Главная / Информатика / Конспект урока по информатике на тему:«Массивы. Одномерные массивы»

Конспект урока по информатике на тему:«Массивы. Одномерные массивы»

Урок по теме «Массивы. Одномерные массивы» 9 класс


Цель урока:

  • Образовательная: Создание условий для формирования понятия массива, основных алгоритмов обработки массива.

  • Развивающая: формирование умения описывать массив, выделять элементы массивы и обрабатывать одномерные массивы на Паскале.

  • Воспитательная: Воспитание потребности обосновывать свою точку зрения, задавать вопросы, слушать и слышать окружающих.

Задачи урока:

  • Повторить особенности работы с циклами.

  • Познакомить уч-ся с понятием «массивы»,»одномерные массивы», изучить свойства массива.

  • Научить уч-ся формировать массивы в программах; применять их при составлении программ

Оборудование: Интерактивная доска, проектор, ПК.

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока


  1. Организационный момент. (1 минуты)

  2. Актуализация знаний. (9 минут)

Работа происходит в гетерогенных группах (смешанных) группах. Разделение происходит путем вытягивания жетона определенного цвета (к,с,ж,з), после чего образуются команды, участникам которой достались жетоны соответствующих цветов. Каждая команда состоит из 4-5 человек. Учитель следит за тем, чтобы в каждой группе присутствовали учащиеся с разными когнитивными стилями и при необходимости может изменить состав групп. Результаты работы каждой группы мы зафиксируем в таблице, а затем постараемся выбрать победителя.


А) Задания командам (2 минуты):

  • Придумать название команды, девиз

  • На листе регистрации вписать участников каждой команды под соответствующим номером

Представление команд-участников (2 минуты)

У вас на столах имеются карточки с заданиями, которые вы должны выполнить.

B) Задание на циклы (7 минут)

  • Установите соответствие (за каждое правильное соответствие – 1 балл)

Цикл с предусловием




hello_html_1414a7b1.png

Цикл с постусловием


hello_html_m18e32c3e.pnghello_html_m5a5bbf39.gif

Цикл с параметром


hello_html_m4086e563.png


  • Оhello_html_7df9f07b.gifпределите значение целочисленной переменной S после выполнения операторов (2 балла):

S:=128;

for i:=1 to 4 do

      S:=S div 2;

Writeln (s);

Ответ. S=8

Постройте блок-схему к этой части программы.

  • Найдите ошибки в программе

Вывести четные числа из заданного промежутка [a,b] (каждую правильно найденную ошибку 1 балл, всего – 3 балла)

Program 2pr;
Var a,b: integer;
 
Begin
 
Writeln ( ‘
Введите границы промежутка, a

readln (a,b);
repeat

If a mod 2=1 then write (i:5);
a:=a+1;
Until
a
Readln;
End.

  1. Выход на тему урока, целеполагание (3 минуты)

Итак, ребята, мы у нас имеется несколько команд, которые образуют массивы, элементами которых являетесь вы, как участники.

  • Ребята, а вы встречались с этим понятием на каком –либо предмете или в жизни?

(В географии, например жилой массив, горный массив, лесной массив, информационный массив).

  • А сегодня на уроке, мы узнаем как связано понятие «массив» с предметом информатика. Давайте вместе попробуем сформульровать те вопросы, на которые нам предстоит найти ответы в течение урока

  • Что такое массив в языке программирования?

  • Какие характеристики имеет массив?

  • Как описать массив на языке Паскаль?

  • Какие операции можно производить с элементами массива?

  1. Изучение нового материала (15 минут)

Записываем в тетрадях дату и тему урока «Массивы»

Массив – множество однотипных элементов, объединенных общим именем и занимающим в компьютере определенную область памяти.

Массив имеет следующие свойства (презентация):

Свойства массива:

  • Массив имеет имяпо правилам языка;

  • Массив имеет размер – кол-во элементов в массиве;

  • Массив имеет размерность – кол-во индексов, необходимых для однозначной идентификации элементов массива;

Массивы, элементы которых определяет один индекс, называют одномерными.

