Главная / Начальные классы / Конспект урока по ИЗО и окуружающему миру 2 класс

Конспект урока по ИЗО и окуружающему миру 2 класс


2 нче сыйныфта дәрес.

Гинанова Рәйнә Ибраһим кызы.

Карга гомуми төп белем бирү мәктәбе, Әлки районы, Татарстан

Сынлы сәнгать+әйләнә тирә дөнья+технология дәресләре. 2 сыйныф.

Максат : укыту максаты

1.Укучыларның бөҗәкләр турында белемнәрен ныгыту.

2.Симметрия законы белән танышу.

3.Күбәләк төзелешен ныгыту.

4. Төсле кәгазь белән эшләү.

5.Күбәләкне орегами ысулы белән ясау.

Үстерүче максат: укучыларда игътибарны, вак моториканы, координацияне,күз белән үлчәү,хәтерне, әйләнә-тирәне күрә белүне ныгыту, уйлап чыгару.

Тәрбияви максат: бөҗәкләрне саклау, табигатькә сакчыл караш, пөхтәлек тәрбияләү.

Материаллар һәм инструментлар:

Күрү өчен: рәсемнәр, болын, күбәләкләр,төсле кәгазьләр.

Музыкал рәт: Бетховен “Лунная соната”

Әдәби рәт: табышмаклар, шигырьләр, физминутка

Инструметлар: төсле кәгазь, клей, кайчы, карандаш, бетергеч.

Дәрескә бирем: күбәләк ясау.


Дәрес барышы:

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

  1. Оештыру:

Укучылар безнең дәрескә кунаклар килгәннәр . аларга карыйбыз исәнләшәбез дә дәресне дәвам итәбез. Укучылар сезнең дәрескә барысы да әзерме. Карыйк әле.

  • Үзегез дәрескә әзерме? Минем бүген кәефем бик әйбәт. Ә сезнеке ничек? Мин сездән кәефләрегезне төсләр белән күрсәтүегезне сорар идем. Искә төшерик әле нинди төсләр була?

  • Ә хәзер сез миңа үзегезнең кәефегезне күрсәтегез. Сез нинди төс сайлар идегез.

  • Мин сезнең кәефегезнең яхшы икәнен күрдем. Димәк без дәресебезне дәвам итә алабыз.

  • Каршыгызда куелган карточкаларга жавап биргән һәр биремегезгә билге куя барасыз.

  • Дәрес ахырында бергәлән нәтиҗә ясыйбыз.

  • Каршгызга куелган карточкаларга билгелщрегезне куя барасыз.

Әйе.




Җылы, салкын төсләр була.

Җылы төсләр- кызыл, сары, яшел,оранҗевый

Салкын төсләр – зәңгәр, кара, куе яшел.

Укучылар күрсәтәләр, аңлаталар.

  1. Төп өлеш:

  • Ә хәзер күзләрне йомык та күз алдына китерик әле. Җәй җиткән. Сез яланаяк болынга барасыз. Болын матур . Ерактан ук сезне чакырып тора. Болынның чирәме йомшак. Аякларны кытыклый. Болынга килеп җиткәннәр күзләне ачабыз. Каршыбызда чыннан да болын.Ләкин болынга нәрсәдер җитми. Чәчәкләр бар, үлән бик матур үсә. Аларның исләре, матурлыклары безнең кәефне күтәрә. Ләкин нәрсәдер җитми.

  • Әйләнә-тирә: Әйтегез әле чәчәкләр нигә кирәк? Ә бөҗәкләргә чәчәкләр нигә кирәк?

  • Тыңлагыз әле табышмак.

  • Кош түгел канатлы.

  • Щевелелись у цветка

Все четыре лепестка

Я сорвать его хотел

Он вспорхнул и улетел.

  • Дөрес безнең бүгенге темабыз күбәләкләр.Без аларны төрле яклап тикшерербез, карарбыз һәм ясарбыз. Әйтегез әле нигә язучы күбәләкне чәчәк белән чагыштырган, нигә ул аны чәчәк таҗлары белән бутаган.

  • Мең еллар элек Римда кешеләр күбәләкләрне чәчәкләрдән барлыкка килгәннәр дип уйлаганнар. Алар чәчәкләр сабагыннан өзелеп очып киткән дә оча башланннар дип уйланнар.

