Контрольная работа по русскому языку
за I полугодие 2014-2015учебного года
учени________ 3 класса
МОУ «Центр образования «Созвучие»
ФИ ______________________________________________
 |
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцени свою каллиграфию,
раскрась ЗВЕЗДУ соответствующим цветом:
Зелёный – Я написал чисто и аккуратно, каллиграфически правильно!
Жёлтый – Я написал каллиграфически правильно или с незначительными
нарушениями правописания букв, с исправлениями.
Красный – Думаю, что сделал неаккуратно, не довожу буквы до строки
или могут быть дефекты письма.
Предположи свой результат: «5», «4», «3», «2».
 |
(Заполняет учитель) В диктанте … ошибок, … исправлений. Отметка:
Тест
I вариант
1 часть
При выполнении заданий этой части подчеркни верный
ответ.
1. Укажи группу однокоренных слов.
1) платье, платить, зарплата 2) бежит, идёт, бег 3)покос, косит, косилка
 |
2. Укажи слово, которое относится к другой части речи.
1) красный 2) белизна 3) чёрный
3. Укажи
слово, которое имеет такой состав: приставка, корень, окончание.
1) побеги 2) хлебный 3)берёза
4. Укажи
строчку, в которой верно указаны пропущенные буквы.
У барсука шёрстка бл...стящая, с...роватая с чёрными в…лосиками.
1) и, е, о 2) е, и, а 3) е, е, о
5. Укажи
тип предложения по цели высказывания. Как
красивы русские леса!
1) Вопросительное 2) Побудительное 3) Повествовательное
6.Укажи строчку, где верно подобраны гласные буквы в приставках:
д …бежала, н …рисовал, п …весит
1) о, а, а 2)а, а, а, 3) о, а, о
7. Укажи
сложное слово:
1) беззаботный 2) златоглавый 3) отвратительный
8. Укажи в каком случае частица НЕ с глаголом пишется раздельно:
1) (не)взлюбить 2) (не)здоровиться 3) (не)учить
9. Укажи глагол в прошедшем времени:
1) поболтали
2) схватить 3) догонишь
10.
Укажи группу слов с союзом:
1) гонялись за котом 2) сладкий и свежий 3) гнездо
2 часть
При выполнении заданий этой части запиши ответ в соответствии с инструкцией.
11. Выпиши только слова с парной согласной в корне. Запиши проверочные
слова. 
Подул ре..кий ветер. Он насыпал л..ству на доро..ки сада. Верху..ки д..ревьев зашумели.
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Из предложения выпиши грамматическую основу.
Снегири в кормушке клевали ягоды.
Ответ:___________________________________
13. Запиши словосочетания, верно раскрыв скобки.
(по)шла (по)дороге -________________________________________
 |
(за)бежала (за)дом - ________________________________________
14. Оцени свою работу.
А) Раскрась каждый кружок около задания в зависимости от уровня усвоения материала.
Зелёный – Я точно выполнил правильно!
Жёлтый – Сомневаюсь в правильности выполнения.
Красный – Думаю, что сделал неправильно.
Б) Предположи свой результат за грамматическое задание:
«5», «4», «3», «2».
Итоговая таблица (Заполняет учитель)
|
№ |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
∑ |
Отметка |
|
баллы |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
2 |
2 |
17б |
«5»- 17 баллов «3»- 8-11баллов «4»- 12-16 баллов «2»- менее 8 баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контрольная работа по русскому языку
за I полугодие 2014-2015учебного года
учени________ 3 класса
МОУ «Центр образования «Созвучие»
ФИ ______________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцени свою каллиграфию,
раскрась ЗВЕЗДУ соответствующим цветом:
Зелёный – Я написал чисто и аккуратно, каллиграфически правильно!
Жёлтый – Я написал каллиграфически правильно или с незначительными
нарушениями правописания букв, с исправлениями.
Красный – Думаю, что сделал неаккуратно, не довожу буквы до строки
или могут быть дефекты письма.
Предположи свой результат: «5», «4», «3», «2».
 |
(Заполняет учитель) В диктанте … ошибок, … исправлений. Отметка:
Тест
II вариант
1 часть
При выполнении заданий этой части подчеркни верный
ответ.
1. Укажи группу однокоренных слов.
1) прыгает, прыгун, прыжок 2) летит, полёт, несётся 3) хлеб, батон, булка
 |
2. Укажи слово, которое относится к другой части речи.
1) красный 2) белая 3) чёрнота
3. Укажи
слово, которое имеет такой состав: приставка, корень, суффикс, окончание.
1) проход 2) смешной 3) выходной
4. Укажи
строчку, в которой верно указаны пропущенные буквы.
