- 12.12.2020
- 783
- 0
Конспект урока информатики
Объектно-ориентированное программирование.
Visual Basic.
Цикл со счетчиком.
9 класс
Фёдорова А.Н.,
учитель информатики
МОУ «СОШ №8»
г. Саранск
2015г.
I Организационный момент.
1) Приветствие.
2) Эпиграф (слова Виктора Михайловича Глушкова).
3) Тема урока
II Повторение теоретического материала.
1) Алгоритм. (отвечают учащиеся)
2) Виды алгоритмов. (ученики называют вид алгоритма)
3) Блок-схема. (отвечают учащиеся)
4) Элементы блок-схемы. (ученик выбирает название элемента)
5) Язык программирования. (отвечают учащиеся)
6) Программа. Visual Basic. Проект. (ученик составляет слова)
7) Преимущества Visual Basic. (учитель сообщает справку)
8) Графический интерфейс. Форма. Окно программы VB. (ученик отмечает на доско маркером элементы окна)
9) Управляющие элементы. (ученики соотносят элементы и их
названия)
10) Свойства, методы, события. (ученики приводят примеры)
11) Цикл. Цикл со счетчиком. (учащиеся заканчивают фразу, учитель убирает шторку)
III Решение задач.
1) Восстановить программу.
2) Найти ошибки в программе.
IV Проектная деятельность.
1) Этапы разработки проекта. (ученики перечисляют этапы)
2) Народная мудрость.
3) Расчет банковского вклада:
- описание задачи, (учитель читает задачу и выделяет данные)
- графический интерфейс, (учитель перечисляет элементы
показывает примерное оформление)
- программный код, (учитель объясняет формулу и цикл)
- компьютерный эксперимент, (учащиеся выполняют проект)
- анализ результатов. (учитель оценивает работу учащихся)
V Подведение итогов.
1) Рефлексия. (учащиеся отвечают на вопросы: Что я повторил?
Что я научился делать?)
2) Заключительное слово.
3) Оценка урока. (учащиеся выбирают смайлики)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект урока информатикиОбъектно-ориентированное программирование. Visual Basic. Цикл со счетчиком.9 классФёдорова А.Н., учитель информатики МОУ «СОШ №8»г. Саранск2015г.I Организационный момент.1) Приветствие.2) Эпиграф (слова Виктора Михайловича Глушкова).3) Тема урокаII Повторение теоретического материала.1)Алгоритм. (отвечают учащиеся)2)Виды алгоритмов. (ученики называют вид алгоритма)3)Блок-схема. (отвечают учащиеся)4)Элементы блок-схемы. (ученик выбирает название элемента)5)Язык программирования. (отвечают учащиеся)6)Программа. Visual Basic. Проект. (ученик составляет слова)7)Преимущества Visual Basic. (учитель сообщает справку)8)Графический интерфейс. Форма. Окно программы VB. (ученик отмечает на доско маркером элементы окна)9)Управляющие элементы. (ученики соотносят элементы и их названия)10)Свойства, методы, события. (ученики приводят примеры)11)Цикл. Цикл со счетчиком. (учащиеся заканчивают фразу, учитель убирает шторку)III Решение задач.1)Восстановить программу.2)Найти ошибки в программе.IV Проектная деятельность.1)Этапы разработки проекта. (ученики перечисляют этапы)2)Народная мудрость.3)Расчет банковского вклада:- описание задачи, (учитель читает задачу и выделяет данные)- графический интерфейс, (учитель перечисляет элементы показывает примерное оформление)- программный код, (учитель объясняет формулу и цикл)- компьютерный эксперимент, (учащиеся выполняют проект)- анализ результатов. (учитель оценивает работу учащихся)V Подведение итогов.1) Рефлексия. (учащиеся отвечают на вопросы: Что я повторил? Что я научился делать?)2) Заключительное слово.3) Оценка урока. (учащиеся выбирают смайлики)
6 676 774 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вокина Галина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.