Выбранный для просмотра документ Конспект открытого урока в 5 классе.docx
Конспект открытого урока
Тема урока: Урок – игра «Весёлая информатика» (проводится в рамках школьной недели информатики)
Класс: 5
Дата проведения урока: 14.11.2014
Учитель: Кивалина Ольга Николаевна
Школа: ФКОУ СОШ г.Чехов-2 Московской области
Тип урока: комплексного применения знаний и способов действий
Продолжительность: 45 минут
Цели урока:
Оборудование урока:
- мультимедийный проектор;
- компьютер;
- авторская презентация «Весёлая информатика»;
- предметы (детские игрушки, фрукты, овощи, крупы и др.) для конкурса «Определи, что это?»;
- смайлики-баллы;
- сладкие призы.
Предварительная подготовка:
1. поделить класс на две команды;
2. расставить парты и стулья в кабинете, таким образом, каждая из команд сидела кружком;
3. разложить на отдельно стоящей парте предметы для конкурса «Определи, что это?» и накрыть их покрывалом.
План урока:
2. Игра: 1 тур – 12 тур (40 минут)
3. Подведение итогов урока (1-2 минуты)
Используемая литература и Интернет-ресурсы:
И.Д. Агеева «Занимательные материалы по информатике и математике», Изд. «Сфера», 2005 г.
С.Н.Тур, И.Ю.Гераськина «Занимательная информатика на уроках и внеклассных мероприятиях», Изд. «Планета», 2011 г.
http://www.youtube.com/watch?v=1q713l7dgd8 – физкультминутка «Елочка»
http://www.youtube.com/watch?v=Oy-pMaPK4-k – мультфильм про свинью
Ход урока:
Учитель приветствует учащихся, сообщает им тему урока (на экране 1 слайд презентации) и предлагает каждой команде выбрать капитана и название.
Учитель сообщает правила игры (на экране 2 слайд презентации):
– игра состоит из нескольких конкурсов;
– капитан на игровом табло выбирает номер конкурса;
– право первыми отвечать на вопрос получает команда, выбиравшая вопрос;
– на вопросы отвечать может любой из игроков команды, предварительно подняв руку;
– каждый правильный ответ приносит команде 1 балл, неправильный – не оценивается;
– ответ без поднятой руки не засчитывается;
– в случае неправильного ответа – ход переходит к команде сопернику;
– баллы могут быть сняты за нарушение дисциплины и порядка;
– по окончании игры подводятся итоги, выявляется команда-победитель и самый активный участник.
2. Игра (на экране 3 слайд) – учащиеся видят только номера.
|
1. Удивительные клавиши |
2. Техника безопасности |
3. Ребусы |
4. Анаграммы |
|
5. Физкультминутка |
6. Компьютерные термины |
7. Загадки |
8. Определи, что это? |
|
9. Конкурс капитанов |
10. Мультфильм |
11. Узнай пословицу |
12. Бонус |
1. «Удивительные клавиши» - 9 вопросов (вопрос – читает учитель, ответ – спрятан за картинкой, которая по нажатию мыши открывает правильный ответ)
ü Сколько на клавиатуре букв русского алфавита? (33)
ü Клавиша, которая переводит курсор в конец строки? (End)
ü С помощью, какой клавиши можно отделить слова друг от друга? (Пробел)
ü Какую клавишу нужно нажать, чтобы перейти к новому абзацу? (Enter)
ü Сколько на клавиатуре клавиш с буквами английского алфавита? (26)
ü Клавиша фиксации/отключения режима прописных букв(Caps Lock)
ü Клавиша перевода курсора в начало строки (Home)
ü Клавиша, которая служит для отказа от только, что выполненного действия (Esc)
ü Клавиша, которая удаляет символ стоящий справа от курсора (Delete)
2. «Техника безопасности» – 9 вопросов (вопросы появляются последовательно – по щелчку мыши)
ü Прилежный ученик, выполняя задание по карточке, прикрепил её скотчем к экрану монитора. Какие правила техники безопасности он нарушил?
ü Занимая рабочие места за компьютерами, два торопливых ученика «пробивали» себе дорогу, усердно работая локтями. Какие правила техники безопасности они нарушили?
ü Внимательная учительница на уроке информатики обнаружила, что рассеянный ученик жует жевательную резинку, и предложила ему с ней расстаться. Рассеянный ученик вынул изо рта жевательную резинку и прилепил её к розетке. Какие правила техники безопасности он нарушил?
ü Проказнице-ученице подарили лазерную указку. Не желая с ней расставаться, она прихватила ее с собой на урок информатики. Нарушила ли она правила техники безопасности? Если да, то какие?