На б…регу р…ки в кустах с…дела уточка.
1) е, е, е 2) е, и, е 3) е, е, и
5. Укажи
тип предложения по цели высказывания.
Внимательно изучайте произведения великого поэта!
1) Вопросительное 2) Побудительное 3) Повествовательное
6.Укажи строчку, где верно подобраны гласные буквы в приставках:
пр…читал, з …верила, н …берёт
1) о, а, а 2)а, а, а, 3) о, а, о
7. Укажи сложное слово:
1) безрадостный 2) пригородный 3) синеглазый
8. Укажи в каком случае частица НЕ с глаголом пишется раздельно:
1) (не)верить 2) (не)навидеть 3) (не)годовать
9. Укажи глагол неопределённой формы:
1)
поболтали 2) схватить 3) догонишь
10.
Укажи группу слов с союзом:
1) снег и лёд 2) прятался под снегом 3) не шумят снега
2 часть
При выполнении заданий этой части запиши ответ в соответствии с инструкцией.
11. Выпиши только слова с парной согласной в корне. Запиши проверочные
слова. 
Проб…жала по лу…ку ящерка. Вода зат…пила бобровую ха…ку. У него зу…ки острые.
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Из предложения выпиши грамматическую основу.
У нашей собаки
родились щенята.
Ответ:___________________________________
13. Запиши словосочетания, верно раскрыв скобки.
(по)небу (по)плыло -________________________________________
 |
(на)бежала (на)городок - ________________________________________
14. Оцени свою работу.
А) Раскрась каждый кружок около задания в зависимости от уровня усвоения материала.
Зелёный – Я точно выполнил правильно!
Жёлтый – Сомневаюсь в правильности выполнения.
Красный – Думаю, что сделал неправильно.
Б) Предположи свой результат за грамматическое задание: «5», «4», «3», «2».
Итоговая таблица (Заполняет учитель)
|
№ |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
∑ |
Отметка |
|
баллы |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
2 |
2 |
17б |
«5»- 17 баллов «3»- 8-11баллов «4»- 12-16 баллов «2»- менее 8 баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диктант
Цель работы – проверить умение обнаруживать орфограммы в тексте, писать слова в диапазоне изученных правил.
Синицы
Пушистый снег скрипел под ногами. Мы с дедом Андреем шли медленно. Мороз крепчал. Вот и лесопилка. Появились шустренькие синички. Это были ловкие и смелые птички. Они не боялись шума и визга пилы. Синицы осмотрели каждое дерево. Они засовывали свои клювики в щель и вытаскивали вредителей. С утра до вечера работали птицы. Вот так помощницы!
Диктант.
«5» – ставится, если нет ошибок и исправлений; работа написана аккуратно в соответствии с требованиями каллиграфии (в 3 классе возможно одно исправление графического характера).
«4» – ставится, если не более двух орфографических ошибок; работа выполнена чисто, но есть небольшие отклонения от каллиграфических норм.
«3» – ставится, если допущено 3 – 5 ошибок, работа написана небрежно.
«2» – ставится, если допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо.
«1» – ставится, если допущено 8 орфографических ошибок.
Ошибкой в диктанте следует считать:
-нарушение правил орфографии при написании слов;
-пропуск и искажение букв в словах;
-замену слов;
-отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса;
-неправильное написание слов, которые не проверяются правилом (списки таких слов даны в программе каждого класса).
Диктант взят на сайте http://svetlana-sever.moy.su/index/diktant_za_i_polugodie/0-38
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Контрольная работа по русскому языку за 1 полугодие 3 класса (Система обучения Л.В.Занкова).
Контрольная комбинированная работа составлена в виде диктанта и теста по материалам учебника Н.В.Нечаевой, С.Г.Яковлевой "Русский язык" 3 класс, часть1, 2013 год издания.
Диктант взят на сайте http://svetlana-sever.moy.su/index/diktant_za_i_polugodie/0-38.
Часть тестовых заданий 1 варианта 1 части (с 1 по 6)и задания 2 части взяты из теста по русскому языку 3 класс (Iполугодие), составленного учителями средней школы при Посольстве России в Египте, Каир 2012-2013 учебный год. Оставшаяся часть заданий 1 части 1 варианта (7-10)дополнена лично мной. Я разработала и задания для 2 варианта.
Форма оформления работы разработана мной для вложения в портфолио обучающихся. Включает самооценку ребёнка и отметку педагога.
Для выполнения контрольной работы и теста требуется 45 минут.
Контрольная работа апробирована. Справились все обучающиеся класса.
6 662 127 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Квашнина Тамара Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.