  • Ә хәзер без болынга күбәләкләр очырыйк әле. Менә күбәләкләр болында оча. Ә нәрсә беләбез соң без күбәләкләр турында. Нинди группага керәләр.

  • Аларның төзелешләрен искә төшереп үтик әле.

  • Күбәләкләрнең нәрсәләре бар икән.

  • Күбәләкләрнең башы, (Презентация буенча танышу)

  • Күбәләкләр бик күп төрле. Алар бер берсеннән аерылып торалар.Бик матулар. Без аларны аера беләбез микән ? Әйдәгез дәфтәрләрдә эш эшләп алыйк әле. 46 битләрне ачабыз №1. Ләкин алдан куркынычсызлык кагыйдәләрен искә төшик әле. Кайчы белән ничек эшләргә? Клей белән ничек эшләргә?



  • Ә хәзер күбәләкләрнең ничек очуларын күз алдына китерегез әле. Канатларын җилпеп очалар аларны карап тору бик кызык һәм матур.(презентация №2)

  • Дәреснең алдагы өлешендә без менә шул матур күбәләкләрне үзебез ясап карарбыз. Ләкин аның өчен безгә бер закон белән танышырга кирәк. Нинди закон ? Бу закон симметрия законы дип атала. Сез аны инде үптән беләсез . технология дәресләрендә гел кулланабыз да , ләкин исемен генә бүген ишеттегез. Мин исегезгә төшереп үтим әле. Бик күп предметларны урталай бүлеп була. Урталай бүлгәч ике якны да чагыштырып карасагыз алар ошаш булалар. Берсенә берсен куйсак тәнгәл киләләр .Менә бу симметрия законы дип атала. Ике якның ошашлыгы. Исегезгә төшерегез әле. Кайчан кулландык без аны.

  • Бүген дә нәк шул закон ярдәмендә күбәләк ясарбыз. Күбәләкне урталай бүлеп капма-каршы куйсак киселгән өлешләр бер берсенә туры киләләр.

  • Эшне башлау өчен безгә өлгеләр, төсле кәгазь, кайчы, клей кирәк. Өлгеләргә игътибар итегез әле алар ниндиләр.? Ничек кулланырбыз без аларны.

  • Бик дөрес . Без бүген җәйне тизрәк житкерербез. Яшел болынга күбәләкләр очырырбыз. . Эшне башлыйбыз. Өлгеләре алабыз. Квадратларны урталай бөкләп төшерәбез һәм кисәбез.

  • Ясап бетергән апликацияләрдә выставка ясыйбыз. Бик матур килеп чыкты.

  • Ә хәзер бүген нәрсәләр өйрәндек әле искә төшерик . Нәрсә белдек.

  • Ә хәзер кәефләрегез ничек . Төсләр белән күрсәтегез әле. Бик әйбәт. Сез үзегезнең эшләрегез белән канәгатьме?

  • Мин бик канәгать.

Музыка: Бетховен “Лунная саната”


Бөҗәкләр, күбәләкләр җитми.





Матурлык өчен

Алар чәчәкләрнең нектарлары белән тукланалар.


Күбәләк


Күбәләкнең канатлары чәчәк таҗларына ошаган.


Әйдәгез без дә болынга күбәләкләр китерик әле.


Бөҗәкләр группасына.

Чөнки алар биологик төзелешләре белән бөҗәкләргә керәләр.



Кайчы белән сак кына. Бер береҗә очлы ягы белән бирмәскә. Клей белән дә сак эшләргә. Күзләрне кул белән сөрмәскә. Эш беткәс кулларны юарга. Дәфтәрләрдә эш.








Ярым түгәрәкләр кискәндә, машина ясаганда






Квадратларны бөкләп ясыйбыз.






Күбәләкләр белән таныштык. Ясадык. Симметрия законын таныштык. Кулландык..

Конспект урока по ИЗО и окуружающему миру 2 класс
  • Начальные классы
Описание:

Бу дәрес башлангыч сыйныф укытучылары өчен төзелде. Ул федерал дәүләт стандартларына  туры китереп язылган.иииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррииииииииииии рооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооо                                

Бу дәрес яңа стандартларга туры китереп төзелде. Ул башлангыч сыйныф укытучылары өчен  бик әйбәт методик кулланма булып тора. тагын ул  интерактив такта белән эшләү өчен дә бик туры килә.

