""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Цель коучинга «Как и для чего мы оцениваем?» - оказать содействие участникам коучинга в понимании таких понятии, как «оценивание обучения» (суммативное оценивание) и «оценивание для обучения» (формативное оценивание), критериальное оценивание, показать важность этих видов оценивания в учебном процессе, объяснить, что критерии оценивания - выражение конкретных учебных целей. В ходе занятия учителя осознанают необходимость продумывания критериев и их строгого подбора в соответствии с учебными целями и пониманию одной из ключевых идей коучинга: критерии оценивания - выражение конкретных учебных целей.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 322 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Семинар О методике обучения

31.12.2020
186
0

docx

Групповое взаимодействие — эффективная форма организации учебного процесса

31.12.2020
146
0

docx

Статья на тему: Правовое воспитание педагога

31.12.2020
238
1

docx

Организация учебно-воспитательного процесса в режиме охраны высшей нервной деятельности

30.12.2020
187
0

docx

К вопросу о системе оценивания уровня достижений учащихся

30.12.2020
162
0

docx

Исследовательская деятельность учащихся как средство реализации личности в общеобразовательном пространстве

30.12.2020
234
1

docx

Учитель — ученик — родитель Формы совместной деятельности

30.12.2020
266
1

docx

К стратегии развития начальной ступени красноярского образования

30.12.2020
147
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 03.04.2020 135
- DOCX 48 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Михеев Алесей Александрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Михеев Алесей Александрович
- На сайте: 3 года и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 106927
- Всего материалов: 269