Загрузите свои презентации или конспекты и заработайте на этом!

Присоединяйтесь к 4 296 учителям, которые за последние 6 месяцев заработали 20 340 987 рублей, размещая свои методические разработки

Инфоурок › Литература ›Конспекты›Конспект урока по теме: А.С.Пушкин "Метель"

Конспект урока по теме: А.С.Пушкин "Метель"

Скачать материал

Использование методики критического мышления на уроке русской литературы в шестом классе по теме: А.С. Пушкин – "Метель".

Как проводить уроки литературы, чтобы подростки не только знали художественный текст, но и умели рассуждать, мыслить критически, задавать вопросы, принимать решения.

С появлением методики критического мышления все эти вопросы перестали быть риторическими и учащиеся с удовольствием стали посещать уроки литературы.

Для примера возьмём урок по изучению повести А.С. Пушкина "Метель"

Приём "мозговой шторм" развивает творческое мышление. Класс делится на пять подгрупп по пять-шесть-семь человек

Первый этап -

1) "Проследить по тексту описание метели. Какова её роль?" (работают три подгруппы)

2) Какую роль сыграла метель в судьбе Марьи Гавриловны? (работают три подгруппы)

Каждая группа выносит свои предложения, фиксируют на доске, плакатах (критика и комментирование не допускается) (десять-пятнадцать минут)

Второй этап - Коллективное обсуждение идей и предложений (Все три группы вносят свои предложения, стараясь объединить их в целое)

Третий этап - Все три группы выносят одно общее решение. Три подгруппы делают вывод: "Метель - это не просто природная стихия, она является поворотным пунктом в судьбе главных героев"

Четвёртые-шестые подгруппы: "Марья Гавриловна в начале несчастлива из-за разыгравшейся метели, а потом становится счастливой благодаря метели."

Чтобы развить в учащихся самостоятельность суждений, индивидуальность, в конце урока шестиклассники напишут свободное письмо "Любовь в жизни героев". Даётся клише: Здравствуй ..., я думаю, мне (не) нравится, а как ты бы поступил, а как ты думаешь... и т.д.,

До свиданья.

На стадии рефлексии учащимся предлагается проанализировать свою деятельность на уроке:

- Сегодня на уроке я научился

- Сегодня на уроке мне понравилось

- Сегодня на уроке мне не понравилось

И завершаем урок приёмом «Написанием синквейна» (Пятистишье)

На первой строчке записывается одно слово – существительное. (Тема синквейна)

На второй строчке написать два прилагательных, которые раскрывают тему синквейна.

На третьей строчке записываются три глагола описывающих действие, относящееся к теме синквейна.

На четвёртой строчке размещается целая фраза, в которое заключён смысл темы синквейна

Последняя строка - это слово - резюме, которое как бы поясняет тему синквейна

1-3 подгруппам дается тема синквейна:

1) любовь,

2) большая, неожиданная

3) страдает, надеется, радуется

4) Неожиданная любовь радует Марью Гавриловну

5) Любовь – это чудо

4-6 подгруппам даётся тема синквейна:

1) Метель

2) Сильная, судьбоносная

3) Разбушевалась, воздействовала, не утихала

4) Судьбоносная метель воздействовала на жизнь героев

5) Метель - судьба

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по теме: А.С.Пушкин "Метель""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Как проводить уроки литературы, чтобы подростки не только знали художественный текст, но и умели рассуждать, мыслить критически, задавать вопросы, принимать решения.С появлением методики критического мышления все эти вопросы перестали быть риторическими и учащиеся с удовольствием стали посещать уроки литературы.Для примера возьмём урок по изучению повести А.С. Пушкина "Метель"Приём "мозговой шторм" развивает творческое мышление. Класс делится на пять подгрупп по пять-шесть-семь человек

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 865 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

"Хорошая книга - пища для души"

04.01.2021
574
3

docx

"Хорошая книга - пища для души"

04.01.2021
4728
42

zip

"Рабочая программа по литературе(10класс) +КТП в соответствии с ФГОС ООО"

04.01.2021
383
4

pptx

К 175 летию Абая

04.01.2021
427
0

pptx

Презентация к конкурсу чтецов басен И.А.Крылова

04.01.2021
520
8

docx

Смысловой аспект литературных произведений духовной направленности

04.01.2021
214
1

docx

Конкурс чтецов басен И.А.Крылова

04.01.2021
1171
7

pptx

Презентация.Образ Ромео и Джульетты в трагедии У.Шекспира «Ромео и Джульетта»

Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
Тема: М. Ю. Лермонтов. Осень

04.01.2021
425
6

«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 23.05.2020 134
- DOCX 17.3 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Парфенова Галина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Парфенова Галина Викторовна
- На сайте: 3 года и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 74871
- Всего материалов: 233