- 04.10.2020
- 1214
- 3
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Внеклассное мероприятие «День смеха».
Цель: Провести праздник, посвящённый Дню смеха.
Задачи: Развивать смекалку, чувство юмора, сообразительность, быстроту реакции. Воспитывать коллективизм и товарищество.
Оборудование: Эмблемы, сказочные герои, нарисованные на ватмане, чашки с винегретами, ложки, призы.
Ход.
1. Организационный момент.
2. Вступительная беседа.
Учитель: Дорогие друзья, если у вас сегодня свободный день, и вы ломаете голову над вопросом «Чем бы заняться?», убедительная просьба оставьте свою голову в покое и проведите некоторое время вместе с нами. Если, наоборот, у вас куча дел, хлопот, отодвиньте их в сторону и проведите несколько минут вместе с нами.
Название сегодняшнего мероприятия День смеха. Для того чтобы провести наш конкурс, достаточно иметь воображение, смекалку, хорошее настроение и чувство юмора.
Сегодня на нашем конкурсе необычные члены жюри. Да, да, кажется они уже идут. (Стук в дверь)
(Входят Буратино, лиса Алиса, кот Базилио. Входят под музыку, с пением).
Лиса Алиса: Вот мы втроём отправились в страну «дураков» и по дороге решили зайти к вам и посмотреть есть ли у вас чувство юмора, на сколько же вы внимательны и сообразительны и за это поставим вам очки.
Учитель: Ребята. А вы узнали наших гостей?
Дети :Да.
Учитель: Они будут сегодня у нас членами жюри. Уважаемые гости, а как вы их будете судить?
Кот Базилио: За победу мы будем давать один балл. И ещё тем. Кто будет нарушать дисциплину, мы будем давать ещё балл. А кто будет вести себя тихо, будем снижать баллы.
Буратино: Ой, ребята, мне , наверное, к таким советам не надо прислушиваться.
(Он встаёт и говорит , они тянут его к себе).
(Название команд выбрали заранее «Шутники», «Весельчаки», в каждой команде есть капитаны, эмблемы).
Учитель: Ребята, наше мероприятие посвящено 1 апреля. А это День смеха. И по этому вы не должны забывать, что девизом нашего праздника, во-первых является «смех». Во-вторых «смешок», в-третьих «смешичье». Итак начинаем наш конкурс и желаем обеим командам успеха, удачи.
1 конкурс «Нарисовать корову».
Учитель: Ребята, а вы любите рисовать?
Дети : Да, нет.
Учитель: Сейчас, на некоторое время, вы превратитесь в художников. Мы с вами на доске будем рисовать корову с закрытыми глазами. В этом конкурсе будут участвовать все. Каждый участник команды будет рисовать то, что вам скажем. Выходить рисовать будете по очереди.
1.Голову.
2. Туловище.
3.Хвост.
4. Передние ноги.
5.Рога.
6. Задние ноги.
7.Вымя.
8.Глаза.
9.Нос.
Учитывается не только быстрота, но и качество. Побеждает тот, у кого смешнее.
(Итоги подводит лиса Алиса.)
2 конкурс «Задай вопрос».
Учитель: А теперь по одному участнику из каждой команды должны выйти за дверь, а потом будут заходить по очереди. Им предложат всунуть голову в отверстие в ватмане, где нарисован сказочный герой и, задавать вопросы, чтобы отгадать кто он. Вопросы могут быть такими « Я положительный герой? На голове у меня шапка?». Можно задать до 8 вопросов. А остальные участники команд должны отвечать «да», «нет». Побеждает участник той команды, у которой вопросы будут смешнее и кто быстрее отгадает сказочного героя, которого он представляет.
Учитель: Молодцы, вы быстро отгадали своего героя. (Итоги подводит кот Базилио).
3 конкурс «Ситуации».
Учитель: А теперь мы посмотрим, как же вы умеете выходить из разных ситуаций. Мы сейчас вам будем зачитывать ситуации, а вы отвечать . Ответ должен быть с юмором. На размышление даётся 1 минута. На ситуации должны отвечать обе команды, у кого смешнее получится.
1.Представьте. что вы стоите в автобусе с тяжёлыми сумками. Перед вами сидит мальчик вашего возраста и пытается с вами познакомиться. Что, вы, будете делать? (Вопрос для мальчиков).
2.Вы пригласили в гости подружку, испекли торт, пошли открывать дверь, а торт поставили на стул. Она зашла и села на стул, где стоял торт. Что, вы, будете делать или что вы скажете?
Учитель: Молодцы, вы умеете смешно выходить из ситуаций. (Итоги подводит Буратино).
4 конкурс «Съесть винегрет с закрытыми глазами».
Учитель: А теперь выходят по два участника из каждой команды. Один участник кормит винегретом другого участника. Глаза у обоих завязаны. Оба надевают халаты, чтобы не запачкаться. Чья команда быстрее съест винегрет.
(Итоги подводит лиса Алиса.)
5 конкурс «Пантомима».
Учитель: А теперь проведём пантомиму. В этом конкурсе будете думать всей командой. Каждой команде будет дано задание, вы его обсуждаете 1 минуту, и один из участников выполняет пантомимо. Учитывается смекалка и юмор. У кого смешнее получится.
1. Изобразить пациента у зубного врача.
2. Изобразить человека, ожидающего автобус зимой в сильный мороз.
Учитель: Молодцы, вы умеете смешно показывать пантомимо. (Итоги подводит Буратино).
6 конкурс «Ласковые слова».
Учитель: Сейчас выходят по два участника из каждой команды – девочка и мальчик. Участники первой команды ждут за дверями, а другая команда выполняет задание. Девочка сидит на стуле, а мальчик перед ней на коленях произносит ласковые слова. Учитывается количество слов и будут ли смеяться над вами зрители.
Учитель: Молодцы, вы справились. (Итоги подводит кот Базилио).
7конкурс «Шуточный номер».
Учитель: Сейчас каждая команда покажет своё домашнее задание – это шуточный номер.
Учитель: Молодцы, вы настоящие актёры. (Итоги подводит лиса Алиса).
(Вручаются призы участникам команд).
6 651 357 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Егорова Ольга Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.