2 нче сыйныфта дәрес.

Гинанова Рәйнә Ибраһим кызы.

Карга гомуми төп белем бирү мәктәбе, Әлки районы, Татарстан

Сынлы сәнгать+әйләнә тирә дөнья+технология дәресләре. 2 сыйныф.

              Максат : укыту максаты

                1.Укучыларның бөҗәкләр турында  белемнәрен ныгыту.

                2.Симметрия законы белән танышу.

                3.Күбәләк төзелешен ныгыту.

               4. Төсле кәгазь белән эшләү.

               5.Күбәләкне орегами ысулы белән ясау.

Үстерүче максат: укучыларда игътибарны, вак моториканы, координацияне,күз белән үлчәү,хәтерне, әйләнә-тирәне күрә белүне ныгыту, уйлап чыгару.

Тәрбияви максат: бөҗәкләрне саклау, табигатькә сакчыл караш, пөхтәлек тәрбияләү.

Материаллар һәм инструментлар:

Күрү өчен:  рәсемнәр, болын, күбәләкләр,төсле кәгазьләр.

Музыкал рәт: Бетховен “Лунная соната”

Әдәби рәт: табышмаклар, шигырьләр, физминутка

Инструметлар: төсле кәгазь, клей, кайчы, карандаш, бетергеч.

Дәрескә бирем: күбәләк ясау.

 

Дәрес барышы:

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

1.    Оештыру:

Укучылар безнең дәрескә кунаклар килгәннәр . аларга карыйбыз исәнләшәбез дә дәресне дәвам итәбез. Укучылар сезнең дәрескә барысы да әзерме. Карыйк әле.

-        Үзегез дәрескә әзерме? Минем бүген кәефем бик әйбәт. Ә сезнеке ничек? Мин сездән кәефләрегезне төсләр белән күрсәтүегезне сорар идем. Искә төшерик әле нинди төсләр була?

-        Ә хәзер сез миңа үзегезнең кәефегезне күрсәтегез. Сез нинди төс сайлар идегез.

-        Мин сезнең кәефегезнең яхшы икәнен күрдем. Димәк без дәресебезне дәвам итә алабыз.

-        Каршыгызда куелган карточкаларга жавап биргән һәр биремегезгә билге куя  барасыз.

-        Дәрес ахырында бергәлән нәтиҗә ясыйбыз.

-        Каршгызга куелган карточкаларга билгелщрегезне куя барасыз.

Әйе.

 

 

 

Җылы, салкын төсләр була.

Җылы төсләр- кызыл, сары, яшел,оранҗевый

Салкын төсләр – зәңгәр, кара, куе яшел.

Укучылар күрсәтәләр, аңлаталар.

2.    Төп өлеш:

-        Ә хәзер күзләрне йомык та күз алдына китерик әле. Җәй җиткән. Сез яланаяк болынга барасыз. Болын матур . Ерактан ук сезне чакырып тора. Болынның чирәме йомшак. Аякларны кытыклый.  Болынга килеп җиткәннәр күзләне ачабыз. Каршыбызда чыннан да болын.Ләкин болынга нәрсәдер җитми. Чәчәкләр бар, үлән бик матур үсә. Аларның исләре, матурлыклары безнең кәефне күтәрә. Ләкин нәрсәдер җитми.

-        Әйләнә-тирә:  Әйтегез әле чәчәкләр нигә кирәк? Ә бөҗәкләргә чәчәкләр нигә кирәк?

-        Тыңлагыз әле табышмак. 

-        Кош түгел канатлы.

-        Щевелелись у цветка

Все четыре лепестка

Я сорвать его хотел

Он вспорхнул и улетел.

-        Дөрес безнең бүгенге темабыз күбәләкләр.Без аларны төрле яклап тикшерербез, карарбыз һәм ясарбыз. Әйтегез әле нигә язучы күбәләкне чәчәк белән чагыштырган, нигә ул аны чәчәк таҗлары белән бутаган.

-        Мең еллар элек Римда кешеләр күбәләкләрне чәчәкләрдән барлыкка килгәннәр дип уйлаганнар. Алар чәчәкләр сабагыннан өзелеп очып киткән дә оча башланннар дип уйланнар.

