Урок по физике на тему "Атмосфера Земли. Атмосферное давление". (7-й класс)
Цели урока:
Образовательная: ученик научится понимать смысл понятий: атмосфера, вес воздуха, атмосферное давление.
Задачи урока:
1.Создать условия для формирования навыков поисковой деятельности и умений теоретически обосновывать явления, происходящие с участием атмосферного давления.
2.Содействовать в развитие умений и способностей учащихся работать самостоятельно; расширение кругозора, развитие интереса к экспериментальной физике.
3.Способствовать воспитанию внимательного, доброжелательного отношения к ответам одноклассников; личной ответственности за выполнение коллективной работы.
Тип урока: урок изучения нового материала
Ход урока:
Целеполагание и мотивация.
Учитель: Здравствуйте, друзья! Я очень рада вас видеть и верю, что урок у нас пройдет великолепно и настроение у нас станет прекрасным.
я покажу вам фокус покус!
Учитель: Объясняя этот явление, мы приоткрываем тайну удивительного и важного физического явления, которое является темой нашего урока. Попробуем догадаться, какого?
Решите анограмму!
Тема урока: Атмосферное давление.
(учащиеся записывают тему в тетрадь)
Подумаем какова Цель урока: повторить строение атмосферы Земли, убедиться в существовании атмосферного давления и научиться использовать полученные знания для объяснения физических явлений.
Актуализация знаний
О том, что Земля покрыта воздушной оболочкой под названием атмосфера, вы узнали на уроках географии, давайте же вспомним, что вам известно об атмосфере из курса географии?
Учитель: Какие свойства газов отличают их от твёрдых тел и жидкостей?
Учащиеся: Газы не имеют собственной формы и постоянного объёма. Они принимают форму сосуда и полностью заполняют предоставленный им объём.
Учитель: Почему газ обладает такими свойствами?
Учащиеся: Потому что молекулы газа находятся в непрерывном и беспорядочном движении.
Учитель: Но тогда возникает вопрос: почему молекулы газов, не находящихся в каком-либо сосуде, двигаясь непрерывно и беспорядочно, не улетают в мировое пространство? Что удерживает их у поверхности Земли? Какая сила? А почему атмосфера “не оседает” на поверхность Земли?
Изучение нового материала.
Учащиеся: Удерживает сила тяжести! Значит, у атмосферы есть масса? Можно ли измерить массу воздуха?
Учитель: Рассмотрим эксперимент! Значит, есть вес! Чем создается вес воздуха?
Учитель: Мы выяснили, что на воздух, как и на всякое тело, находящиеся на Земле, действует сила тяжести, и, следовательно, воздух обладает весом. Ребята, вытяните руки вперед ладонями вверх. Что вы чувствуете? Вам тяжело? А ведь на ваши ладони давит воздух, причем, масса этого воздуха равна массе КАМАЗа, груженого кирпичом. То есть около 10 тонн! Почему же мы не ощущаем этого веса?
Учитель: Как передаётся давление, производимое на нижний воздушный слой верхним слоем?
Учащиеся: Согласно закону Паскаля, одинаково по всем направлениям.
Учитель: Значит, каждый слой атмосферы испытывает давление со стороны всех верхних слоёв, а следовательно, земная поверхность и тела, находящиеся на ней, испытывают давление всей толщи воздуха, или, как обычно говорят, испытывают атмосферное давление, и, согласно закону Паскаля, это давление передаётся одинаково по всем направлениям
Атмосферное давление – давление, оказываемое атмосферой Земли на все находящиеся на ней предметы. (Ученики записывают информацию в тетрадь.)
Учитель: Теоретически мы доказали существование атмосферного давления, а теперь убедимся на практике.
Докажите что атмосферное давление существует используя не хитрое оборудование!
(Учащиеся дают ответ)
Физкультминутка:
Учитель: Устали? Запишите на доске, приходящие на ум физические величины в буквенном эквиваленте! А теперь попробуйте собрать их в формулы, которые мы знаем!
4. Первичное закрепление нового материала.
Посмотрите видео и озвучьте его!
История открытия атмосферного давления!
Как измерить атмосферное давление?
Посмотрим видео!
Атмосферное давление измеряют в мм.рт.ст.
Закрепление нового материала.
Итог урока:
Объясните фокус-покус!
Учитель: Молодцы!
7. Задание на дом: Слайд 17
– § 40, 41, ответить на вопросы;
– задание №10 стр.98 (3) по учебнику А.В. Перышкина “Физика-7” (М.: Дрофа, 2004). подготовить 1 занимательный опыт на использование атмосферного давления.
Занимательные опыты можно найти в книгах «Занимательная физика» Перельмана и других.
Рефлексия
Выставление отметок
Благодарность ученикам
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.