Главная / Начальные классы / Конспект урока по познанию мира на тему "Государственные праздники" 3 класс

Конспект урока по познанию мира на тему "Государственные праздники" 3 класс

Предмет

Познание мира

Класс 3

Дата _10.04.2014_____

урока 2_______

Тема занятия

Тема: Государственные праздники


Ссылки,

источники

Учебник «Познание мира»3класс,интернет ресурсы,руководство для учителя 2 уровня

Общая цель

Цель: учащиеся узнают о государственных праздниках РК


Результаты

Обучения

Знают

- дни государственных праздников РК

Понимать

-характерные особенности государственных и профессиональных праздников

Умеют

- выделять главную мысль учебного текста

-построить развернутый ответ на тему через проект




Ключевые идеи,

значимые для занятия

Расширение мышления при изучение раздела «Наша Родина» посредством новых подходов в обучение.

Этапы

Время

Виды заданий и действия участников занятия

Процесс оценивания

1. Актуализация знаний

8 мин

1. Психологический настрой

«Круг радости»

Дети встают в круг и говорят друг другу пожелания



2. Актуализация знаний учащихся с применением игры «Счастливый случай (по повторению изученного)

1гейм-«Гонка за лидером»

(Каждая из команд отвечает подряд на 5 вопросов)

1команда:

1.Столица Казахстана

2.Символы Республики Казахстан

3.Что такое полезное ископаемое?

4.Что такое почва?

5.Назовите стороны горизонта

2 команда

1.Кто возглавляет наше государство?

2.Кто президент республики Казахстан?

3.Когда мы отмечаем День Независимости РК?

4.Что относятся к органам слуха?

5.Каким прибором определяют силу направления ветра?

3 команда

1.Перемещение воздуха над поверхностью земли

2.Какие бывают облака?

3.Как называется верхний плодородный слой земли?

4.Какие условия необходимы для жизни растений?

5.К какой группе относится жук-олень?

4 команда

1.Государственный язык в Республике Казахстан

2.Самый крупный кровеносный сосуд ,идущий от сердца

3.Организм в единое целое объединяет_____

4.Какой орган различает холод и тепло,

5.Что такое горизонт?



2 гейм-«Заморочки из бочки»

Каждая команда должна разгадать по 1 ребусу

Активная форма работы по закреплению изученного материала вовлекает всех учащихся (АВС)



4. Деление класса на 4 группы с использованием приёма "Геометрическая фигурка»














Суммативное оценивание

Формативное оценивание

Критериальное оценивание



Оценивание по критериям ,разработанным учителем



1правильный ответ -1 красная звездочка

5 красных звездочек -5

4 красных звездочек-4

3 красных звездочек -3





Наблюдение

Поощрение










2. Осмысление

5мин

2. Кумулятивная беседа: определение целей и задач урока

На доске написаны названия праздников.

-Что вы видите?

-Как можно назвать одним словом?

-На какие группы можно разделить эти праздники?

Вопросы:

-Как вы думаете, какая тема нашего урока?

Какие цели урока?

Поощрение

15 мин

4. Групповая работа с использованием «Жигсо-1» - работа с текстом

1группа –«День Независимости»

2 группа-« День Конституции»

3 группа-« День Победы»

4 группа-«День единства народов Казахстана»

и составления проекта.

Учащиеся, соответствующие уровню (А) выполняют роль модератора распределяют вносят поправки и корректировки в презентацию проекта


Суммативное оценивание

Формативное оценивание

Поощрение

8 мин

6. Защита проектов

От каждой группы выступает спикер,раскрывает тему проекта,остальные группы слушают ,по необходимости делают записи.

Учитель слушает выступления учеников.

После выступления каждая группа начинае оценивать постеры(взаимооценка)

Формативное оценивание

Критериальное оценивание



Критерии оценивания


1

2

3

4

Дизайн





Содержание





Знание





2 мин

7. Физминутка "Хомка "





5 мин

6. Презентация работы



Лист взаимооценивания работа в группе по алгоритму



3. Рефлексия

2 мин

7. Рефлексия «Дерево чувств»

На стикере(яблочки) написать свои впечатления по уроку

Обратная связь - письменные размышления учащихся о пройденном уроке.





Ресурсы и оснащение



Слайд-презентация

Учебник «Познания мира для 3 класса,

Ресурс – информационный текст (характеристика государственных праздников)

Лист самооценивания и взаимооценивания Геометрические фигуры для деления на группы

«Дерево чувств» и цветные яблоки для рефлексии

Ватман, маркеры

Звёздочки





Последующие

задания и чтение (д/з)



1

2. Задание по учебнику



Анализ и

оценивание

практики







Изменения к

последующим занятиям









Конспект урока по познанию мира на тему "Государственные праздники" 3 класс
  • Начальные классы
Описание:

Предмет

Познание мира

Класс 3

Дата _10.04.2014_____

№ урока 2_______

Тема занятия

Тема: Государственные праздники

 

Ссылки,

источники

Учебник «Познание мира»3класс,интернет ресурсы,руководство для учителя 2 уровня

Общая цель

Цель: учащиеся узнают о государственных праздниках РК

 

Результаты

Обучения

Знают

- дни государственных праздников РК

Понимать

-характерные особенности государственных и профессиональных праздников

Умеют

- выделять главную мысль учебного текста

-построить развернутый ответ на тему через проект

 

 

Ключевые идеи,

значимые для занятия

Расширение мышления при изучение раздела «Наша Родина» посредством новых подходов в обучение.