-        Ә хәзер без болынга күбәләкләр очырыйк әле. Менә күбәләкләр болында оча. Ә нәрсә беләбез соң без күбәләкләр турында. Нинди группага керәләр. 

-        Аларның төзелешләрен искә төшереп үтик әле.

-        Күбәләкләрнең нәрсәләре бар икән.

-        Күбәләкләрнең башы, (Презентация буенча танышу)

-        Күбәләкләр бик күп төрле. Алар бер берсеннән аерылып торалар.Бик матулар. Без аларны аера беләбез микән ? Әйдәгез дәфтәрләрдә эш эшләп алыйк әле. 46 битләрне ачабыз №1. Ләкин алдан куркынычсызлык кагыйдәләрен искә төшик әле. Кайчы белән ничек эшләргә? Клей белән ничек эшләргә?

 

 

-        Ә хәзер күбәләкләрнең ничек очуларын күз алдына китерегез әле. Канатларын җилпеп очалар аларны карап  тору бик кызык һәм матур.(презентация №2)

-        Дәреснең алдагы өлешендә без менә шул матур күбәләкләрне үзебез ясап карарбыз. Ләкин аның өчен безгә бер закон белән танышырга кирәк. Нинди закон ? Бу закон симметрия законы дип атала. Сез аны инде үптән беләсез . технология дәресләрендә гел кулланабыз да , ләкин исемен генә бүген ишеттегез. Мин исегезгә төшереп үтим әле. Бик күп предметларны урталай бүлеп була. Урталай бүлгәч ике якны да чагыштырып карасагыз алар ошаш булалар. Берсенә берсен куйсак тәнгәл киләләр .Менә бу симметрия законы дип атала. Ике якның ошашлыгы. Исегезгә төшерегез әле. Кайчан кулландык без аны.

-        Бүген дә нәк шул закон ярдәмендә күбәләк ясарбыз. Күбәләкне урталай бүлеп капма-каршы куйсак киселгән өлешләр бер берсенә туры киләләр.

-        Эшне башлау өчен безгә өлгеләр, төсле кәгазь, кайчы, клей кирәк. Өлгеләргә игътибар итегез әле алар ниндиләр.? Ничек кулланырбыз без аларны.

-        Бик дөрес . Без бүген җәйне тизрәк житкерербез. Яшел болынга күбәләкләр очырырбыз. . Эшне башлыйбыз. Өлгеләре алабыз. Квадратларны урталай бөкләп төшерәбез һәм кисәбез.

-        Ясап бетергән апликацияләрдә выставка ясыйбыз. Бик матур килеп чыкты.

-        Ә хәзер бүген нәрсәләр өйрәндек әле искә төшерик . Нәрсә белдек.

-        Ә хәзер кәефләрегез ничек . Төсләр белән күрсәтегез әле. Бик әйбәт. Сез үзегезнең эшләрегез белән канәгатьме?

-        Мин бик канәгать.

Музыка: Бетховен “Лунная саната”

 

Бөҗәкләр, күбәләкләр җитми.

 

 

 

 

Матурлык өчен

Алар чәчәкләрнең нектарлары белән тукланалар.

 

Күбәләк

 

Күбәләкнең канатлары чәчәк таҗларына ошаган.

 

Әйдәгез без дә болынга күбәләкләр китерик әле.

 

Бөҗәкләр группасына.

Чөнки алар биологик төзелешләре белән бөҗәкләргә керәләр.

 

 

Кайчы белән сак кына. Бер береҗә очлы ягы белән бирмәскә. Клей белән дә сак эшләргә. Күзләрне кул белән сөрмәскә. Эш беткәс кулларны юарга. Дәфтәрләрдә эш.

 

 

 

 

 

 

 

Ярым түгәрәкләр кискәндә, машина ясаганда

 

 

 

 

 

Квадратларны бөкләп ясыйбыз.

 

 

 

 

 

Күбәләкләр белән таныштык. Ясадык. Симметрия законын таныштык.  Кулландык..

 

 

 

 

Автор Гинанова Райня Ибрагимовна
Дата добавления 14.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Планирования
Просмотров 561
Номер материала 7133
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