ü Перед уроком информатики у учеников 5 класса была физкультура. Спортивную форму и лыжи они принесли с собой на урок информатики. Нарушили ли они правила техники безопасности? Если да, то какие?
ü Хвастливый ученик, решив показать свои глубокие знания однокласснице, стал отсоединять монитор и клавиатуру от неисправного компьютера, включенного в сеть. Нарушили ли они правила техники безопасности? Если да, то какие?
ü Очень старательная ученица, выполняя задание на компьютере, придвинулась вплотную к экрану монитора и стала водить пальчиком по тексту на экране. Нарушила ли она правила техники безопасности? Если да, то какие?
ü Шаловливые ученики весело резвились на переменке возле школы, обливая друг друга водой из водяных пистолетов. Прозвенел звонок, ученики пришли в кабинет информатики. Нарушили ли они правила техники безопасности? Если да, то какие?
ü Торопливый ученик, вбежав в кабинет информатики, включил компьютер себе и соседу и, еще не зная, чем надо будет заниматься на уроке, стал подряд нажимать все клавиши. Нарушил ли он правила техники безопасности? Если да, то какие?
3. Ребусы – 6 вопросов (правильный ответ появляется по щелчку мыши)
Учитель: «Ребус»- это загадка-шутка, в которой слово или фраза изображены в виде рисунков в сочетании с буквами, цифрами, нотами и другими знаками. Ребус - одна из самых популярных и распространённых игр. В ребусе можно зашифровать пословицы, поговорки, отрывки из стихотворений, отдельные фразы и слова.
В представленных вам ребусах зашифрованы слова, связанные с дисциплиной информатика.
 |
4. Анаграммы – 13 вопросов (правильный ответ появляется по щелчку мыши)
Учитель: В слове переставить буквы так, чтобы получилось новое слово, связанное с информатикой или компьютером.
ретьюпомк – компьютер
иротмон – монитор
датекси – дискета
нирперт – принтер
красен – сканер
уншаикни – наушники
пямьта – память
фигарка – графика
урвиск – курсив
кастор – строка
триомон – монитор
свитерчен – винчестер
терполт – плоттер
5. Физкультминутка – 2 минуты (http://www.youtube.com/watch?v=1q713l7dgd8)
6. Компьютерные термины – 8 вопросов
Учитель: Вам предстоит найти известные термины по информатике. Для этого надо очень внимательно прочитать в приведенных текстах идущие подряд буквы нескольких слов, которые образуют термины, связанные с компьютером.
ü Река Днепр интересна тем, что на ней имеется несколько электростанций.
ü Этот процесс орнитологи называют миграцией.
ü Потом они торжествовали и радовались, как дети.
ü Несмотря на это, его феска не раз падала с головы.
ü По просьбе хозяина квартиры мы шкаф сдвинули в угол.
ü Папа мять должен был тесто, а мама печь пироги.
ü Я его привёз в указанное место, но там никого не оказалось.
ü Оказалось, что граф и Казанова – одно и то же лицо.
7. Загадки – 4 вопроса
ü В тихой заводи пруда
Отражались три бобра,
Пять енотов, семь ежей
И задира-воробей.
Сколько было всех зверей? (15)
ü Что-то стояло у дороги. Мимо проходил юноша и подумал: «Ковбой»! Мимо проходила девочка и подумала: «Принцесса». Что стояло у дороги? (Зеркало)
ü Самый популярный в мире компьютерный фрукт? (Яблоко)
ü Плыли киты: один впереди и два позади, один позади и два впереди, один между двумя и три в ряд. Сколько всего китов плыло? (3)
8. Определи, что это? – 5 минут
Приглашаются по одному игроку от каждой команды. Игрокам (по очереди, сначала из одной команды, потом из другой) завязывают глаза и дают в руки предмет. Игроки должны определить на ощупь или по запаху, что это за предмет.
9. Конкурс капитанов – 2 минуты
Учитель: Правила этого тура:
- перед капитанами
я поставлю сладкий приз и буду читать стихотворение;
- Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я цифру три-
Приз немедленно бери.
- первое “ложное хватание” штрафуется предупреждением, а второе – снижением баллов.
“Однажды щуку мы
поймали,
распотрошили, а внутри
рыбешек мелких увидали,
и не одну, а целых... семь”.
“Когда стихи запомнить хочешь,
их не зубри до поздней ночи.
Возьми и на ночь повтори
Разок- другой, а лучше ... десять”.
