Главная / География / Конспект урока в 7 классе по теме "Природные зоны Евразии"

Конспект урока в 7 классе по теме "Природные зоны Евразии"

Дата: 20.11.12

Предмет: география

Класс: 7

Цель урока: 1) Сформировать знания о зависимости природно-зональных особенностях материка от рельефа и климата;

2) Развивать умение давать характеристику природных зон;

3) Воспитывать интерес к предмету.

Метод обучения: словесный

Форма организации: коллективная

Тип урока: комбинированный

Оборудование: 1. Физическая карта Евразии. 2. Карта природных зон Евразии.


Ход урока.


I. Организационный момент. Приветствие. Выявление отсутствующих.


II. Проверка домашнего задания.

  1. Бассейн Северного Ледовитого океана (короткие реки Скандинавского полуострова, самый большой бассейн у реки Обь) – смешанный тип питания (снеговое и дождевое).

  2. Бассейн Атлантического океана (дождевое и снеговое питание, в горах – ледниковое; пригодны для судоходства, сильно загрязнены) – относятся реки европейской части – Дунай, Рейн, Висла и др.

  3. Бассейн Тихого океана (муссонный климат, дождевое питание, самый большая длина у Янцзы) – начинаются высоко в горах, к крупным рекам относятся Амур, Янцзы, Хуанхэ, Меконг.

  4. Бассейн Индийского океана (ледниковое и дождевое питание) – относятся реки Инд, Ганг, Тигр, Евфрат, Брахмапутра. Воды рек используются для орошения посевов.

  5. Бессточный бассейн (самая крупная – Волга, на ней 7 крупных водохранилищ; снеговое, дождевое, подземными водами питание) – реки значительной части Восточно-Европейской равнины, Уральских гор, Кавказа, почти всей территории Центральной Азии и внутренних районов Аравийского полуострова – Урал, Волга, Сырдария, Амудария, Иле.

  6. Озера (большая часть на северо-западе материка; тектонические – Байкал (1620 м, - 20% пресной воды, впадают 336 рек), Иссык-Куль, Зайсан, Женевское; реликтовые – Каспий, Арал, Балхаш, Ван, Лобнор; мареновые – Ладога, Онега, Венерн, Веттерн)

  7. Современные оледенения (Исландия, Шпицберген, Земля Франца-Иосифа, север Новой Земли; высокогорья Альп, Кавказа, Тянь-Шаня, Памира, Тибета, Гималаев; самый большой ледник – Федченко (77 кмеликтовые -6 рекоды, Женевское материка; тектонические - Байкал,) на Памире; многолетняя мерзлота на севере Евразии, на Таймыре толщина мерзлоты 1500 м) – северные острова Евразии и высокогорья.

  8. Болота (в Евразии 80% болот земного шара, особенно в Полесье, Мещере, Приамурье, Западно-Сибирской равнине, Колхиде, Прибалтике; торф)

  9. Подземные воды (артезианские – в Западной Сибири, Казахстане, Средней Азии, Монголии; минеральные воды – Северный Кавказ, Карпаты, Южная Европа, Алтай, Тянь-Шань и др., радоновые, теплые источники)




III. Всесторонняя проверка знаний.

А) Ответы на вопросы

1. Наибольшие летние суточные амплитуды температуры наблюдаются (пустыне)

2. Антропогенный природный комплекс – это (пруды и парки)

3.Какое море бассейна Северного Ледовитого океана почти не замерзает в зимний период? (Баренцево)

4. Биосфера – это (часть географической оболочки, заселённая и изменённая организмами)

5. Часть земной поверхности, которая видна нам вокруг нас на открытом уровне пространства (горизонт)

6. Физическая карта мира по охвату территории относится к группе (мировых карт)

7. Граница тропосферы над экватором располагается на высоте… км (18)

8. Больше всего воздуха в (тропосфере)

8. Первым приблизительно правильно определили размеры Земли (Эратосфен).

Б) Задания на проверку умений.

Распределите предложенные населенные пункты по климатическим поясам и определите их параметры: Тикси, Сингапур, Игарка, Эр-Рияд, Рейкьявик, Бомбей, Лондон, Москва, Шанхай, Афины, Тегеран, Иркутск, Владивосток.


