МАОУ СОШ с.Тахтамыгда имени Н.К.Магницкого
Урок ИЗО в 5 классе
Тема: Цветовой круг
Учитель ИЗО- Шаповалова Жанна Владимировна
Вид занятий: живопись, изучение основ цветоведения.
Цели и задачи:
· развитие графических умений и навыков, расширение знаний о разнообразных возможностях художественных материалов;
· изучение основ цветоведения, определение уровня подготовки детей.
Оборудование: для учащихся – акварель, гуашь, шаблон круга, кисти, палитра; для учителя – то же.
Зрительный ряд: презентация к уроку.
Ход урока
I. Организационный момент.
Внимание! Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок!
Всё ли на месте? Всё ли в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки?
Есть у нас девиз такой:
Всё, что надо под рукой!
II.Беседа. Введение в тему урока. (Слайд3,4)
-Ребята, давайте с вами отгадаем загадки.
Я бычок, но не реву,
Потому, что я влюбленный! -
Я люблю щипать траву,
А любимый цвет -...
Ответ: зеленый
Увидав его под глазом,
Драчуна жалеют сразу,
А вот баклажан и слива
С ним довольны и счастливы.
Ответ: фиолетовый
Незабудок цвет чудесный —
Светлый, радостный, небесный.
Угадаем мы с тобой
Этот цвет. Он — ...
Ответ: голубой
У малины и клубники,
Помидора и брусники
Вкус, конечно, очень разный,
Ну а цвет похожий — ...
Ответ: красный
Одуванчику привет!
И привет купальнице!
Ваш веселый, яркий цвет
Всем нам очень нравится!
Ответ: желтый
Я бы красить василек
Даже черным цветом мог!
Но, не бойтесь, не покрашу!
Цвет его намного краше!
Ответ: синий
Апельсинчик трогал Леша,
Ласково поглаживал:
- Ты красивый и хороший,
Круглый и ...
Ответ: оранжевый
- Молодцы, все верно. А кто догадался о чем у нас сегодня пойдет речь?
-Действительно, мы будем говорить о тайне цвета.
В природе все выражено только в цвете, и все, что мы видим, мы воспринимаем исключительно в цвете. Наконец, восприятие цвета (точнее, ощущение) неизбежно окрашивается в тот или иной чувственный тон, что вызывает у нас удовольствие или неудовольствие.
-Скажите, пожалуйста, а сколько цветов знаете вы? 3,6,10,30, 100? Ребята у вас получилось не меньше 6 цветов. Именно столько, содержится в минимальном наборе красок. Посмотрите на свои краски. Это: красный, желтый, синий, зеленый, коричневый, черный. А знаете, смешивая эти цвета между собой можно получить намного больше цветов. Кто мне скажет, а где художники получают, смешивают краски? Краски смешивают в специальном посуде, она называется палитрой (показываю палитру)
В природе множество цветов и оттенков. Гораздо больше, чем может различить человеческий глаз. Для удобства ориентирования в них, люди придумали классификации цветов.
а) Хроматические и ахроматические цвета. (Слайд 5)
Это две основные группы цветов. Хрома, хроматос - в переводе с греческого “цвет”. Так что их названия говорят о том, что в одну группу входят цвета, а в другую - не содержащие цвет.
Ахроматические - не цветные. Это белый и черный цвета, а также все серые, получаемые при смешивании черного и белого. (Слайд 6)
Хроматические - цветные - это все остальные цвета. (Слайд 7)
Хроматические, в свою очередь, делятся на основные и составные цвета.
К основным цветам относятся : красный, синий, желтый.(Слайд 8)
По парное смешивание основных цветов дает нам группу цветов, называемых составными. (Слайд 9)
- Итак, у нас получилось шесть цветов: 3 составных и 3 основных – это те цвета, которые составляют радугу. Красный, Оранжевый, Желтый, Зеленый, Голубой, Синий, Фиолетовый (можно сказать поговорку). Исключение составляет Голубой цвет, который не является составным, так как получается смешиванием (основного) синего с белым.