“Мечтает парень закаленный
стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: раз, два, ... марш!”
“Однажды поезд на вокзале
мне три часа пришлось прождать ...”
(Если не успевают взять приз, его забирает учитель).
“Ну что ж, друзья, вы приз не брали,
когда была возможность брать”.
10. Мультфильм – 3 минуты (http://www.youtube.com/watch?v=Oy-pMaPK4-k)
11. Узнай пословицу – 4 вопроса
Учитель: Вам будут представлены программистские версии известных русских народных пословиц. Ваша задача узнать пословицу.
ü Вирусов бояться – в Интернет не ходить. (Волков бояться – в лес не ходить)
ü Компьютер памятью не испортишь. (Кашу маслом не испортишь)
ü За одного хакера двух кандидатов наук дают. (За одного битого двух небитых дают)
ü Язык до провайдера доведёт. (Язык до Киева доведет)
12. Бонус – 1 минута
Учитель: В вашу командную копилку добавляется 1 балл и за вами остается право выбора номера следующего хода!
Учитель: Подводим общие итоги урока. Со счетом __ * ___ победила команда ___________.
Команда-победитель получает сладкий приз.
За активное участие в игре индивидуальный сладкий приз получает: ________________.
Всем спасибо за урок. До свиданья.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Урок-игра 5 класс.pptx
Скачать материал "Конспект урока+презентация по информатике "Весёлая информатика" (5 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок-игра
«Весёлая информатика»
для учащихся 5-х классов
ФКОУ СОШ г.Чехов-2 МО
Учитель: Кивалина Ольга Николаевна
2 слайд
Класс разбивается на 2 команды.
В каждой команде выбирается капитан.
Капитан на игровом табло выбирает номер конкурса.
Право отвечать первыми на вопросы получает команда, выбиравшая вопрос.
За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
В случае неправильного ответа – ход переходит к команде-сопернику.
По окончании игры подводятся итоги, выявляется команда-победитель и самый активный участник.
«Правила игры»
3 слайд
1
2
3
8
9
4
5
7
6
10
11
12
4 слайд
«Удивительные клавиши»
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
«Техника безопасности»
Прилежный ученик, выполняя задание по карточке, прикрепил её скотчем к экрану монитора. Какие правила техники безопасности он нарушил?
Занимая рабочие места за компьютерами, два торопливых ученика «пробивали» себе дорогу, усердно работая локтями. Какие правила техники безопасности они нарушили?
Внимательная учительница на уроке информатики обнаружила, что рассеянный ученик жует жевательную резинку, и предложила ему с ней расстаться. Рассеянный ученик вынул изо рта жевательную резинку и прилепил её к розетке. Какие правила техники безопасности он нарушил?
Проказнице-ученице подарили лазерную указку. Не желая с ней расставаться, она прихватила ее с собой на урок информатики. Нарушила ли она правила техники безопасности? Если да, то какие?
Перед уроком информатики у учеников 5 класса была физкультура. Спортивную форму и лыжи они принесли с собой на урок информатики. Нарушили ли они правила техники безопасности? Если да, то какие?
15 слайд
«Техника безопасности»
Хвастливый ученик, решив показать свои глубокие знания однокласснице, стал отсоединять монитор и клавиатуру от неисправного компьютера, включенного в сеть. Нарушили ли они правила техники безопасности? Если да, то какие?
Очень старательная ученица, выполняя задание на компьютере, придвинулась вплотную к экрану монитора и стала водить пальчиком по тексту на экране. Нарушила ли она правила техники безопасности? Если да, то какие?
Шаловливые ученики весело резвились на переменке возле школы, обливая друг друга водой из водяных пистолетов. Прозвенел звонок, ученики пришли в кабинет информатики. Нарушили ли они правила техники безопасности? Если да, то какие?
Торопливый ученик, вбежав в кабинет информатики, включил компьютер себе и соседу и, еще не зная, чем надо будет заниматься на уроке, стал подряд нажимать все клавиши. Нарушил ли он правила техники безопасности? Если да, то какие?
16 слайд
«Ребусы»
ИНФОРМАТИКА
17 слайд
КОМПЬЮТЕР
«Ребусы»
18 слайд
ОБРАБОТКА
«Ребусы»
19 слайд
ПЕРЕДАЧА
«Ребусы»
20 слайд
ПРОЦЕССОР
«Ребусы»
21 слайд
КУРСОР
«Ребусы»
22 слайд
«Анаграммы»
ретьюпомк
иротмон
датекси
нирперт
красен
уншаикни
пямьта
компьютер
монитор
дискета
принтер
сканер
наушники
память
23 слайд
«Анаграммы»
фигарка
урвиск
кастор
триомон
графика
курсив
строка
монитор
свитерчен
винчестер
терполт
плоттер
24 слайд
«Физкультминутка»
25 слайд
«Компьютерные термины»
Дорогие ребята!