Населенный пункт

Осадки, мм

Средняя температура

Амплитуда, 0С

Тип климата

Января, 0С

Июля, 0С






Арктический






Субарктический: Морской;

Континентальный






Умеренный:

Морской;

Умеренно-континентальный;

Континентальный;

Муссонный






Субтропический:

Континентальный;

Средиземноморский;

Муссонный






Тропический:

Пустынный






Субэкваториальный






Экваториальный


IV. Подготовка к объяснению новой темы. Написать на доске тему урока, объяснить цели урока.


V. Объяснение новой темы.

1. Расположение природных зон. В Евразии расположены все климатические пояса Северного полушария. На большей части материка они тянутся с запада на восток. Природные зоны простираются в широтном направлении, начиная с арктических пустынь на севере до зоны тайги, а южнее тайги сменяется не только с севера на юг, но и с запада на восток в виде узких полос.



2. Природные зоны арктического и субарктического поясов.

А) На островах крайнего севера расположена зона арктических пустынь – лето холодное и короткое, зимой -40°С; часто бывают снежные бураны и туманы, острова почти полностью покрываются льдом; растения – мхи, лишайники, водоросли; животные – белые медведи, северный олень, полярные лисицы.

Б) Тундра – природная зона с суровым климатом, на заболоченных почвах которой произрастают мхи, лишайники и карликовая древовидная растительность (растения имеют подушкообразную форму), часто дуют сильные ветры и снежные бураны.

В) Лесотундра – переходная зона, изобилует мхами и кустарниками, из животных встречаются северный олень, лось, бурый медведь, заяц, глухарь. Для этих зон характерна многолетняя мерзлота, но из-за низкой температуры болот мало.

3. Умеренный пояс

А) Тайга – лето сравнительно теплое и продолжительное, распространены хвойные породы деревьев, почва подзолистая, большей части - болотистая; видовой состав деревьев меняется с запада на восток – от сосны и ели до пихты, сибирского кедра и лиственницы. Животные – зубр, лось, марал, косуля, бурый медведь, кабан, на Дальнем востоке – уссурийский тигр.

Б) Зона смешанных и широколиственных лесов – простирается от окраин материка до Уральских гор, а также на побережье Дальнего Востока. В смешанных лесах растут дуб, липа, амурский бархат, дикий виноград и лианы, а из хвойных – корейский кедр и лиственница, ель и сибирская пихта, характерны дерново-подзолистые почвы. В широколиственных лесах – дуб, липа, клен, характерны бурые почвы.

В) Лесостепи и степи – В районах с избыточным увлажнением произрастают дуб, клен и травянистая растительность степей, в районах с суровым климатом – береза, осина, ковыль, пырей. Плодородные почвы – черноземы. Из животных встречается волк, корсак, лисица, много грызунов – суслики, сурки, полевые мыши.

Г) Полупустыни и пустыни – Лето жаркое и сухое, а зима холодная, иногда бывают снежные бури, резко континентальный климат, самые большие амплитуды температур, каштановые и солончаковые почвы в полупустынях, а в пустынях – серо-бурые и сероземы, ксерофиты – засухоустойчивые растения, эфемеры – вегетация в короткие сроки, хамады – каменистые пустыни, такыры – глинистые участки в понижениях почти без растительности; оазисы – бурная растительность в окружении пустынь)

4. Субтропический пояс - жестколиственные вечнозеленые леса и кустарники – лето жаркое и сухое, а зима теплая и дождливая, почвы – желтоземы; субтропические леса, полупустыни и пустыни – сероземы, пустыня Такла-Макан; переменно-влажные леса, в том числе муссонные – Япония, юг Кореи, полуостров Индокитай.

5. Тропики - тропические пустыни – Аравия, пустыни Руб-эль-Хали, Тар; вади – высохшие русла рек; среди растений – колючие кустарники – акация и тамарикс, также финиковая пальма. Из животных встречаются антилопы, онагр – дикий осел, дромедар – одногорбый дикий верблюд, полосатый шакал, гиена, очень много грызунов.

6. Субэкваториальный пояс - переменно-влажные леса и саванны – годовое количество осадков 800 мм, красноземы и каштановые почвы. Растения – пальмировая пальма, ароматное сандаловое, тиковое и саловое деревья. Животные – слоны, тигры, буйволы, обезьяны.

