Конспект урока "Машиностроение России" 9 класс

Машиностроение.

Цели урока: продолжить формирование знаний по отраслям промышленности на примере машиностроительного комплекса, формирование знаний о значении отрасли, видов машиностроительного комплекса и особенности отрасли.

Планируемые результаты

а) Личностные:

1. Интеллектуальная активность – интеллектуальные навыки, позволяющие учащемуся самостоятельно и ответственно принимать решения в ситуациях учебного, личностного выбора.

2. Коммуникативные  навыки – владение основными способами деятельности, необходимыми для позитивного общения.

3. Ответственность и адаптивность – личностные качества, позволяющие продуктивно действовать для реализации своих целей в соответствии с правами, потребностями и целями окружающих людей.

б) Метапредметные:

1. Познавательные действия – включают действия исследования и отбора необходимой информации, ее стрктурирования.

2. Коммуникативные действия – обеспечивают возможность сотрудничества – умение слышать, слушать и понимать товарища, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, выражать свои мысли в речи, уважать в общении и сотрудничестве своего товарища и самого себя.

3. Учебно-информационные умения – находить, управлять, оценивать и предоставлять информацию.

в) Предметные :

1.Определить значение машиностроительного комплекса России.

2.Определить главную задачу МСК и найти пути её решения.

3.Познакомиться с отраслевым составом машиностроительного комплекса России.

4.Познакомиться с факторами размещения машиностроительных мероприятий.

5.Выявить особенности размещения машиностроительного комплекса России.

6.Знакомство со специализацией различных экономических районов России.

7. Овладение умениями работать с различными источниками информации (текст, атлас, таблицы).

Оборудование:

Тип урока: актуализация знаний, изучение нового материала.

Ход урока

I.                  Организационный момент.

II.               Актуализация опорных знаний. (Беседа по теме )

С детства мы привыкли , что машина –это средство передвижения. На самом же деле это понятие намного шире. К машинам относят и все транспортные средства, и все бытовые приборы (телевизор, мобильный телефон, компьютер и т.д), и  лифт. И все это и многое другое выпускается на предприятиях машиностроения.

Значит, МСК – это совокупность отраслей промышленности, производящих разнообразные машины и оборудование.

1).Перечислите продукцию МСК и заполните схему в тетради:

2).Докажите, что предприятия МСК связаны с другими межотраслевыми комплексами. Укажите, какой продукцией они обмениваются.

3).Подумайте! Машиностроение больше использует продукцию других отраслей и секторов хозяйства или само в первую очередь поставляет им свою продукцию?

4).Попробуйте, сформулировать значение МСК в хозяйстве России.

5).Цель: определить главную задачу МСК и найти пути её решения.

Ответьте на вопросы:

 - Какова главная задача МСК в хозяйстве России?

 - Какие условия необходимы для выполнения главной задачи?

Подумайте! Какие трудности развития МСК характерны, на ваш взгляд, на современном этапе? С чем это связано?

Ответы на вопросы запишите в тетрадь.

6).Цель: познакомиться с отраслевым составом МСК России.

1.Рассмотрите предложенные две схемы «Отраслевой состав МСК России», рис 61,с 124 учебника (Е.М Домогацких, Н.И. Алексеевский) и схему на листах

2. Подумайте! По каким признакам подразделены отрасли МСК?

3. Как должны соотноситься темпы развития МСК и всего народного хозяйства?

4. Какие отрасли внутри МСК должны развиваться наиболее динамично?

Схема на листах

7).Цель: познакомиться с факторами размещения машиностроительных предприятий.

1.Прочитайте в учебнике с.127 (в разделе главное) факторы размещения. Ответьте на вопросы:

 - Какие факторы влияют на размещение МСК по территории России?

 - Какова роль различных факторов в размещении отдельных отраслей МСК?

2.Составьте список терминов, относящихся к параграфам 22-23. Всем ли терминам вы можете дать определение? Проверьте себя.

3.Заполните таблицу, используя карту атласа «Машиностроительный комплекс России».

4. В чём особенности размещения МСК по территории России?

5. Почему машиностроительные заводы имеются во всех регионах России?

6. В какой части России машиностроение достигло наивысшего уровня развития? Почему?   

8).Цель: выявить особенности размещения МСК России.

Практическая работа.

А.Используя текст параграф 22-23 учебника, карту атласа «Машиностроительный комплекс», самостоятельно выполните следующие задания:

Б.Какие отрасли относятся к трудоёмкому машиностроению?

В.По карте определите центры развития трудоёмкого машиностроения.

Г.Сопоставьте размещение крупнейших центров трудоёмкого машиностроения и населения России.

Д.Какие отрасли относятся к металлоёмкому машиностроению?

Е.По карте определите центры развития металлоёмкого машиностроения.

Ж.В чём различие машиностроения европейской и азиатской частей России?

З.Какие отрасли относятся к наукоёмкому машиностроению?

И.Назовите районы, в которых, по-вашему мнению, будут развиваться наукоёмкие отрасли, докажите правильность своего ответа.

К.Сравните карты, отражающие размещение отраслей машиностроения и чёрной металлургии. Сделайте выводы о зависимости в размещении этих отраслей. Всегда ли они совпадают?

Л.Подумайте! Почему отрасли станкостроения, электротехнической и инструментальной промышленностей обычно размещаются в районах с квалифицированными кадрами.

М.Запишите в тетрадь общий вывод о принципах размещения металлоёмких, трудоёмких и наукоёмких отраслей.

8)Цель: самоконтроль.

Определите уровень полученных знаний по теме «Машиностроительный комплекс России».

Машиностроительный комплекс – это совокупность отраслей

 А) использующих разнообразные машины;

 Б) производящих разнообразные машины;

 В) осуществляющих ремонт и проектирование машин.

Для всех отраслей машиностроения важным фактором размещения является:

 А) высококвалифицированные кадры;

Б) транспортные магистрали;

 В) потребитель.

3. Установите соответствие:

Отрасль машиностроения:                                  Главный принцип размещения:

1. Тяжёое машиностроение.                             А) Близость металлургической базы.

2. Автомобилестроение.                                      Б) Близость потребителя.

3. Сельскохозяйственной машиностроение   В) Наличие транспортных путей.

4. Машиностроительные заводы России расположены:

А) во всех экономических районах;

Б) только на западе страны;

В) в основном в Центральной России.

Критерий оценки:

Максимальное количество баллов -10.«5» - 10 баллов.«4» - 8-9 баллов.«3» - 6-7 баллов.

Домашнее задание – решить задачу:

Коммерсант-посредник, занимающийся покупкой и продажей легковых автомобилей, за минувший год совершил командировки в следующие города СНГ: Брест, Екатеринбург, Запорожье, Ижевск, Москву, Находку, Нижний Новгород, Новосибирск, Санкт – Петербург, Тольятти. Какие операции (закупку или продажу) осуществлял коммерсант в каждом из городов? Назовите марки интересовавших его в каждом городе автомобилей?