Этапы

Время

Виды заданий и действия участников занятия

Процесс оценивания

1. Актуализация знаний

8 мин

1. Психологический настрой

«Круг радости»

Дети встают в круг и говорят друг другу пожелания

 

2. Актуализация знаний учащихся с применением игры «Счастливый случай (по повторению изученного)

1гейм-«Гонка за лидером»

(Каждая из команд отвечает подряд на 5 вопросов)

1команда:

1.Столица Казахстана

2.Символы Республики Казахстан

3.Что такое полезное ископаемое?

4.Что такое почва?

5.Назовите стороны горизонта

2 команда

1.Кто возглавляет наше государство?

2.Кто президент республики Казахстан?

3.Когда мы отмечаем День Независимости РК?

4.Что относятся к органам слуха?

5.Каким прибором определяют силу направления ветра?

3 команда

1.Перемещение воздуха над поверхностью земли

2.Какие бывают облака?

3.Как называется верхний плодородный слой земли?

4.Какие условия необходимы для жизни растений?

5.К какой группе относится жук-олень?

4 команда

1.Государственный язык в Республике Казахстан

2.Самый крупный кровеносный сосуд ,идущий от сердца

3.Организм в единое целое объединяет_____

4.Какой орган различает холод и тепло,

5.Что такое горизонт?

 

2 гейм-«Заморочки из бочки»

Каждая команда должна разгадать по 1 ребусу

 Активная форма работы по закреплению изученного материала вовлекает всех учащихся (АВС)

 

4. Деление класса на 4 группы с использованием приёма "Геометрическая фигурка»

 

 

 

 

 

 

 

Суммативное оценивание

Формативное оценивание

Критериальное оценивание

 

Оценивание по критериям ,разработанным учителем

 

1правильный ответ -1 красная звездочка

5 красных звездочек -5

4 красных звездочек-4

3 красных звездочек -3

 

 

 

Наблюдение

Поощрение

 

 

 

 

 

2. Осмысление

5мин

2. Кумулятивная беседа: определение целей и задач урока

На доске написаны названия праздников.

-Что вы видите?

-Как можно назвать одним словом?

-На какие группы можно разделить эти праздники?

Вопросы:

-Как вы думаете, какая тема нашего урока?

Какие цели урока?

 Поощрение

15 мин

4. Групповая работа с использованием «Жигсо-1» - работа с текстом

1группа –«День Независимости»

2 группа-« День Конституции»

3 группа-« День Победы»

4 группа-«День единства народов Казахстана»

 и составления проекта.

Учащиеся, соответствующие уровню (А) выполняют роль модератора распределяют вносят поправки и корректировки в презентацию проекта

 

Суммативное оценивание

Формативное оценивание

      Поощрение

8 мин

6. Защита проектов

От каждой группы выступает спикер,раскрывает тему проекта,остальные группы слушают ,по необходимости делают записи.

Учитель слушает выступления учеников.

После выступления каждая группа начинае оценивать постеры(взаимооценка)

Формативное оценивание

Критериальное оценивание

 

Критерии оценивания

 

1

2

3

4

Дизайн

 

 

 

 

Содержание

 

 

 

 

Знание

 

 

 

 

 

2 мин

7. Физминутка "Хомка"

 

 

5 мин

6. Презентация работы

 

Лист взаимооценивания работа в группе по алгоритму

 

3. Рефлексия

2 мин

7. Рефлексия «Дерево чувств»

На стикере(яблочки) написать свои впечатления по уроку

Обратная связь - письменные размышления учащихся о пройденном уроке.

 

 

Ресурсы и оснащение

 

Слайд-презентация

Учебник  «Познания мира для 3 класса,

Ресурс – информационный текст (характеристика государственных праздников)

Лист самооценивания и взаимооцениванияГеометрические фигуры для деления на группы

«Дерево чувств» и цветные яблоки для рефлексии

Ватман, маркеры

Звёздочки

 

 

Последующие

задания и чтение (д/з)

 

1

2.Задание по учебнику

 

Анализ и

оценивание

практики

 

 

 

Изменения к

последующим занятиям

 

 

 

Автор Ташекенова Гулдана Ерсайновна
Дата добавления 01.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел
Просмотров 2239
Номер материала 19896
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