Конспект урока по русскому языку в 2 классе УМК «Гармония» "Упражнения в редактировании текстов"

Конспект урока по русскому языку в 2 классе по образовательной программе «Гармония» и учебнику М.С.Соловейчик, Н.С.Кузьменко

Тема. Упражнения в редактировании тестов

Урок провела Фёдорова Ирина Алексеевна

учитель начальных классов высшей категории.

Цели: закрепить умения в составлении и редактировании текстов; закрепить

умения в нахождении орфограмм, в решении орфографических задач и

выделении тех задач, которые учащиеся пока не могут решать;

развивать навыки самостоятельной деятельности по созданию

письменных высказываний; воспитывать внимательное отношение

к мнению других, необходимость доказывать своё мнение, объясняя

то, что другим непонятно, принимать помощь от других

в случае неудачи.

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный момент.

Дети записывают число.

2. Создание учебной ситуации.

- Какая учебная задача стоит перед нами на уроках русского языка?

- Какой способ мы используем для записи незнакомых слов?

- А почему мы выбрали этот способ записи?

- С чего мы начнём наш урок?

-Мы будем писать с «окошками»? Почему?

- Как мы будем работать? Зачем?

- Какие пожелания мы скажем друг другу?

-Я тоже приготовила для вас пожелание:

Будьте внимательными и вежливыми друг к другу!

- Мы учимся писать без ошибок.

- Письмо с «окошками».

- Мы не знаем все орфограммы.

- Со словарной работы.

- Нет.

- Мы будем работать парами. Чтобы помогать друг другу, контролировать, учиться у других.

3.Словарная работа.

1.Дети работают парами. Записываю слова.

2. Взаимопроверка.

3. Самооценка.

4. Рефлексия словарной работы.

- Покажите карточкой, какую оценку вам поставил ваш сосед?

- Согласны вы с ней или нет? У кого возникли споры и почему?

- Если ваша пара работала дружно, покажите знаком дружбы.

- Нужно ли эту работу продолжать на следующем уроке? Зачем?

Дети анализируют свои действия.

5.Целеполагание на урок.

-Какую учебную задачу мы решали с вами вчера? Зачем?

- Чему мы научились, решая эту задачу?

- Обратим наше внимание на обращение из словарной работы. Что вы можете сказать про это предложение?

- Можно ли это предложение использовать как заголовок к тексту? О чем будет этот текст?

- Какую задачу будем решать сегодня на уроке?

- Наблюдая над текстами, работая редакторами и корректорами, мы будем учиться составлять свои тексты.

- Учились выражать свои мысли и чувства.

- Уметь составлять тексты.

- Составлять вопросительные, повествовательные и побудительные.

-Это предложение побудительное по цели, восклицательное по интонации.

- Да, можно.

- Учиться составлять тексты.

1. Практическая работа по задачнику.

- Нам уже встречались тексты, которые составили ученики. Вот и сегодня мы поработаем редакторами текста ученицы 2 класса.

- Прочитайте текст. Все ли правила построения текста выполнила девочка?

Правила построения текста

Тема.
Главная мысль.
Содержание и порядок предложений.

Дети работают по заданиям из задачника срт. 63 упр. 259.

2. Рефлексия после выполнения упражнения.

- Этот диктант написала ученица 2 класса, а вы могли бы сами составить диктант для ребят нашего класса?

- О чем надо помнить, составляя текст?

Правила построения текста

Тема.
Главная мысль.
Содержание и порядок предложений

3. Домашнее задание.

- Если вы уверены в своих знаниях, то выполните упражнение 263 и составите текс-диктант по картинке. Помните об «окошках»

- Если вы сомневаетесь или не уверены в своих знаниях, то выполните упражнение 261 и составите словарный диктант.

4. Рефлексия урока.

- Какую учебную задачу мы решали на уроке?

- Какую задачу поставим на следующий урок?

_ С помощью карточек оцените свою работу на уроке.

-Урок окончен. Спасибо.

- Учились составлять тексты.

- Мы продолжим эту работу.

Дети оценивают себя.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по русскому языку в 2 классе УМК «Гармония» "Упражнения в редактировании текстов""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Самоанализ урока

Учитель Фёдорова И.А.

1.Тема урока . Упражнения в редактировании текста.

2. Тип урока. Решение частных задач.

3. Цели:

закрепить умения в составлении и редактировании текстов; закрепить

умения в нахождении орфограмм, в решении орфографических задач и

выделении тех задач, которые учащиеся пока не могут решать;

развивать навыки самостоятельной деятельности по созданию

письменных высказываний; воспитывать внимательное отношение

к мнению других, необходимость доказывать своё мнение, объясняя

то, что другим непонятно, принимать помощь от других

в случае неудачи.

Задача. Личностное развитие младшего школьника через формирование

самоконтроля и самооценки своих знаний и действий. Освоение действий самоконтроля является одной из главных задач в рамках формирования учебной деятельности.

4. Цели и задачи, поставленные на урок, были выполнены в полном объёме (не в полном объёме).

5. На уроке мне хотелось показать знания детей, поэтому было подготовлено много вопросов для устных ответов. Ответы детей показали их теоретические знания, умение выделять главное. Во 2 классе, как вы увидели на уроке, не все дети могут построить полный ответ на вопрос, но моя цель к окончанию начальной школы сформировать связанную устную речь. Словарная работа и списывание упражнения выполняются ребятами дифференцированно по объёму. Сегодня у меня не было целью выполнение всеми всего упражнения, т.к. была большая устная работа с этим упражнением. Но на других уроках, в связи с разным темпом работы учащихся, у нас есть карточки для дополнительной работы. Очень нравятся детям дифференцированные домашние задания на выбор по сложности.

6. Что не удалось и почему?

7. Решена главная поставленная задача на урок?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 388 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Сценарий на новогодний праздник «Новогодняя сказка»

01.10.2020
498
6

pptx

Презентация-тренажёр по математике "Решение простых задач на умножение"

01.10.2020
872
128

docx

Беседы для информационных минуток к фестивалю "Есенинская осень"

01.10.2020
451
2

docx

Сценарий праздника «Осень в гости к нам пришла»

01.10.2020
562
1

docx

Работа с детьми ОВЗ

01.10.2020
572
3

docx

Классный час "День МАТЕРИ"

01.10.2020
457
1

docx

Рабочая программа по предмету Окружающий природный мир для обучающихся 2 класса с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (вариант 2, обучение на дому) на 2019-20

01.10.2020
414
7

pptx

Проект "Будь природе другом"

01.10.2020
899
2

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 08.01.2015 909
- DOCX 18.3 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Федорова Ирина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Федорова Ирина Алексеевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 6635
- Всего материалов: 8