7. Экваториальный пояс - влажные вечнозеленые леса, 40 тыс. видов растений, 300 видов пальм: ротанговая – до 300 м длиной; джунгли – непроходимый густой дремучий лес. Животный мир многообразен. Здесь обитают носороги, дикие быки, многочисленные макаки и гиббоны, орангутанги, тигры и леопарды.

8. Высотные пояса свойственны горным районам, которые занимают около половины территории Евразии; самый нижний пояс соответствует природной зоне, в которой расположены горы, происходит смена поясов с высотой, на уровне 4500-5000 м начинается пояс вечных снегов и льда.

VI. Работа с атласом.

Найти и показать на контурной карте все природные зоны Евразии.


VII. Работа с учебником.

Используя рисунки 37 и 47 в учебнике, сравните высотные пояса Гималаев и Альп, объясните причину их различия.


VIII. Задания творческого характера (задания 3-х уровней сложности)

1 уровень - Как влияет климат на распространение природных зон? Ответ подтвердите конкретными примерами.

2 уровень – Какие природные зоны умеренного пояса наиболее освоены? Объясните причину.

3 уровень – Назовите особенности пустынь умеренного и тропического поясов Евразии, сравните их.


IX. Кроссворд

1) Одногорбый дикий верблюд.

2) Природные зоны внутренних областей полуостровов Индостан и Индокитай в субэкваториальном поясе, где годовое количество осадков не превышает 800 м.

3) Земляной орех.

4) Крупнейшая природная зона умеренного пояса.

5) Почва «цвета золы», большей частью болотистая.

6) Растение, характерное для полупустынь.

7) Колючие кустарники, очень часто встречающиеся на Аравийском полуострове.








7А



1Д






К



Р




5П


А


О

2С



О


Ц


М

А

3А

4Т

Д

6Т

И


Е

В

Р

А

З

И

Я


Д

А

А

Й

О

П



А

Н

Х

Г

Л

Ч



Р

Н

И

А

И

А




Ы

С


С

К







Т








А








Я












X. Усвоение новой темы.

1.Основная причина разнообразности природных зон в Евразии (большая площадь материка)

2.Животные обитают в воздухе до высоты (150 м)

3. Чередование природных зон на равнинах (широтная зональность)


XI. Домашнее задание. § 21-22


XII. Итог урока. Комментирование оценок.

Вывод: Так как в Евразии расположены все климатические пояса северного полушария, то здесь встречаются все природные зоны. На большей части они тянутся с запада на восток

Конспект урока в 7 классе по теме "Природные зоны Евразии"
  • География
Описание:

Тема урока:  Природные зоны Евразии.

Цель урока: 1) Сформировать знания о зависимости природно-зональных особенностях материка от рельефа и климата;

2) Развивать умение давать характеристику природных зон;

3) Воспитывать интерес к предмету.

Метод обучения:  словесный

Форма организации: коллективная

Тип урока: комбинированный

Оборудование:  1. Физическая карта  Евразии. 2. Карта природных зон Евразии. 

Ход урока. 

I. Организационный момент. Приветствие. Выявление отсутствующих.

II. Проверка домашнего задания.

 

  1. Бассейн Северного Ледовитого океана (короткие реки Скандинавского полуострова, самый большой бассейн у реки Обь) – смешанный тип питания (снеговое и дождевое).
  2. Бассейн Атлантического океана (дождевое и снеговое питание, в горах – ледниковое; пригодны для судоходства, сильно загрязнены) – относятся реки европейской части – Дунай, Рейн, Висла и др.
  3. Бассейн Тихого океана (муссонный климат, дождевое питание, самый большая длина у Янцзы) – начинаются высоко в горах, к крупным рекам относятся Амур, Янцзы, Хуанхэ, Меконг.
  4. Бассейн Индийского океана (ледниковое и дождевое питание) – относятся реки Инд, Ганг, Тигр, Евфрат, Брахмапутра. Воды рек используются для орошения посевов.
Автор Карабалин Уразбай Кудайбергенович
Дата добавления 28.12.2014
Раздел География
Подраздел
Просмотров 1505
Номер материала 13159
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