Выбранный для просмотра документ КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ.ppt
Скачать материал "Конспект урока "Комнатные растения в интерьере квартиры""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ
В ИНТЕРЬЕРЕ КВАРТИРЫ
2 слайд
Цели урока:
познакомиться с различными видами комнатных растений и правилами ухода за ними;
научиться выполнять пересадку, перевалку комнатных декоративных растений.
3 слайд
Роль комнатных растений
в жизни человека
украшение жилища
возможность выращивать необычных растений для дальнейшего употребления в пищу
возможность получения морального наслаждения
4 слайд
Информационная справка
Теплицы (позднее они были названы оранжереями) – специальные помещения для выращивания заморских диковинных растений.
Жардиньерка – специальный цветочный столик, снабжённый жестяным или цинковым ящиком со сточной трубкой.
5 слайд
Уход за комнатными растениями включает в себя:
выбор соответствующей почвенной смеси
поливку
подкормку
перевалку
чистку
6 слайд
Состав почвенной смеси:
листовая(торфяная и перегнойная) земля
дерновая песок
земля
/различают тяжёлые, средние
и лёгкие смеси/
7 слайд
Тяжёлая почвенная смесь используется для растений с мощной корневой системой (например, цитрусовые)
8 слайд
Средняя почвенная смесь используется для быстрорастущих растений (например, сансевьера)
9 слайд
Лёгкая почвенная смесь используется для растений со слабой корневой системой (например, папоротники)
10 слайд
Полив комнатных растений
зависит от
вида растения,
фазы развития (в период роста растение нуждается в поливе больше, чем в период покоя),
времени года (летом – обильно, зимой – меньше).
11 слайд
12 слайд
Чистка растений
промывание листьев растений помогает улучшить процесс фотосинтеза,
предупредить заболевания растений и попадание на них вредителей.
13 слайд
Пересадка и перевалка растений
Пересадка – это замена почвы без сохранения земляного кома.
Перевалка – это перенос растения в специальную посуду (горшок или кашпо) с сохранением земляного кома.
14 слайд
Порядок пересадки растения:
растение вынимают из горшка, помещают в воду, осматривают корни;
готовим дренаж. В подготовленный горшок на дно укладывают черепок выпуклой стороной вверх, посыпают слой мелких камешков, а затем – крупнозернистый песок (до 2 см.);
засыпаем почвенную смесь, делаем в ней углубление и сажаем растение;
Затем растение необходимо полить (исключение составляют кактусы, их поливают через неделю после пересадки).
15 слайд
Порядок перевалки растений
извлекаем растение из горшка;
делаем дренаж для нового горшка;
выполняем перевалку;
производим полив;
помещаем растение в слабоосвещенное место.
16 слайд
Размножение растений
черенками отрезками стебля
делением куста прививкой
семенами
17 слайд
Вопросы для закрепления
1. Что такое уход за растениями?
2. Что представляется собой почвенная смесь?
3. Как осуществляется полив комнатных растений?
4. Что такое пересадка? Чем она отличается от перевалки?
5. Какие способы размножения растений вам известны?
6. Какая посуда используется для выращивания растений?
18 слайд
Практическая работа №37 «Перевалка комнатных растений»
Принадлежности и материалы: горшок, совок, черепок, мелкие камешки, крупнозернистый песок, почвенная смесь, растение, газета.
Ход работы:
извлекаем растение из горшка;
делаем дренаж для нового горшка;
выполняем перевалку;
производим полив;
помещаем растение в слабоосвещенное место.
19 слайд
Разновидности комнатных растений
20 слайд
Основные группы растений
Декоративно-лиственные растения
21 слайд
Декоративно-цветущие комнатные растения
22 слайд
Декоративно-цветущие горшечные растения
23 слайд
Кактусы
24 слайд
Деление комнатных растений по внешним признакам
Злаковидные отличаются длинными узкими, собранными в пучок листьями
25 слайд
Растения с прямостоячими стеблями
26 слайд
Лианы и ампельные растения
27 слайд
Розеточные растения
28 слайд
Шаровидные растения
29 слайд
Кустистые растения
30 слайд
Вопросы для закрепления
1. На какие виды делятся растения в зависимости от комнатных условий?
2. Назовите основные группы растений.
3. Какие группы растений по их внешнему виду вы знаете?
4. Каковы способы размещения цветов в жилой комнате? Какие растения для этого используются?
5. Каковы способы расстановки комнатных растений?
31 слайд
Домашнее задание
на оценку «3»:
Прочитать стр. 225-236 и ответить на контрольные вопросы;
на оценку «4»:
Подготовить сообщения о комнатных растениях (по выбору);
на оценку «5»:
Подготовить творческий проект по теме «Растения в интерьере кухни».
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Раздел: интерьер жилых помещений.
Цели урока:
1. Образовательные цели:
1.1. Способствовать формированию и развитию умений и навыков в подборе комнатных растений, применимых к данному типу помещения.
1.2. Способствовать запоминанию основной терминологии, применяемой при работе с комнатными цветами.
2. Развивающие цели:
2.1. Способствовать развитию речи учащихся (обогащение и усложнение словарного запаса, её выразительности и оттенков).
2.2. Способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности учащихся (учить анализировать, выделять главное, сравнивать, строить аналогии, обогащать и систематизировать, ставить и решать проблемы).
2.3. Способствовать развитию сенсорной и двигательной сферы учащихся (ориентировки в пространстве, тонкости различения цвета, света, формы, овладение моторикой мелких мышц рук).
2.4. Способствовать формированию и развитию познавательного интереса учащихся к предмету.
2.5. Способствовать формированию и развитию самостоятельности учащихся.
3. Воспитательные цели:
3.1. Способствовать формированию и развитию эстетических, экологических, экономических качеств личности.
3.2. Способствовать воспитанию правильного отношения к общечеловеческим ценностям.
4. Профориентационные цели:
4.1. Обобщить у учащихся знания в сферах трудовой деятельности профессии дизайнера интерьера, озеленителя.
4.2. Воспитывать уважение к работающему человеку.
Методическое оснащение урока:
1.Материально-техническая база:
- кабинет трудового обучения,
- материалы и приспособления,
- ноутбук,
- мультимедийный проектор.
2. Дидактическое обеспечение:
- учебник;
- рабочая тетрадь;
- дополнительная литература (книги, журналы по интерьеру и комнатному цветоводству);
- учебно-технологическая документация:
· технологические карты;
· информационные карты,
- образцы объектов труда;
- материалы для контроля знаний учащихся:
· карточки-задания,
· тесты,
· мультимедийный диск с презентацией «Комнатные растения в интерьере квартиры».
Методы обучения:
1. словесный, наглядный, аудиовизуальный;
2. формирование, закрепление, применение ЗУН;
3. репродуктивный, объяснительно-иллюстративный;
4. объяснительно-побуждающий, исследовательский вне урока;
5. просвещение, активизация познавательных интересов и углубление знаний.
Формы организации познавательной деятельности учащихся:
объяснение учителя с опорой на личные знания учащихся, фронтальный опрос, показ, самостоятельная работа с раздаточным материалом по технологической карте, беседа.
Словарная работа: жардиньерка, теплица, почвенная смесь, пересадка, перевалка, дренаж, кашпо, контейнер, ампельные растения, лиана, суккулент, террариум.
Тип урока: урок – практикум
6 655 267 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пиканова Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.