Обращение к элементам массива: Имя [номер элемента в массиве]

Приведите примеры массива (полка с книгами, телефонный справочник, список класса в журнале и т.д.)

  • Почему данные последовательности можно назвать массивом (содержат однотипные элементы)

  • Какими свойствами обладают массивы (имя, тип элементов, размер, размерность )

  • Какую алгоритмическую конструкцию используют при обработке массива?

За каждый правильный ответ на вопрос учителя, команда, чей участник дал верный ответ, получает жетон.

Обратитесь к опорному листу. Внимательно изучите таблицу условных обозначений элементов массива в Pascal и попытайтесь самостоятельно описать массивы (время выполнения 3-4 минуты).

Условные обозначения элементов массива на языке Pascal

Обозначение

Смысл

А[1..10]

Массив с именем А и размером 10

ST[1..R], R=7

Массив с именем ST, состоящий из 7 элементов

A[3]

Третий элемент массива А

B23[6]

Шестой элемент массива В23

A[3]:=7

Третьему элементу массива А присвоено значение 7

L[2]:=0

Значение второго элемента массива L равно 0

F[I]

I – тый элемент массива F

Описание массива на языке Паскаль.

Вспомните, в каком разделе программы описываются переменные, константы? (в разделе Var).

Массив также задаётся в разделе Var. Запишите формат описания:

Имя массива: array [размер] of тип данных;

(где array и of – ключевые слова, размер: [начальный индекс . . конечный индекс ])

Пример: spisok:array [1..5] of string; (массив с именем spisok может вместить 5 элементов строкового типа).


  1. Закрепление материала. Работа с ПК. (5-7 минут)


Задание: запустите Pascal АВС и откройте файл по адресу shar:\учебная\9 класс\sorevn.pas. Измените программу таким образом, чтобы она стала работоспособной

(Текст программы на языке Pascal:

program basket;

uses crt;

var

N,i,k:integer;

BEGIN

Clrscr;

writeln('Введите количество учеников');

readln(N);

writeln('Введите фамилию и рост ученика');

for i:=1 to N do

begin

write('fam[',i,']= ');

read(fam[i]);

write('rost[',i,']= ');

readln(rost[i]);

end;

k:=0;

for i:=1 to N do

if rost[i]>=170 then begin

k:=k+1;

kom[k]:=fam[i];

end;

if k=0 then

writeln('кандидатов нет')

else

writeln('Список претендентов в сборную школы');

Writeln;

for i:=1 to k do

writeln(kom[i]);

readln

end. )

(ученики, советуясь и помогая друг другу, дописывают недостающие строки программы в раздел var

fam:array[1..10] of string;

rost:array[1..10] of integer;

kom:array[1..10] of string; ,
вводят данные и получают результат)

Так почему не работала программа? (учащиеся отвечают) Правильно. Потому что в ней не были описаны массивы.

  1. Итог урока (2 – 3 минуты)

В качестве итога урока. Для каждой команды подсчитываются полученные баллы, и подводится итог.

  1. Постановка Д/З. (1-2 минуты)

  • Прочитать конспект, разобраться и запомнить определение массива, его свойства, описание в программе.

  • Составить 5 вопросов по данной теме (знать ответ на каждый вопрос).



Конспект урока по информатике на тему:«Массивы. Одномерные массивы»
  • Информатика
Описание:

Урок по теме «Массивы. Одномерные массивы» 9 класс

Цель урока:

ØОбразовательная: Создание условий для формирования понятия массива, основных алгоритмов обработки массива.

Ø Развивающая: формирование умения описывать массив, выделять элементы массивы и обрабатывать одномерные массивы на Паскале.

ØВоспитательная: Воспитание потребности обосновывать свою точку зрения, задавать вопросы, слушать и слышать окружающих.

Задачи урока:

ØПовторить особенности работы с циклами.

ØПознакомить уч-ся с понятием «массивы»,»одномерные массивы», изучить свойства массива.

ØНаучить уч-ся формировать массивы в программах; применять их при составлении программ

Оборудование: Интерактивная доска, проектор, ПК.

Тип урока: изучение нового материала.

Автор Зарипов Ильшат Назипович
Дата добавления 18.05.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров 357
Номер материала 59534
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