- Теплые и холодные цвета.
Взгляните еще раз на таблицу и вы без труда определите где теплые и где холодные цвета.
- Теплыми считаются : красный, желтый, оранжевый и их смеси. (Слайд 10)
- Холодным относятся: цвета луны, сумерек, мороза. Это синий, фиолетовый, и их смеси.(Слайд 10)
А зеленый цвет – особенный цвет: если в нем больше желтого то он относится к теплым цветам, а если больше синего то уже относится к холодным цветам.
Красный и синий – абсолютные цвета по холодности и теплу. Не случайно они находятся в спектре друг против друга. (Слайд 11)
- Контрастные цвета – это значит противоположные цвета. Они подчеркивают контрастность то есть усиливаю яркость.
- красный – зеленый
- синий – оранжевый
- желтый – фиолетовый
Сближенные цвета:
Те которые в спектре находятся рядом, и их смеси оттенки.
Давайте попробуем смешать( показывается на доске)
Красный + желтый = оранжевый
Красный + синий = фиолетовый
Синий + желтый = зеленый
Если вы были внимательны, то вероятно заметили, что получившиеся 6 цветов - это цвета радуги. И есть такая поговорка
Каждый --- красный
Охотник ---оранжевый
Желает ----желтый
Знать -----зеленый
Где -----голубой
Сидит ---синий
Фазан -----фиолетовый
III.
Практическое задание
-Итак, шаблон круга у нас есть. Дальше мы берем
3краски.
1. Красный, синий, желтый - это основные цвета, или цвета 1-го порядка.
Этими цветами мы раскрашивает треугольник в центре. И сектора в бублике
напротив углов треугольника. (Слайд 12)
2. Смешивая основные
цвета попарно в равной пропорции получаем цвета
2-го порядка - оранжевый, зеленый, фиолетовый. Раскрашиваем ими
шестиугольник внутри бублика и те сектора, на которые указывают
вершины.
желтый + красный = оранжевый,
желтый + синий = зеленый,
красный + синий = фиолетовый.(Слайд 13)
-После этой операции в нашем цветовом
бублике сектора закрашены через
один: желтый - пустой - оранжевый - пустой - красный - пустой и т.д.
Очень важно аккуратно смешивать цвета, стремясь к тому, что в пару входило
равное число каждого пигмента: 50% красного + 50% желтого, 50%
синего + 50% красного. Иначе получившиеся цвета будут иметь цветовой
перекос в сторону одного из своих родителей. Например, вместо чистого
зеленого цвета, можно, переборщив с синим компонентом, получить зеленый
с синим оттенком. Это будет неправильно.
3. Третий шаг -
получение цветов 3-го порядка. Это цвета, полученные смешиванием
родительского цвета 1-го порядка с соседней производной 2-го порядка.
желтый + оранжевый = желто-оранжевый,
красный = оранжевый = красно-оранжевый,
красный + фиолетовый = красно-фиолетовый,
синий + фиолетовый = сине-фиолетовый,
синий + зеленый = сине-зеленый,
желтый + зеленый = желто-зеленый. (Слайд 14)
Закрашиваем пустые сектора полученными цветами и получаем правильный цветовой
круг, в котором каждый цвет занимает свое место, а последовательность цветов
соответствует радуге! (Слайд 15)
IV.Подведение итогов
Повтор основных терминов. Выставка работ учащихся, анализ.
Примечание: при разработки урока использованы материалы интернет ресурсов.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект урока по теме "Цветовой круг" 5 класс по программе В.С.Кузина.
Вид занятия: живопись, изучение основ цветоведения.
Цели и задачи:
• развитие графических умений и навыков, расширение знаний о разнообразных возможностях художественных материалов;
• изучение основ цветоведения, определение уровня подготовки детей.
Обучающиеся знакомятся с полным цветовым кругом, классификацией цветов.
6 664 068 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шаповалова Жанна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.