Вам предстоит найти известные термины по информатике. Для этого надо очень внимательно прочитать в приведенных текстах идущие подряд буквы нескольких слов, которые образуют термины, связанные с компьютером.
Подсказка: например, красным цветом выделено один из терминов в следующем предложении –
В ателье дамы шьют себе красивые платья.
26 слайд
Река Днепр интересна тем, что на ней имеется несколько электростанций.
Река Днепр интересна тем, что на ней имеется несколько электростанций.
27 слайд
Этот процесс орнитологи называют миграцией.
Этот процесс орнитологи называют миграцией.
28 слайд
Потом они торжествовали и радовались, как дети.
Потом они торжествовали и радовались, как дети.
29 слайд
Несмотря на это, его феска не раз падала с головы.
Несмотря на это, его феска не раз падала с головы.
30 слайд
По просьбе хозяина квартиры мы шкаф сдвинули в угол.
По просьбе хозяина квартиры мы шкаф сдвинули в угол.
31 слайд
Папа мять должен был тесто, а мама печь пироги.
Папа мять должен был тесто, а мама печь пироги.
32 слайд
Я его привёз в указанное место, но там никого не оказалось.
Я его привёз в указанное место, но там никого не оказалось.
33 слайд
Оказалось, что граф и Казанова – одно и то же лицо.
Оказалось, что граф и Казанова – одно и то же лицо.
34 слайд
«Загадки»
В тихой заводи пруда
Отражались три бобра,
Пять енотов, семь ежей
И задира-воробей.
Сколько было всех зверей?
Ответ
35 слайд
15
В тихой заводи пруда
Отражались три бобра,
Пять енотов, семь ежей
И задира-воробей.
Сколько было всех зверей?
«Загадки»
36 слайд
Что-то стояло у дороги. Мимо проходил юноша и подумал: «Ковбой»! Мимо проходила девочка и подумала: «Принцесса». Что стояло у дороги?
Ответ
«Загадки»
37 слайд
Зеркало
Что-то стояло у дороги. Мимо проходил юноша и подумал: «Ковбой»! Мимо проходила девочка и подумала: «Принцесса». Что стояло у дороги?
«Загадки»
38 слайд
«Загадки»
Самый популярный в мире компьютерный фрукт?
Ответ
39 слайд
«Загадки»
Самый популярный в мире компьютерный фрукт?
яблоко
40 слайд
«Загадки»
Плыли киты: один впереди и два позади, один позади и два впереди, один между двумя и три в ряд. Сколько всего китов плыло?
Ответ
41 слайд
«Загадки»
3 кита
Плыли киты: один впереди и два позади, один позади и два впереди, один между двумя и три в ряд. Сколько всего китов плыло?
42 слайд
«Определи, что это?»
Приглашаются по одному игроку от каждой команды.
Игрокам завязывают глаза и дают в руки предмет. Игроки должны определить на ощупь, по запаху или вкусу, что это за предмет.
43 слайд
«Конкурс капитанов»
Правила конкурса:
Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я цифру три-
Приз немедленно бери.
44 слайд
«Мультфильм»
45 слайд
«Узнай пословицу»
Вирусов бояться – в Интернет не ходить.
Компьютер памятью не испортишь.
За одного хакера двух кандидатов наук дают.
Язык до провайдера доведет.
46 слайд
«Бонус»
Поздравляем!
В вашу командную копилку добавляется 1 балл и за вами остается право выбора номера следующего хода!
47 слайд
«Подведение итогов»
Вот и наступил миг расставанья.
Но мы вам говорим лишь: «До свиданья»!
И знайте, вечером и днем
В класс компьютерный вас ждем!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект урока + презентация, сопровождающая урок, могут быть использованы в рамках школьной недели информатики. На этом уроке в игровой форме повторяются правила техники безопасности в компьютерном классе, названия некоторых клавиш на клавиатуре и устройств персонального компьютера. В рамках урока предусмотрены динамические паузы: просмотр мультфильма и физкультминутка. После просмотра мультфильма учащиеся получают несколько вопросов о восприятии информации об окружающем мире человеком и животными. В целом урок ориентирован на повторение и закрепление основного программного материала, выраженного в неординарных ситуациях.
6 664 215 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шоренкова Анастасия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.