Урок № 53 предмет АЛГЕБРА дата 11.01 класс 10
Тема урока: Правила вычисления производной .
Цель урока: обеспечение прочности знаний и совершенствование способов деятельности
Задачи :
Образовательные: будут уметь пользоваться правилами вычисления производных, формулой вычисления производной степенной функции; уметь применять правила вычисления при решении примеров, расширить знание о производной.
Развивающие: обобщить и систематизировать знания, развивать умения применять знания на практике, развитие умений анализировать, сравнивать, строить аналогии, развивать умение преобразовывать словесный и наглядный материал в алгебраические выражения и обратно, выполнять преобразования в нестандартных ситуациях.
Воспитывающие: воспитание правильного отношения к общечеловеческим ценностям, воспитание интереса к предмету побуждать школьников логически мыслить, рассуждать, отстаивать свою точку зрения .
Тип урока: совершенствование знаний и способов деятельности _________________________________________________________________________
Оборудование урока: запись на доске, алгоритмы, интерактивная доска.
Методы: словесные, наглядные, практические
Формы: фронтально-коллективные, работа в паре, индивидуальные.
ХОД УРОКА
1.Организационный момент. ( подготовка учащихся к общению, обеспечить нормальную обстановку для работы на уроке.) . Приветствие .
2 . Актуализация ( сообщение темы урока, постановка перед учащимися учебной проблемы, совместное с учащимися планирование работы на уроке.)
а)Проверить домашнее задание
б) ассоциации на слово «успех»- разобрать по буквам
3. Формирование новых понятий и способов действий
поставьте соответствия – ( парная работа, с последующей самопроверкой)
4.Применение. Формирование умений и навыков
1. Разминка (с самопроверкой)
|
вариант1 |
вариант2 |
|
Найдите производную:
|
Найдите производную:
|
2. вычислите производную
(Индивидуальная работа с последующим совместным разбором заданий)
1) Найдите
производную функции g(х)= 
х5+ 
х3−
х4
2) Найдите f ′ (2), если f(х) = 
3) Решите уравнение f ¢(x) = 0 для функции f(x) = 2x4 -x2.
4)
Для функции у = 
найдите
производную
5) Найдите значение производной функции 
в
точке 
6)
Найдите производную функции 
3. Совместное решение № 189,191
5. Этап информации о домашнем задании §14 №182,183
6. Подведение итогов урока, выставление оценок
7. Этап рефлексии Пятистишие «книга»
|
вариант1 |
вариант2 |
|
Найдите производную:
|
Найдите производную:
|
|
вариант1 |
вариант2 |
|
Найдите производную:
|
Найдите производную:
|
|
вариант1 |
вариант2 |
|
Найдите производную:
|
Найдите производную:
|
|
вариант1 |
вариант2 |
|
Найдите производную:
|
Найдите производную:
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Я практикую стратегии, позволяющие разнообразить работу с учебными текстами, применяю доступные, действенные приемы, которые делают учение увлекательным и осмысленным. Технология позволяет включить каждого ученика в работу, тем самым повысить эффективность обучения.Посредством использования технологии развития критического мышления создаю условия для развития у ребенка мыслительных умений, необходимых для жизни в современном мире: умение критически относиться к информации, самостоятельно принимать решения и делать выводы.
6 661 890 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рожкова Татьяна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.