Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 8 «Теремок»
МО Староминский район
«КОРМ ДЛЯ ПТИЦ»
(занятие
по рисованию 2 младшая группа)
Интеграция образовательных областей:
• «Коммуникация»,
• «Познание»,
• «Социализация»,
• «Художественное творчество»,
• «Физическая культура»,
• «Музыка»,
• «Здоровье» Задачи:
1. Развивать устную речь детей, свободное общение с взрослыми и детьми, стимулировать собственные высказывания детей. Упражнять в умении отвечать на вопросы. («Коммуникация»)
2. Развивать художественную деятельность, закрепить и правильно называть цвета, желание детей узнавать что-то новое («Познание»)
3. Развивать игровую деятельность детей, умение совместно действовать в физминутке «Птички». («Социализация»)
4. Развивать фантазию, воображение, закреплять умение рисовать красками. («Художественное творчество»)
5. Развивать двигательную активность, координацию движения во время физминутки «Птички. Развивать мелкую моторику кисти рук (работа с кисточкой). («Физическая культура») 6. Создать эмоциональный фон во время физминутки «Птички», развивать музыкальный слух. («Здоровье»).
Предварительная работа:
1. Чтение художественных произведений
ü М. Горький «Воробьишка»
2. Рассказывание, беседа
3. Наблюдение на прогулке
4. Рассматривание натуральных зерен и семечек
5. Кормление и рассматривание птиц на прогулке
Материал и оборудование:
Ширма, птичка, кормушка, музыкальное сопровождение
Альбомный лист с изображением кормушки, краски - гуашь: желтая, черная, кисточки, салфетка.
Ход занятия
Дети заходят в грушу и здороваются с гостями. За ширмой появляется воробей.
Воробей: Чик-чирик, чик-чирик, чик-чирик
|
Воспитатель: Дети: Воспитатель: Дети: Воспитатель: Воробей: Воспитатель: |
Ой, ребята кто это к нам
прилетел?
Птичка
Ребята, а каких птичек вы знаете?
Синичка, снегирь, ворона, воробей
Ребята, а к нам прилетел воробушек. Воробушек, а почему ты такой грустный, весь нахохлился?
На улице зима, мне холодно, голодно.
Я замерз и хочу кушать, а насекомые и букашки, которых я кушал летом и осенью все спрятались.
Ребята, а давайте покажем, как холодно нашему воробушку, как он нахохлился.
А как мы можем развеселить нашего воробушка? (дети показывают)
|
Воспитатель: |
Ребята, почему зимой надо подкармливать птичек? |
|
Дети: |
Чтобы они не погибли от холода и голода.
|
|
Воспитатель: |
Ребята, а давайте вместе с вами покормим воробушка. Воспитатель вместе с детьми кладут семечки в кормушку. |
Воспитатель: Скачет, скачет воробей
Просит маленьких детей
Киньте крошек воробью
Я вам песенку спою
Воробей: Чик-чирик, чик-чирик, чик-чирик.
Киньте просо и ячмень
Буду петь вам целый день. Чик-чирик, чик-чирик, чик-чирик
Воспитатель: Ну, вот, ребята, мы с вами покормили нашего воробушка, он наелся, согрелся, посмотрите, как он развеселился.
Давайте покажем, как ему весело, как он, радуется, машет крылышками (показ детей)
Воспитатель: Ой, ребята посмотрите, как много
птичек к нам прилетело.
Давайте мы и их угостим.
А чтобы они поели, вы должны нарисовать им корм.
Дети садятся за столы, на которых находятся макеты птиц.
Воспитатель объясняет и показывает на мольберте приемы рисования.
|
Воспитатель: |
Ребята - эта кормушка - птичья столовая. Птички едят в кормушке, потому что на снегу семечек и зернышек не видно. Семечки, какого цвета? Черного. Значит, рисовать мы будем черной краской. А зернышки, какого цвета? Желтого. Их мы нарисуем желтой краской. (Под тихую спокойную музыку дети рисуют) |
|
Воспитатель: |
Ребята вы рисовали так много угощения своим птичкам, а теперь покормите их, пускай они поклюют своим клювиками ваши зернышки. Когда дети кормят своих птичек, играет музыка. Молодцы ребята, птички вам говорят спасибо, за то, что вы их накормили. А как красиво вы нарисовали зернышки кончиком кисточки, а семечки тычками.
|
|
Воспитатель: |
Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру «Птички» (физминутка).
Прилетели птички, бегая по группе, машут руками Птички-невелички, Все летали, все летали, бегая по группе, машут руками Крыльями махали. |
|
|
На дорожку прилетали, присев, пальчиками имитируют клевание зерен Зернышки клевали. |
|
|
|
|
Воспитатель: |
Молодцы ребята, наше занятие окончено. Вы порисовали, поиграли. А теперь давайте пойдем с вами на улицу и покормим остальных воробушек на участке нашего детского сада. |
Использованный материал:
Т. Н. Доронова «Рисование в игре»
Т. С. Комарова «Занятие по изобразительной деятельности в детском саду»
Воспитатель: Завгородняя А.П.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Задачи: 1.Развивать устную речь детей, свободное общение с взрослыми и детьми, стимулировать собственные высказывания детей. Упражнять в умении отвечать на вопросы. («Коммуникация») 2.Развивать художественную деятельность, закрепить и правильно называть цвета, желание детей узнавать что-то новое («Познание») 3.Развивать игровую деятельность детей, умение совместно действовать в физминутке «Птички». («Социализация») 4.Развивать фантазию, воображение, закреплять умение рисовать красками. («Художественное творчество») 5.Развивать двигательную активность, координацию движения во время физминутки «Птички. Развивать мелкую моторику кисти рук (работа с кисточкой). («Физическая культура») 6.Создать эмоциональный фон во время физминутки «Птички», развивать музыкальный слух. («Здоровье»).
6 654 986 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тоболев Геннадий Юрьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.