Загрузите свои презентации или конспекты и заработайте на этом!

Присоединяйтесь к 4 508 учителей, которые за последние 6 месяцев заработали 19 967 006 рублей размещая свои методические разработки

Инфоурок › Начальные классы ›Другие методич. материалы›Конспект урока по математике на тему "Порядок выполнения действий" 2 класс

Конспект урока по математике на тему "Порядок выполнения действий" 2 класс

Скачать материал

Урок математики в 3 классе «Б»

Тема : Порядок выполнения действий.

Задача : сформировать и применять на практике правило нахождения значений выражений

без скобок с действиями разных ступеней.

Цели : совершенствовать вычислительные навыки в решении примеров и задач ;

развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, делать выводы;

воспитывать доброжелательность, уважительное отношение друг к другу.

Оборудование : карточки для оценивания, карточки для самостоятельной работы, схемы.

Ход урока :

1.Оргмомент.

2. Актуализация опорных знаний.

Работа по карточкам.

- Найдите значение выражений и соедините с результатом.

98-40+2- 28 28

18+6-13+14 276

98+32-116 25

480-200+6-10 22 Взаимопроверка. Оценивание.

-Какие действия встретились в выражениях? В каком порядке выполняли ?

- Посмотрите на результаты вычислений. Что можете сказать о данных числах?

-Запишите в тетрадь двузначные числа.

- Есть ли в числовом ряду закономерность? Продолжите ряд, сохраняя закономерность.

- Назовите однозначные числа.

3.Введение в тему урока.

1*7*4=29 Вставьте знаки + и ∙ .Обоснуйте ответ.

6*4*2=4 Вставьте знаки - и : Обоснуйте ответ.

Какие действия выполняли первыми? Какие потом ? Сделайте вывод.(Использовать схему)

4.Реализация продукта.

-Сравним наше новое знание с научным. (Чтение правила в учебнике)

- Попробуем наши новые знания применить на практике.

3*2+5*2 а+б*с

15: 3 +2 а*в-с:а

19- 4* 2 а-в+d :с

9:3+1 a*b-c

13 + 9:3

Самопроверка Оценивание.

-Что общего заметили в выражениях? Чем отличаются?

Работа в парах. Для своего соседа составьте буквенное выражение, поменяйтесь работами. Расставьте порядок действий. Проверьте.

-Чей сосед расставил порядок действий правильно? Оценивание.

5. Физминутка.

6. Решение задач.

Прочитайте текст. Можно ли назвать задачей? Дополните текс, чтобы получилась задача. После разбора 2 уч. решают у доски, ост. Самостоятельно.

Какие знания пригодились вам, когда решение записывали выражением?

Составление и решение обратной задачи. Оценивание.

7. Геометрический материал. Что такое периметр? Как найти?

Запись решения самостоятельно.

Можно ли преобразовать эту запись, зная, что умножение – это сложение одинаковых слагаемых ?

Найдите значение нового выражения , используя умение выполнять действия .

8.Тестовые задания.

· Укажи, какое действие в выражении 38 – 4*7 +19 будете выполнять первым?

А) сложение б) умножение в) вычитание

· Укажи, какое действие в выражении 40:5+12-8 будете выполнять последним?

А) вычитание б) сложение в) деление

· Укажи выражение значение которого равно 6.

А) 9*2+24 б)4*2-4:2 в)4*2+3

1. Расставь порядок действий в выражении 36-8+4:2 Взаимопроверка.Оценивание.

9.Рефлексия.

10.Выставление оценок.

11.Домашнее задание на выбор.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по математике на тему "Порядок выполнения действий" 2 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Задача сформировать и применить на практике правило нахождения значений выражений без скобок с действиями разных ступений.

Сформировать вычислительные навыки в решении примеров и задач; развивать наблюдательность,умение сравнивать,анализировать,делать выводы; воспитывать доброжелательность,уважительное отношение друг к другу.

Работа по карточкам, в парах.Решение тестовых заданий,геометрического материала,комбинированных задач.

Развивать у детей самопроверку,самооценивание работы.Выявлять недостатки и пробелы в знаниях,своевременно их устранять для понимания нового материала.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 677 913 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Использование игрового набора Фридриха Фрёбеля «Дары Фрёбеля» в коррекционно-развивающей работе учителя-дефектолога с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья

30.09.2020
1072
6

docx

Статья на тему: Особенности лексической стороны речи у младших школьников с семантической дислексией

30.09.2020
692
1

pptx

Презентация к уроку родного русского языка по теме" Ветер без крыльев летает"

Рейтинг: 5 из 5

30.09.2020
5819
862

docx

Статья для классных руководителей "Формы работы с одаренными детьми"

30.09.2020
918
21

docx

Календарно-тематическое планирование по "Чтению на родном языке(русский)" 4 класс

30.09.2020
519
0

pptx

Использование приёма " 6 шляп" при реализации технологии критического мышления.

30.09.2020
671
3

docx

Технологическая карта урока по теме "правописание ь знака на конце имен существительных после шипящей (4 класс)

30.09.2020
636
12

docx

Календарно-тематическое планирование по внеурочной деятельности "Юные экологи" 4 класс

30.09.2020
460
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 04.01.2015 360
- DOCX 31 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Ложкарева Надежда Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Ложкарева Надежда Михайловна
- На сайте: 8 лет и 10 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 26228
- Всего материалов: 27