Выбранный для просмотра документ Богданова О.Н. конспект урока.doc
Урок изучения нового материала.
Тема: Решение уравнения вида х2 = а.
Учитель: Богданова Ольга Николаевна
Образовательное учреждение: МКОУ «Колобовская сош» Ленинский район Волгоградская область
Класс: 8
Предмет: Алгебра
Цели урока:
Образовательные: отработка способов решения уравнений вида х2 =а;
формирование навыков решения уравнений вида х2 = а
.
Развивающие: развитие логического мышления, памяти, внимания;
развитие обще-учебных умений, умения сравнивать и обобщать.
Воспитательные: воспитание трудолюбия, взаимопомощи, математической культуры.
Оборудование: интерактивная доска Smartboard, программа Notebook.
Структура урока:
|
Этап урока |
Скриншот окна программы Notebook. |
|||||||||
|
1.Организация начала урока |
Подготовка к уроку, настройка интерактивной доски |
|||||||||
|
2.Сообщение темы урока и его задач |
|
|||||||||
|
3. Повторение ранее изученного материала. Фронтальная беседа. Первое задание: Ученик рукой перемещает числа располагая их в порядке возрастания. Второе задание за шторкой.
|
|
|||||||||
|
Правильные ответы скрыты за смайликами (сдвинь их) |
|
|||||||||
|
В третьем задании необходимо найти примеры, выполненные правильно и те, что выполнены с ошибкой. Проверка: щёлкнуть по примеру, тот, который выполнен неверно - исчезнет, правильный –останется на месте
|
|
|||||||||
|
4.Изучение нового материала: Учитель объясняет новый материал постепенно открывая шторку, совместно с учениками моделирует решение уравнения. Ученики делают записи в тетради |
|
|||||||||
|
5.Формирование первичных умений и применение их в стандартных ситуациях. Используя инструмент «волшебное перо» один ученик на доске остальные в тетради выполняют графическое решение уравнения. За шторкой алгебраическое решение уравнения. Учащиеся записывают решение в тетрадь. |
|
|||||||||
|
6.Самостоятельное применение знаний и умений. Самостоятельное выполнение заданий с последующей проверкой. «Сдвинь шторку - увидишь решение» |
|
|||||||||
|
7. Упражнения в применении знаний и умений в изменённых условиях. Решение уравнений нужно записать с использованием инструмента «маркер» |
|
|||||||||
|
8. Творческое применение знаний и умений. При помощи перемещения рукой ученик собирает правильное решение. |
|
|||||||||
|
9. Домашнее задание. Задание записывают в дневники. |
|
|||||||||
|
10. Рефлексия. Итог урока. Ученик должен закончить предложение. |
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект урока по алгебре 8 класс изучение нового материала по теме "Решения уравнений вида х2 =а" с использованием интерактивной доски Smartboard, программа Notebook. В результате объяснения нового материала совместно с учениками моделируем решение уравнения. После первичного закрепления материала Самостоятельное выполнение заданий с последующей проверкой. Далее упражнения в применении знаний и умений в изменённых условиях. Работа с интерактивной доской облегчает работу учителя и удерживает внимание учащихся на всех этапах урока.
6 656 304 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Богданова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.