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Конспект урока по немецкому языку " Подготовка к путешествию по Германии" (8 класс)

 Der 6. Mai
Welche Stimmung habt ihr? Wie ist deine Stimmung?
Mundgymnastik Eins, zwei, drei Butter auf den Brei Salz auf den Speck Du mus...
Heute werden wir Reisevorbereitung machen. Vor der Reise haben wir viel zu tu...
In Deutschland gibt es viele attraktive Reiseziele. Sehen wir einige Städte ...
Wir fahren nach Deutschland . Und was wisst ihr über Deutschland? Wo liegt De...
BREMEN
MÜNCHEN
Hamburg
Weimar
Koblenz
Berlin- die Hauptstadt Deutschlands Sehenswürdigkeiten
 Das Brandenburger Tor
Unter den Linden
Alexanderplatz
Reichstagsgebäude
Berlin-die Stadt der Museen
Wir fahren nach…….. Ratet mal!
Wir haben Reiseziel gewählt. Womit fahren wir nach Berlin?
Und jetzt gehen wir einkaufen.
 Gehen wir in die Abteilung „Lebensmittel“!
Schreiben wir! 1. den Koffer, schnell, ich, packe. 2.oft, mit, man, dem Auto...
 Lesen und übersetzen wir den Text!
Was habt ihr heute in der Stunde gemacht? Welche Stimmung habt ihr jetzt? Not...
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№ слайда 1  Der 6. Mai
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Der 6. Mai

№ слайда 2 Welche Stimmung habt ihr? Wie ist deine Stimmung?
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Welche Stimmung habt ihr? Wie ist deine Stimmung?

№ слайда 3 Mundgymnastik Eins, zwei, drei Butter auf den Brei Salz auf den Speck Du musst
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Mundgymnastik Eins, zwei, drei Butter auf den Brei Salz auf den Speck Du musst weg.

№ слайда 4 Heute werden wir Reisevorbereitung machen. Vor der Reise haben wir viel zu tun.
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Heute werden wir Reisevorbereitung machen. Vor der Reise haben wir viel zu tun. Unser Plan: 1. Wir wählen das Reiseziel. 2. Wir wählen das Verkehrsmittel. 3. Wir kaufen die Fahrkarten. 4. Wir gehen einkaufen. 5. Wir packen den Koffer. Wohin fahren wir?

№ слайда 5 In Deutschland gibt es viele attraktive Reiseziele. Sehen wir einige Städte Deu
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In Deutschland gibt es viele attraktive Reiseziele. Sehen wir einige Städte Deutschlands und wählen wir das Reiseziel.

№ слайда 6 Wir fahren nach Deutschland . Und was wisst ihr über Deutschland? Wo liegt Deuts
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Wir fahren nach Deutschland . Und was wisst ihr über Deutschland? Wo liegt Deutschland? An welche Länder grenzt Deutschland? Wieviel Bundesländer hat Deutschland? Wie heißt der längste Fluß Deutschlands? Wie heißt die Hauptstadt Deutschlands? Wieviel Menschen leben in Deutschland? Wie ist die Staatsflagge Deutschlands?

№ слайда 7 BREMEN
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BREMEN

№ слайда 8 MÜNCHEN
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MÜNCHEN

№ слайда 9 Hamburg
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Hamburg

№ слайда 10 Weimar
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Weimar

№ слайда 11 Koblenz
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Koblenz

№ слайда 12 Berlin- die Hauptstadt Deutschlands Sehenswürdigkeiten
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Berlin- die Hauptstadt Deutschlands Sehenswürdigkeiten

№ слайда 13  Das Brandenburger Tor
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Das Brandenburger Tor

№ слайда 14 Unter den Linden
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Unter den Linden

№ слайда 15 Alexanderplatz
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Alexanderplatz

№ слайда 16 Reichstagsgebäude
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Reichstagsgebäude

№ слайда 17 Berlin-die Stadt der Museen
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Berlin-die Stadt der Museen

№ слайда 18 Wir fahren nach…….. Ratet mal!
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Wir fahren nach…….. Ratet mal!

№ слайда 19 Wir haben Reiseziel gewählt. Womit fahren wir nach Berlin?
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Wir haben Reiseziel gewählt. Womit fahren wir nach Berlin?

№ слайда 20 Und jetzt gehen wir einkaufen.
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Und jetzt gehen wir einkaufen.

№ слайда 21  Gehen wir in die Abteilung „Lebensmittel“!
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Gehen wir in die Abteilung „Lebensmittel“!

№ слайда 22 Schreiben wir! 1. den Koffer, schnell, ich, packe. 2.oft, mit, man, dem Auto, r
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Schreiben wir! 1. den Koffer, schnell, ich, packe. 2.oft, mit, man, dem Auto, reist. Übersetzen wir! 1.Дети идут в универмаг. 2.Я покупаю яблоки, колбасу, сыр и сладости.

№ слайда 23  Lesen und übersetzen wir den Text!
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Lesen und übersetzen wir den Text!

№ слайда 24 Was habt ihr heute in der Stunde gemacht? Welche Stimmung habt ihr jetzt? Noten…
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Was habt ihr heute in der Stunde gemacht? Welche Stimmung habt ihr jetzt? Noten….. Danke für Arbeit!

Конспект урока по немецкому языку " Подготовка к путешествию по Германии" (8 класс)
  • Иностранные языки
Описание:

Цели урока:

Обучающие:

Повторение лексики по темам: «Путешествие по Германии», «Подготовка к поездке», «Покупки», «Еда»; отработка лексических единиц в конкретных речевых ситуациях; Учить воспринимать на слух и читать рифмовку; Учить воспринимать на слух видеоролик и песню; актуализация и отработка грамматического материала (ехать на чем-либо) Учить отвечать на вопросы применительно к себе.

Развивающие:

развитие умения работать с презентацией; развитие умения анализировать и применять в конкретной речевой ситуации полученную информацию; развитие умения работать с новой лексикой (слово, словосочетание, предложение); развитие критического мышления; развитие умения понимать иноязычную устную речь.

Воспитательные:

способствовать формированию уважительного отношения к другим странам - патриотизм, их жителям, традициям, культуре; способствовать формированию уважительного отношения друг к другу; способствовать формированию информационной культуры у обучающихся.

Организационные формы и методы обучения:

1. работа с презентацией

2. фронтальный опрос, беседа

3. индивидуальная работа

4. Работа в группах

Автор Московская Наталья Анатольевна
Дата добавления 06.05.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
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Номер материала MA-066754
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